民族團結(jié)慰問福利院活動方案

民族團結(jié)慰問福利院活動方案民族團結(jié)慰問福利院活動方案篇一活動意圖：在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點，組織幼兒走進福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學習和生活的艱難；了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應(yīng)該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心孤殘小朋友。2、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責任感。3、初步培養(yǎng)幼兒的交往能力?；顒訒r間：本周五，上午8：30之前在幼兒園大門口統(tǒng)一上車（由于座位有限，每位幼兒只能由一名家長陪同前行）10：30左右結(jié)束，回園進餐并午休?；顒有问剑簱P大一幼中四班班級活動――走進兒童社會福利院?；顒訙蕚洌鹤约鹤類鄣男∈称?、圖書、小玩具。（不帶衣物）1、事先與福利院取得聯(lián)系。2、排練節(jié)目。3、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、玩具、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管?；顒舆^程：1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍。2、表演節(jié)目。3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲。4、為福利院的小朋友贈送禮品。5、贈送自制愛心卡（寫上祝福的話語）。民族團結(jié)慰問福利院活動方案篇二活動意圖：在現(xiàn)代社會生活中，幼兒大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關(guān)愛，而關(guān)心他人、幫助他人的意識比較淡漠，有的孩子甚至嘲笑殘疾人，討厭殘疾人，甚至直呼他們?nèi)匙?、瞎子、傻子。因此引導幼兒正確對待孤殘人，讓他們從小尊重、關(guān)心、愛護他人是迫在眉睫的事。我們?yōu)榱烁玫仃P(guān)注孩子心理健康發(fā)展，引導幼兒樹立正確的價值觀、人生觀，以幼兒心理健康為出發(fā)點，組織幼兒走進福利院，讓幼兒了解孤殘兒童失去健康的痛苦，以及學習和生活的艱難；了解福利院的叔叔、阿姨，以及社會各界對孤殘兒童的精心照顧和關(guān)心。通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節(jié)目等愛心活動，使孩子們知道應(yīng)該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關(guān)心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關(guān)心的重要性?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒從小關(guān)心孤殘小朋友。2、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的責任感。3、初步培養(yǎng)幼兒的交往能力?；顒訒r間：本周五，上午8：30之前在幼兒園大門口統(tǒng)一上車（由于座位有限，每位幼兒只能由一名家長陪同前行）10：30左右結(jié)束，回園進餐并午休?；顒有问剑簱P大一幼中四班班級活動——走進兒童社會福利院?；顒訙蕚洌鹤约鹤類鄣男∈称?、圖書、小玩具。（不帶衣物）1、事先與福利院取得聯(lián)系。2、排練節(jié)目。3、事先發(fā)告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、玩具、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管?；顒舆^程：1、看望福利院的小朋友