




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2024-2025學年廣東省湛江市高二上學期期末調(diào)研考試數(shù)學試卷一、單選題:本題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知拋物線C:x2=16y的焦點為F,點M(x0,y0)A.4 B.42 C.8 2.圓x2+y2+2x?4y+3=0的圓心到直線A.2 B.22 C.1 3.已知直線ax?4y?1=0與直線ax+(a+1)y+4=0平行,則a=(
)A.?5 B.?5或0 C.1 D.1或04.若a=(?1,2,1),b=(1,2,?3),則(aA.?2 B.4 C.?21 D.265.已知圓O:x2+y2=1,直線x?y+a=0上存在點P,過點P作圓O的兩條切線,切點為A,B,使得∠APB=A.[?2,2] B.[?∞,2] C.[?22,26.在平行六面體ABCD?A1B1C1D1中,點E,F(xiàn)分別在棱BB1,DDA.?112 B.112 C.257.類比橢圓的方程x24+y2=1我們可以得到一個新的曲線方程C:x4A.1 B.22 C.158.在棱長為2的正方體ABCD?A1B1C1D1中,若BA.23 B.34 C.二、多選題:本題共3小題,共18分。在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求。9.在直四棱柱ABCD?A1B1C1D1中,AB=AD=AA1=2,∠BAD=2πA.AE=12C.AB?AE=010.已知直線l:kx?y+1+2k=0與圓M:(x?2)2+(y?1)A.直線l的方程可轉(zhuǎn)化為k(x+2)+1=y,即直線l過定點P(?2,1).
B.若直線l與圓M有公共點,則實數(shù)k的取值范圍為[?33,33]
C.若圓M上恰有3個點到直線l的距離為1,則k=±1515
D.若直線11.已知橢圓C1:x2a2+y2b2=1(a>b>0)的離心率為1A.橢圓C1的方程為x24+y23=1
B.雙曲線C2的離心率為5
C.過橢圓C1右頂點且垂直于x軸的直線被雙曲線C2截得的弦長為三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。12.?x,y∈R,函數(shù)f(x,y)=(x?1)13.已知{a,b,c}是空間的一組基底,其中AB=2a?3b,AC=a?c,14.由雙曲線的光學性質(zhì)可得,過雙曲線上任意一點的切線,平分該點與兩焦點連線的夾角.已知F1、F2分別為雙曲線C:x24?y25=1的左、右焦點,過C右支上一點A(x0,y0)(x0>2)作雙曲線C的切線交x四、解答題:本題共5小題,共77分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟。15.(本小題13分)設(shè)m∈R,直線l1:2x+y?m=0(1)若直線l1與l2的距離為2(2)若直線l1與兩坐標軸的正半軸所圍成的三角形的面積為4,求m的值。16.(本小題15分)已知圓C的方程x2(1)求m的取值范圍。(2)若圓C與直線l:x+2y?4=0相交于M,N兩點,且|MN|=455,求m17.(本小題15分)在平面直角坐標系xOy中,橢圓C:x24+y2=1的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,A為橢圓C的右頂點,B為橢圓C的上頂點,P為橢圓C上與橢圓頂點不重合的動點,直線PA與y(1)求|AM|?|BN|的值。(2)求△PAB面積最大值。18.(本小題17分)
如圖,在棱長為2的正方體ABCD?A1B1C1D1中,M是棱BC的中點,N是棱D(1)若N是棱DD1的中點,求過A,M,N的平面截正方體(2)若CN與平面AB1C所成的角為θ,求19.(本小題17分)
已知拋物線的方程P:x2=4y,現(xiàn)將拋物線繞其頂點分別逆時針旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°后得另外三條曲線,四條曲線相交圍成如圖陰影區(qū)域的封閉圖形,(1)求|AB|的長度。(2)求直線x+y=t被第一象限封閉圖形截的弦長最大值。(3)求證:陰影區(qū)域的面積不大于32。
參考答案1.A
2.D
3.B
4.A
5.C
6.B
7.D
8.D
9.ACD
10.ABC
11.ACD
12.14513.?414.2
15.解:(1)因為直線l1與l2平行且距離為255,所以m≠5,,
所以255=|m?5|22+1,
所以m=3或m=7.
(2)直線l1:2x+y?m=0,
令x=0,則y=m,
令y=0,則x=m2,
因為直線l1與兩坐標軸正半軸相交,所以m>0,16.解:(1)方程x2+y2?2x?4y+m=0,可化為(x?1)2+(y?2)2=5?m,
∵此方程表示圓,
∴5?m>0,即m<5.
(2)圓的方程化為
(x?1)2+(y?2)2=5?m,圓心
C(1,2),半徑
r=5?m,
則圓心C(1,2)到直線l:17.解:(1)設(shè)點P(m,n),有m24+n2=1,
又由A(2,0),B(0,1),
直線AP的方程為y=nm?2(x?2),
令x=0,可得點N的縱坐標為2n2?m,
直線BP的方程為y=n?1mx+1,
令y=0,可得點M的橫坐標為m1?n,
有|AM|·|BN|=|2?m1?n|·|1?2n2?m|=(m+2n?2)2|(m?2)(n?1)|
=m2+4n2+4+4mn?4m?8n|mn?m?2n+2|
=4(2+mn?m?2n)|mn?m?2n+2|=4.
(2)由A(2,0),B(0,1)得直線AB的斜率為?12,方程為y=?12x+1,
當過點P的切線與AB平行時,以AB為底,P距離AB最大時,即△PAB18.解:(1)如圖,四邊形AMHN為過A,M,N的平面截正方體ABCD?A1B1C1D1所得的截面圖形,
因為平面A1ADD1//平面B1BCC1,且平面A1ADD1∩平面AMHN=AN,平面B1BCC1∩平面AMHN=MH,
根據(jù)面面平行的判斷定理知,AN//MH,
又因為M,N為中點,所以H為四等分點,
則四邊形AMHN的周長為:|AM|+|MH|+|HN|+|AN|=5+52+172+5=55+172.
(2)以A為坐標原點,建立如下圖所示空間直角坐標系,
則A(0,0,0),B1(2,0,2),C(2,2,0),N(0,2,λ),λ∈[0,2],
則AB1=(2,0,2),AC=(2,2,0),CN=(?2,0,λ),19.解:(1)由y2=4xx2=4y,可解得,x=0或x=4,即xA=4,代入可得yA=4,
由圖象的對稱性,可得A(4,4)、B(4,?4),故|AB|=8;
(2)設(shè)直線y=x+m1與拋物線y2=4x相切,
聯(lián)立y=x+m1y2=4x可得y2?4y+4m1=0,
由Δ=16?16m1=0可得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 卓越表現(xiàn)國際物流師試題及答案
- 2025年有機廢水沼氣系統(tǒng)項目投資風險評估報告
- 2025年鋁鍛壓材合作協(xié)議書
- 2024年CPMM綜合技能試題及答案
- 采購合同管理在供應(yīng)鏈中的重要性試題及答案
- 2024年物流與供應(yīng)鏈整合試題及答案
- 深度解析2024年圖書管理員考試試題及答案
- 統(tǒng)編版語文五年級下冊第10課《青山處處埋忠骨》精美課件
- 2024年CPMM知識更新必看試題及答案
- 2024年湖北省網(wǎng)格員轉(zhuǎn)聘社區(qū)工作者理論備考試題庫(含答案)
- 【物理課件】游標卡尺 千分尺的使用課件
- 2024年05月青海青海省農(nóng)商銀行(農(nóng)信社)系統(tǒng)招考專業(yè)人才筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 食堂日管控周排查月調(diào)度記錄表
- 金融行業(yè)金融數(shù)據(jù)分析手冊
- DB45T 2634.1-2023 道路運輸車輛主動安全智能防控系統(tǒng)設(shè)計 第1部分:平臺技術(shù)要求
- 倉儲人員安全培訓(xùn)
- 西安電子科技大學《科技英語閱讀》2021-2022學年第一學期期末試卷
- DB52T 1559-2021 朱砂 工藝品標準規(guī)范
- 2023年4月2日湖北事業(yè)單位聯(lián)考C類《職業(yè)能力傾向測驗》試題
- 工程制圖參考答案(圖片-73)
- 吞咽障礙病人的護理
評論
0/150
提交評論