正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃

正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃篇一文員實(shí)習(xí)工作計(jì)劃地已有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到桂中紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任行政文員的工作，在此我對(duì)我的實(shí)習(xí)工作做自我鑒定。在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的情況。期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。開始實(shí)習(xí)時(shí)，剛陌生的環(huán)境難免會(huì)有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說(shuō)聲謝謝。行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诘?，手頭有多件事情需要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把所有事情的主次順序排好。就不會(huì)亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要"分主次，有條理"是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我深了對(duì)這句話的理解。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的課，教會(huì)我怎么待人接物，如何事情。在短短的3個(gè)月里看到的只能是工作的側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是的方法，但我是非常的。這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)大學(xué)堂里我小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能地走下去！面對(duì)新的環(huán)境,新的顧客,內(nèi)心有點(diǎn)緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,我開始記住了"客戶"詞,我深知客戶是的服務(wù),我開始體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦。次實(shí)習(xí)主要是行政,學(xué)習(xí)聯(lián)行往來(lái)。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開始。看似一句話就能講清的流程,但操作起來(lái)卻并行云流水般流暢的,這所抱露的細(xì)節(jié)問(wèn)題也決可以草草了之的。我從編碼開始,慢慢熟悉整個(gè)操作過(guò)程。但漸漸的熟練程度的,錯(cuò)誤了,從中也得出了的心得。正如主管說(shuō)的:"財(cái)務(wù)部工作需要的超凡的智力,而是一份細(xì)心和耐心。"確實(shí)如此,財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單但精密度的工作,它需要的是更多的耐心和細(xì)心。我一直都在培養(yǎng)這的能力。剛開始時(shí),幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò),漸漸的在各位同事的幫助和下,我慢慢從常犯錯(cuò),減輕到少犯錯(cuò),犯小錯(cuò),并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對(duì)的一次警示,更是做為邁向的一道道關(guān)卡,人生不拒絕犯錯(cuò),的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃篇二針對(duì)我酒店餐飲部員工前期培訓(xùn)，為了檢驗(yàn)其成果組織員工外出實(shí)習(xí)，好對(duì)后期員工培訓(xùn)工作重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，特作以下計(jì)劃：一、針對(duì)酒店運(yùn)作流程以及模式，讓員工大體了解。1、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)狀況。2、了解酒店目前所處地區(qū)的發(fā)展情況。3、了解酒店各部門工作崗位和職責(zé)。4、明確員工的自身定位和學(xué)習(xí)，工作態(tài)度。二、對(duì)員工的心理掌握，增強(qiáng)信心。1、加強(qiáng)員工在外實(shí)習(xí)，工作，培訓(xùn)和酒店發(fā)展的信心。2、積極了解員工在外實(shí)習(xí)的心理變化，及時(shí)做好心理工作。盡量使員工心理穩(wěn)定，以減少初期員工流失。3、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要在工作中體現(xiàn)。并且在生活中互相幫助。4、加強(qiáng)員工自我克服困難和自我解決問(wèn)題的能力，態(tài)度。并且要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。5、加強(qiáng)員工主人翁精神，什么事都當(dāng)自己的事來(lái)做，集體利益大于個(gè)人利益。三、從實(shí)踐中檢驗(yàn)前期理論培訓(xùn)的成果和不足，使后階段培訓(xùn)更具體，更有針對(duì)性。1、把前期理論知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，檢驗(yàn)前期理論培訓(xùn)成果和不足。2、引導(dǎo)員工在工作當(dāng)中去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)其他酒店員工的工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)完善自己。3、管理人員針對(duì)在員工實(shí)踐中的情況制定后期培訓(xùn)重點(diǎn)。4、測(cè)試員工在實(shí)際工作中的反應(yīng)能力和解決客人提出問(wèn)題的能力，分析每個(gè)員工的特點(diǎn)，以便開業(yè)后更好分配員工的崗位。5、大體了解員工在工作當(dāng)中的情況，以便于以后更好的管理員工。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的回顧和全面掌握。1、禮貌，禮儀要在實(shí)際工作中體現(xiàn)和強(qiáng)化。狠抓此項(xiàng)工作，使員工養(yǎng)成良好的個(gè)人禮儀習(xí)慣。2、基本技能（托盤，擺臺(tái)，斟酒，口布花等服務(wù)技能）得以在實(shí)踐工作中看出員工的不足，改進(jìn)員工不良習(xí)慣。3、基礎(chǔ)知識(shí)，服務(wù)常識(shí)得以回顧，完善。五、服務(wù)流程的實(shí)踐，重點(diǎn)鍛煉的環(huán)節(jié)。1、領(lǐng)位人員的對(duì)客迎賓。2、接電話禮儀和標(biāo)準(zhǔn)。3、西餐廳服務(wù)人員自助餐，零點(diǎn)服務(wù)的流程。4、學(xué)習(xí)中餐包房的服務(wù)流程。5、學(xué)習(xí)宴會(huì)的工作流程。6、大堂吧員工對(duì)客服務(wù)以及專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。7、每天總結(jié)各崗位工作環(huán)節(jié)當(dāng)中的不足，不足的加以改進(jìn)好的地方給以肯定。六、細(xì)節(jié)性的服務(wù)得以體現(xiàn)和運(yùn)用。1、儀容儀表的強(qiáng)化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。2、如何給客人呈遞菜單，如何點(diǎn)單在日常服務(wù)中去做。3、餐中如何服務(wù)，酒水服務(wù)，在工作中去學(xué)習(xí)。4、服務(wù)中的語(yǔ)言，于客交流的技巧加強(qiáng)練習(xí)。七、實(shí)習(xí)工作中注意的事項(xiàng)。1、注意要在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、注意工作中的安全問(wèn)題（水，煤，電，氣）和節(jié)能節(jié)耗。3、總結(jié)自身問(wèn)題，遇到問(wèn)題不要找客觀原因，勇于承擔(dān)責(zé)任。4、處理好員工之間關(guān)系。5、強(qiáng)化員工時(shí)間觀念，工作時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)工作，提高工作效率。八、實(shí)習(xí)工作結(jié)束后要做整體總結(jié)實(shí)習(xí)成果。1、在實(shí)習(xí)工作中學(xué)到什么東西，以及體現(xiàn)的不足加以改進(jìn)。2、抓住工作重點(diǎn)，后階段培訓(xùn)工作有針對(duì)性的調(diào)整。3、使員工整體面貌上一個(gè)新臺(tái)階。4、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)流程模式，了解本職工作的性質(zhì)和特性以及職責(zé)。為酒店開業(yè)打下基礎(chǔ)。正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃篇三教育實(shí)習(xí)是每個(gè)師范生的“必修課”，是重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。教育實(shí)習(xí)的目的在于讓我們把所學(xué)到的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉我們獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。相對(duì)于大三時(shí)教師技能培訓(xùn)和學(xué)科教學(xué)論的學(xué)習(xí)，大四的實(shí)習(xí)便是真槍實(shí)彈了。能否有效利用這次教育實(shí)習(xí)使自己的工作和學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高和長(zhǎng)足的發(fā)展，能否為日后的工作做好鋪墊，這對(duì)我們至關(guān)重要。為此，我特制定實(shí)習(xí)計(jì)劃如下。一、見習(xí)見習(xí)期間重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的基本情況，了解學(xué)情，熟悉教材，熟悉機(jī)房上機(jī)條件和基本管理方法。積極見習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，做好聽課記錄，總結(jié)反思并汲取老師講課的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)備課并掌握標(biāo)準(zhǔn)教案的寫法，學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)情來(lái)制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教案以及多媒體課件，并虛心接受老師對(duì)自己的建議。二、實(shí)習(xí)從事課堂教學(xué)工作，開始試講并進(jìn)行說(shuō)課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，與老師和同學(xué)融洽相處。努力按時(shí)上課，提前完成備課任務(wù)。在備課和上課的過(guò)程中不斷地運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)和技能，舉一反三，經(jīng)常反思并及時(shí)更正和修改自己在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理好班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng)，強(qiáng)化育人意識(shí)。不虛度實(shí)習(xí)生活中的任何一天。三、調(diào)查研究在努力做好教書育人的同時(shí)，選擇自己感興趣的符合實(shí)際的調(diào)查研究題目，經(jīng)指導(dǎo)老師審批同意，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，有目的地開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成具有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。在調(diào)查研究期間務(wù)必做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高自己的思辨能力和寫作能力。四、自我反思1、在八周的實(shí)習(xí)過(guò)程中是否時(shí)刻不忘完成實(shí)習(xí)任務(wù)？是否以一個(gè)在職老師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己？是否向網(wǎng)絡(luò)中心的各位老師虛心地學(xué)習(xí)？2、有沒(méi)有深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容？是否認(rèn)真客觀地進(jìn)行教育教學(xué)的調(diào)查研究，虛心向他人學(xué)習(xí)？3、是否精心備課，反復(fù)試講，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量？有沒(méi)有深入學(xué)生班級(jí)，了解情況？4、有沒(méi)有和指導(dǎo)老師經(jīng)常交流，征求老師的建議和意見？是否自覺接受實(shí)習(xí)學(xué)校和本校指導(dǎo)老師的各項(xiàng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)互助？是否積極配合老師完成八周實(shí)習(xí)的任務(wù)？5、我在八周實(shí)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了什么？我在思想上和教學(xué)方面有什么樣的提高和發(fā)展？這對(duì)我日后的工作將產(chǎn)生怎樣的影響？正式實(shí)習(xí)前對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位的全面認(rèn)識(shí)及實(shí)習(xí)計(jì)劃篇四實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，做什么事按部就班的，一步一步按照計(jì)劃來(lái)還是穩(wěn)妥的，于是我就對(duì)我的實(shí)習(xí)一下初步的計(jì)劃。在家的這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)課本，在家?guī)兹?，翻了翻高中的課本，除了認(rèn)真研究之外，還有好多熟悉，想當(dāng)年自己也是這樣學(xué)過(guò)來(lái)的，一字一句，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，于是我根據(jù)整本書的知識(shí)構(gòu)架確定實(shí)習(xí)時(shí)候的步驟，以及上課方式。由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，記單詞，用分詞法告訴他們?nèi)绾斡涀≡~語(yǔ)之間的聯(lián)系，就像一些固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單詞，認(rèn)識(shí)了單詞，離學(xué)英語(yǔ)又近了一步，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時(shí)的語(yǔ)法句法以及固定搭配等，在講語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候并不是我自己一個(gè)人在上面干巴巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然而在探討造句的時(shí)候上課提問(wèn)他們的時(shí)候不只是叫學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一些簡(jiǎn)單的句子我會(huì)讓成績(jī)稍差的學(xué)生加入，一會(huì)以來(lái)上學(xué)的時(shí)候老師講的知識(shí)一般都是課本上的，而現(xiàn)在的孩子都特別聰明，知識(shí)面特別廣，所以在課上有時(shí)候會(huì)滲透一些關(guān)于歐美國(guó)家的現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)，比如利用多媒體觀看走進(jìn)美國(guó)，聽一些簡(jiǎn)單英文歌曲等，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。當(dāng)然在課上也會(huì)讓他們朗讀課文，背誦課文比賽等等，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然必要的作業(yè)還是會(huì)有的，給予他們適量的作業(yè)，同時(shí)分配任務(wù)設(shè)立小組長(zhǎng)一起督促學(xué)習(xí)，同時(shí)我也會(huì)告訴他們呢我們下節(jié)課的重點(diǎn)，讓同學(xué)做好預(yù)習(xí)，這是我與學(xué)生之間的上課模式。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中不只是和學(xué)生互動(dòng)，更要詢問(wèn)身邊的人，比如有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向他們虛心請(qǐng)假，他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)不吝賜教。當(dāng)我們?cè)谡n上遇見什么問(wèn)題依舊可以向老師請(qǐng)教，和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設(shè)計(jì)