(高清版)DB37∕T 1598.2-2010 家政培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范 第2部分：母嬰生活護理　

第2部分：母嬰生活護理2010-03-16發(fā)布2010-04-01實施I第1部分：居家養(yǎng)老第2部分：母嬰生活護理第3部分：育嬰1第2部分：母嬰生活護理1范圍DB37/TXXXX的本部分規(guī)定了家2規(guī)范性引用文件凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。GB/T17242投訴處理指南GB/T20647.8社區(qū)服務(wù)指南第8部分：家政服務(wù)DB37/T721-2007家政服務(wù)——母嬰生活護理員服務(wù)質(zhì)量規(guī)范《中華人民共和國憲法》(2004年)《中華人民共和國母嬰保健法》(1995年)《中華人民共和國勞動法》(1995年)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》(1992年)《中華人民共和國未成年人保護法》(1992年)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》(1993年)《中華人民共和國食品安全法》(2009年)4基本要求4.1培訓(xùn)機構(gòu)基本要求4.1.2具有與培訓(xùn)目標、培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的專兼職教師和專職管理人員。4.1.4母嬰生活護理培訓(xùn)每期不得低于150學(xué)時，其中操作技能及實習(xí)培訓(xùn)應(yīng)時的604.2培訓(xùn)要求4.2.2應(yīng)法，愛,具備的職養(yǎng)，25培訓(xùn)內(nèi)容5.1相關(guān)法律規(guī)章相關(guān)法律規(guī)章的培訓(xùn)應(yīng)包括：—《中華人民共和國憲法》;——《中華人民共和國母嬰保健法》;——《中華人民共和國勞動法》;——《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》;——《中華人民共和國未成年人保護法》;——《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》;——《中華人民共和國食品安全法》。5.2職業(yè)道德職業(yè)道德培訓(xùn)應(yīng)包括：——道德修養(yǎng)；——行為準則；——職業(yè)心態(tài)；——家庭人際關(guān)系基本知識。5.3基礎(chǔ)知識5.3.1女性生理特點培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：——女性生殖系統(tǒng)特征；——妊娠生理；——胎盤及附屬物。5.3.2孕婦生理變化及護理培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：——孕婦生理變化；——充足營養(yǎng)的保證；——孕期衛(wèi)生；——先天畸形的預(yù)防。5.3.3產(chǎn)婦護理培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：——產(chǎn)婦生理與心理變化；——產(chǎn)婦日常生活及心理疏導(dǎo)；——乳房護理；——產(chǎn)婦飲食安排；——產(chǎn)后體形恢復(fù)操；——產(chǎn)褥期護理誤區(qū)及指導(dǎo)。5.3.4新生兒護理培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：——新生兒生理特點及特殊生理現(xiàn)象；——新生兒護理；——新生兒常見疾病及護理。5.3.5安全與衛(wèi)生知識培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：——個人衛(wèi)生常識；——環(huán)境衛(wèi)生常識；——飲食衛(wèi)生常識。5.4技能要求5.4.1新生兒護理培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：3——生活護理：科學(xué)喂養(yǎng)、洗澡、拍嗝、換洗尿布和衣物、穿脫衣服、喂養(yǎng)用具消毒、拆洗被褥——專業(yè)護理：五官、臀部、臍部護理、生理與病理現(xiàn)象的觀察區(qū)分、潛能開發(fā)訓(xùn)練、意外傷害——專業(yè)護理：惡露觀察，產(chǎn)婦月子病預(yù)防、產(chǎn)后形體恢復(fù)指導(dǎo)、產(chǎn)后心理指導(dǎo)。6.1.2確定教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)書、教學(xué)大綱、授課教師，填寫授課教師信息登記表并審核教案。6.2.2.2嚴格依照培訓(xùn)計劃以及教學(xué)大綱安排組織培訓(xùn)，不得隨意縮減培訓(xùn)內(nèi)6.2.2.4培訓(xùn)時應(yīng)注重理論知識與實踐相結(jié)合，加強動手能力和實際操作6.2.3培訓(xùn)考核——實踐技能考核，要求學(xué)員完成多個項目的實踐操作?！獙W(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況?！鶕?jù)學(xué)員技能水平和意愿推薦母嬰生理服務(wù)工作；和學(xué)員外的培訓(xùn)要；——相關(guān)服務(wù)。.1培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)建立服務(wù)機制，學(xué)員的意見和建，