2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 The weather Unit 3 Language in use說(shuō)課稿（新版）外研版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit3Languageinuse說(shuō)課稿（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit3Languageinuse

本節(jié)課主要圍繞天氣這一主題，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言在實(shí)際生活中的運(yùn)用，讓學(xué)生掌握描述天氣的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。具體內(nèi)容包括：介紹天氣的常用詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等；學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答關(guān)于天氣的問(wèn)題；練習(xí)描述天氣的句型，如It'ssunnytoday.；以及進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中的對(duì)話場(chǎng)景。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)天氣相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)角色扮演和互動(dòng)練習(xí)，學(xué)生將提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：正確掌握描述天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.句型：學(xué)會(huì)使用疑問(wèn)句和陳述句描述天氣，如"What'stheweatherlike?"和"It'ssunnytoday."

3.語(yǔ)境運(yùn)用：能夠在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：學(xué)生可能對(duì)天氣相關(guān)詞匯記憶困難，尤其是形近詞的區(qū)分。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，影響交流效果。

解決辦法：

1.詞匯記憶：通過(guò)游戲、歌曲和圖片等多種方式幫助學(xué)生記憶詞匯，并結(jié)合例句加強(qiáng)理解。

2.句型運(yùn)用：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中練習(xí)句型，同時(shí)提供語(yǔ)法糾正和反饋。

3.突破策略：設(shè)計(jì)分層練習(xí)，從基礎(chǔ)到高級(jí)逐步遞進(jìn)，讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲。此外，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》Module10TheweatherUnit3Languageinuse。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的天氣圖片、氣候圖表和天氣變化的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、白板或電子白板，用于展示單詞和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演練習(xí)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于演示天氣變化的基本原理。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們最喜歡的天氣類(lèi)型，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的天氣相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師展示天氣相關(guān)詞匯和句型，如sunny,cloudy,rainy,windy，以及如何詢問(wèn)和回答天氣情況。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示天氣圖片和視頻，結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯和句型描述不同的天氣情況。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答天氣情況的對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，巡回指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

4.課堂活動(dòng)（約15分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：教師組織一個(gè)“天氣接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固天氣詞匯和句型。

-視頻欣賞：播放一段關(guān)于天氣變化的科普視頻，讓學(xué)生觀察并討論視頻中的天氣現(xiàn)象。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣詞匯和句型的運(yùn)用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谡n堂活動(dòng)中的感受和學(xué)習(xí)收獲。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)：布置教材中的相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家庭作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人用英語(yǔ)描述一天中的天氣情況，并記錄下來(lái)。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入

-教師提問(wèn)：“What'syourfavoriteweather?Whydoyoulikeit?”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)討論天氣的重要性。

2.新課呈現(xiàn)

-教師展示天氣詞匯卡片，講解每個(gè)詞匯的含義和用法。

-通過(guò)圖片和視頻展示不同天氣情況，讓學(xué)生直觀理解。

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)詢問(wèn)和回答天氣情況的句型。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答天氣情況的對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

4.課堂活動(dòng)

-組織“天氣接龍”游戲，復(fù)習(xí)和鞏固天氣詞匯和句型。

-播放科普視頻，讓學(xué)生觀察并討論天氣現(xiàn)象。

5.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)天氣詞匯和句型的運(yùn)用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

6.作業(yè)布置

-完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家庭作業(yè)，要求學(xué)生與家人用英語(yǔ)描述天氣情況。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《WeatherAroundtheWorld》：一本介紹世界不同地區(qū)氣候特點(diǎn)的書(shū)籍，可以讓學(xué)生了解全球天氣的多樣性。

-《TheScienceofWeather》：介紹氣象學(xué)基本原理的科普讀物，幫助學(xué)生深入理解天氣變化的科學(xué)知識(shí)。

-《SeasonsandtheWeather》：一本關(guān)于季節(jié)變化與天氣關(guān)系的書(shū)籍，適合學(xué)生了解季節(jié)對(duì)天氣的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查找并閱讀關(guān)于氣候變化的資料，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)天氣的影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究家鄉(xiāng)或所在城市的氣候特點(diǎn)，包括最熱和最冷的月份、常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象等。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館查找關(guān)于不同氣候類(lèi)型的案例研究，如熱帶雨林氣候、沙漠氣候等。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察日常天氣變化，記錄并分析天氣模式，如氣壓、溫度、濕度等指標(biāo)的變化。

-學(xué)生可以嘗試制作天氣報(bào)告，包括對(duì)過(guò)去一周天氣的總結(jié)和對(duì)未來(lái)一周天氣的預(yù)測(cè)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的天氣監(jiān)測(cè)站，使用家庭用品如溫度計(jì)、濕度計(jì)等，記錄日常天氣數(shù)據(jù)。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校內(nèi)部平臺(tái)分享他們的天氣觀察和報(bào)告，促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)，如環(huán)境保護(hù)日，討論如何減少氣候變化的影響。

4.創(chuàng)作活動(dòng)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于天氣變化的詩(shī)歌或歌曲，用英語(yǔ)表達(dá)他們對(duì)天氣的觀察和感受。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于天氣的英語(yǔ)小故事，通過(guò)故事講述天氣對(duì)人們生活的影響。

-制作一個(gè)天氣相關(guān)的英語(yǔ)海報(bào)，展示不同氣候類(lèi)型的圖片和描述。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程，每一次課后我都會(huì)進(jìn)行反思，思考如何提升教學(xué)效果。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思和改進(jìn)措施：

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于天氣詞匯的記憶并不牢固。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)游戲和活動(dòng)，如“天氣詞匯接龍”或“天氣知識(shí)競(jìng)賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶詞匯。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)和視頻，來(lái)增強(qiáng)詞匯的記憶效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上增加語(yǔ)法練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)填空、改錯(cuò)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和糾正語(yǔ)法。此外，我還會(huì)在課后提供語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在家也能鞏固所學(xué)知識(shí)。

再次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在角色扮演時(shí)表現(xiàn)得比較緊張，不敢開(kāi)口。為了提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，增加更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)。例如，可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行小演講，或者組織辯論賽，讓他們?cè)跍?zhǔn)備和參與的過(guò)程中，逐漸克服緊張情緒。

此外，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于天氣現(xiàn)象的理解不夠深入。為了提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，我計(jì)劃引入一些關(guān)于氣象學(xué)的科普知識(shí)，讓學(xué)生了解天氣變化的科學(xué)原理。例如，可以組織一次關(guān)于“氣候變化”的講座，讓學(xué)生了解全球氣候變化的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施。

在教學(xué)手段方面，我發(fā)現(xiàn)單純依靠講解和示范可能無(wú)法完全激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也會(huì)嘗試引入一些互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

在評(píng)估學(xué)生方面，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的測(cè)試方式可能無(wú)法全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用多元化的評(píng)估方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、項(xiàng)目展示等，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

最后，我會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解他們的反饋和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯

-sunny

-cloudy

-rainy

-windy

-sunnytoday

-What'stheweatherlike?

-It'ssunny/cloudy/rainy/windy.

②重點(diǎn)句型

-Howistheweathertoday?

-It'ssunny/cloudy/rainy/windy.

-What'stheweatherlikeinyourcity?

③天氣相關(guān)詞匯分類(lèi)

-Warmweather:sunny,warm,hot

-Coldweather:cold,cool,cool

-Rainyweather:rainy,stormy,drizzle

-Windyweather:windy,blustery,gusty

④天氣現(xiàn)象描述

-Sunnydays:sunnyskies,brightsun,warmsunshine

-Clo