2023年秋季小學(xué)德育工作總結(jié)

2023-2024年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)（育德潤心善思篤行）不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河！本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育。堅持"突出重點，注重實效"，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一、構(gòu)建“三全育人”機(jī)制，發(fā)揮德育育人功能。1.健全德育隊伍，增強(qiáng)德育力量。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面貫徹德育工作理念和實施各項德育工作。成立少先隊大隊委，加強(qiáng)自主教育和自主管理，提升學(xué)生自我管理能力。2.抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，各班級根據(jù)實際情況，制定了切實可行的班級德育工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求。為了形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，各班主任及時組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》以及我校制定各項規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3.重視教師德育隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量。如開展班主任工作經(jīng)驗交流會、分享會，通過交流，相互學(xué)習(xí)，取長補短，讓他們掌握正確有效的班主任工作方法，有效地提高班主任的班級管理水平。二、家校協(xié)同育人，增強(qiáng)教育合力。1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。每學(xué)期都要求教師堅持做好家訪工作，利用電話、信訪、上門走訪等形式，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，讓家長支持學(xué)校工作，合力教育好學(xué)生。2.定期召開家長會、家委會會議等，讓家長了解學(xué)校，了解孩子，了解學(xué)校的教育，并且讓家長掌握科學(xué)的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境學(xué)校了解家長,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，共同促進(jìn)家校建設(shè)。3.成立家長義工隊，利用好家長資源對學(xué)生進(jìn)行共同教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以德育人，潤心無聲。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持每周不少于一小時教師政治學(xué)習(xí)制度，德育工作研討常態(tài)開展，開展師德師風(fēng)主題月活動，理論聯(lián)系實際，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。安排“三全育人”主要負(fù)責(zé)老師參加區(qū)三全育人主題教研活動、多次分批安排不同年級班主任參加南譙區(qū)每期的班主任工作研討活動，促使他們學(xué)有所思、學(xué)有所獲，積累處理“突發(fā)事件”的能力，提高班主任管理實效，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時，組織教師舉行心理培訓(xùn)會、德育工作研討會，通過各類活動，極大地激發(fā)了全體教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對教師的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，促使他們真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。四、嚴(yán)格落實常規(guī)管理和教育。以德育人，善思篤行。利用升旗禮做好思政教育，各中隊輔導(dǎo)員根據(jù)時事熱點，給全校隊員們上好每周的思政第一課，突出愛國愛社會主義教育。同時，德育處進(jìn)一步完善了《班級量化細(xì)則》，力求量化公平合理。量化考評由德育處、大隊部負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進(jìn)行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。與此同時，也讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。五、夯實心理健康教育以德樹人，以心育人。學(xué)校有專職心理老師落實每周心理課，本學(xué)期開展了心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案和相關(guān)輔導(dǎo)記錄，積極引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適，并指引各班主任做好學(xué)生的一對一談心談話，時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況。學(xué)校以學(xué)生的安全為重中之重，定期進(jìn)行安全隱患排查，定期組織安全知識講座，進(jìn)行專題教育，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識，確保校園的整體安全。重視法制、防詐騙、禁毒教育，組織學(xué)生收聽、收看相關(guān)錄像，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和明辨是非的能力。通過主題班會、櫥窗、板報、致家長一封信、開展“預(yù)防校園欺凌，防范校園暴力”主題教育活動等，加強(qiáng)對學(xué)生珍愛生命教育，做好防溺水、防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作，杜絕校園重大事故發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。除此之外，我們還通過主題班會、紅領(lǐng)巾廣播站開展安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和防范能力。六、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作如下：1.完善班級管理制度。學(xué)期開學(xué)給班主任發(fā)班級管理手冊，以便班主任在工作過程中記錄突發(fā)事件，家訪記錄等。2.建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長、德育負(fù)責(zé)人、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入月文明班考評之中。3.健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。每周召開一次班干部會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。4.上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。七、以活動為載體，注重體驗。堅持“以生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。我校利用校園文化藝術(shù)節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、紀(jì)念日等活動，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動，以正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生。五年級組織“創(chuàng)文明宣恩做遵紀(jì)守法小公民”演講比賽。號召大家以實際行動，踐行社會主義精神文明新風(fēng)尚，讓愛國守法之風(fēng)長盛不衰，讓文明禮儀之花伴隨你我。10月13日，中國少年先鋒隊建隊74周年紀(jì)念日。操場上隊旗飄飄，全體師生肅穆站立，觀看中國少年先鋒隊發(fā)展歷程，回望革命先烈的英雄事跡，開展紅色基因教育。少先隊員不忘初心使命，樹立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)行扣好人生第一顆扣子的教育。10月14日下午，學(xué)校組織開展了以《小學(xué)生自我調(diào)節(jié)》為主題的心理健康教育講座。11月5日，五年級學(xué)生參加縣體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式。他們以飽滿的熱情將“土家八寶銅鈴舞”非物質(zhì)文化傳承下去。11月9日，我校舉辦了為期三天的藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育向育人本質(zhì)回歸，把快樂童年還給學(xué)生。八、努力的方向1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出“三全育人”觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)