中小學(xué)班級活動策劃書（4篇）

中小學(xué)班級活動策劃書（4篇）中小學(xué)班級活動策劃書（精選4篇）中小學(xué)班級活動策劃書篇1一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀(jì)社會主義新人。二、活動程序升旗儀式的主持人和指揮由參與班級自行選拔訓(xùn)練，升旗手、護(hù)旗手由國旗班學(xué)生進(jìn)行，少先隊大隊部負(fù)責(zé)落實培訓(xùn)。升旗的一般儀式如下：1、全體立正，出旗；2、升旗，敬禮；3、唱國歌；4、國旗下講話；5、升旗儀式結(jié)束。三、參與班級三——六年級。一般順序由六年級開始，至三年級結(jié)束。四、講話時間學(xué)生國旗下講話活動5分鐘，值周老師作值周工作總結(jié)5分鐘。五、講話內(nèi)容與形式1、講話內(nèi)容以德育處制定的《德育處學(xué)期工作計劃》月份教育主題和周教育主題，以及結(jié)合時事、重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校傳統(tǒng)特色活動作為講話內(nèi)容。2、活動形式活動形式應(yīng)莊嚴(yán)、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應(yīng)該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的特殊性。六、講話要求1、內(nèi)容觀點正確，具有時代感，符合學(xué)生思想、生活實際。2、講話人要衣著整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，脫稿演講。4、學(xué)生的講話稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導(dǎo)員老師審核。5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊部存檔。七、活動評比1、國旗下講話活動與比賽相結(jié)合，與班級文化考核相結(jié)合，與班集體量化考核相結(jié)合。2、對學(xué)生的主持、指揮以及國旗下講話進(jìn)行綜合評比，評選的優(yōu)秀名額占參與班級數(shù)的三分之一，并在班集體量化考核中加5分。3、按基本分和亮點分進(jìn)行評分，基本分+亮點分=班級得分。4、基本分主要看儀式、程序是否規(guī)范，主題是否鮮明，是否按照國旗下講話活動的基本要求進(jìn)行；分三個檔次進(jìn)行打分，第一檔90-100，第二檔次75-85，第三檔次60-70；亮點分主要看講話活動是否新穎、精致，總分為20分。5、由大隊委員當(dāng)場打分，大隊長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，公布。八、具體安排（附表）中小學(xué)班級活動策劃書篇2為了激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、熱愛生活的感情，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，學(xué)校將于“六一”兒童節(jié)前夕，以“唱響校歌和百首歌曲”為主題，舉行“班班有歌聲”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動時間：待定二、活動內(nèi)容：1、各班組織學(xué)唱校歌、陽光體育之歌、和百首歌曲之一。2、舉行學(xué)校合唱比賽。比賽地點：學(xué)校操場比賽規(guī)程：1、參賽曲目：在校歌、百首愛國歌曲、《陽光體育之歌》中任選2首。2、參賽人員：各班全體學(xué)生。3、比賽要求：⑴歌曲內(nèi)容不得更改。⑵節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色和諧統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。⑶精神飽滿、富有朝氣。⑷服裝整齊、盡量統(tǒng)一。⑸學(xué)生指揮，節(jié)奏準(zhǔn)確。⑹人數(shù)齊全，全員參與。4、獎勵辦法：設(shè)團(tuán)體優(yōu)勝獎，評出低、中、高年級段各前1名。5、評委名單：高紀(jì)青、孫顏麗、袁潔、張曉蓉、張艷霞、李鳳霞、郭淑蓮、王真、柴艾力評分標(biāo)準(zhǔn)：1、節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術(shù)效果。（35分）2、合唱人員、指揮、舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。（20分）3、精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好行動整齊，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。（15分）4、能夠準(zhǔn)確把握歌曲主題，通過合唱進(jìn)行體現(xiàn)，具有良好感染力。（15分）5、學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）三、其它事項：1、班主任組織學(xué)生積極準(zhǔn)備，在活動中展現(xiàn)班級特點和良好的班級精神風(fēng)貌。2、各班提前準(zhǔn)備好伴奏帶，在演出前派專人交至分管音響的教師處。3、比賽時全校觀摩，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，觀摩時場內(nèi)要保持安靜，確?；顒诱ｉ_展。中小學(xué)班級活動策劃書篇3一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民，使少年兒童成為二十一世紀(jì)社會主義新人。二、活動程序1、全體立正，出旗；（考慮國旗不好弄下來，所以這個環(huán)節(jié)就跳過）2、全體肅立，升國旗，奏國歌，行禮；3、唱國歌；4、學(xué)生國旗下講話；5、值周行政公布上周優(yōu)秀班級并頒發(fā)流動紅旗，并布置本周工作。5、升旗儀式結(jié)束。三、參與班級四至六年級。順序由六年級開始。四、講話時間學(xué)生國旗下講話活動5分鐘。五、講話內(nèi)容與形式1、講話內(nèi)容以學(xué)校教育主題，以及結(jié)合時事、重大節(jié)日、紀(jì)念日和學(xué)校傳統(tǒng)特色活動作為講話內(nèi)容。2、活動形式活動形式應(yīng)莊嚴(yán)、活潑、多樣，可以單人或眾人，可以老師與學(xué)生或?qū)W生與家長，可以配樂或表演，應(yīng)該符合小學(xué)生年齡和心理特征，也遵循國旗下講話的特殊性。六、講話要求1、內(nèi)容觀點正確，具有時代感，符合學(xué)生思想、生活實際。2、講話人要衣著整潔，端莊大方，學(xué)生要佩戴好紅領(lǐng)巾，行隊禮。3、用普通話演講，語速、語調(diào)適中，最好做到脫稿演講。4、學(xué)生的講話稿需班主任老師修改，并提前一周送大隊輔導(dǎo)員老師處審核。5、講話完畢，講話人將講話稿送交大隊部存檔。七、評比參與班級學(xué)生每人一張評分表，當(dāng)周講話結(jié)束后，就把分打在上面，期末統(tǒng)計后，評出一個優(yōu)秀演講員，并頒發(fā)獎狀。中小學(xué)班級活動策劃書篇4一、活動目的和意義在新課程理念的指導(dǎo)下，對學(xué)生的評價方式也在不斷創(chuàng)新。開展班級音樂會不但能充分激發(fā)全體學(xué)生對音樂這門學(xué)科的熱愛，給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂活動，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強(qiáng)孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感，同時也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的精神，樂觀的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力，本人初步制定了一個“二年級班級音樂會”活動方案：二、活動組織形式。（1）小組推薦式：由每一組推薦一人或多人上臺表演。（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺表演。二、活動要求：1、制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容。2、要求全班人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選時間排練等，教師可根據(jù)活動情況作適當(dāng)指導(dǎo)。3、“班級音樂會”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個學(xué)生的參與、表現(xiàn)來評定學(xué)生的音樂考核成績。三、活動地點：校音樂教室四、活動內(nèi)容：1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或內(nèi)容。2、節(jié)目形式：根據(jù)學(xué)生喜好和個人情況自定，可以歌表演、集體舞、唱游、小合唱等形式。3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個或一個以上。五、活動過程：1、教師在開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。2、推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等（教師指導(dǎo)）。3、演出時邀請班主任、科任老師以及學(xué)生代表觀看音樂會的演出并進(jìn)行評比。六、總結(jié)、評價：“班級音樂會”最重要的是要激勵學(xué)生積極參與，激勵學(xué)生能大膽自信地在舞臺上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊合作的意識。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生在音樂的技能、技巧上提出更高的要求。為了體現(xiàn)學(xué)生各方面的能力，我采用“等級制”評價制，由老師及時點評。發(fā)現(xiàn)他們的亮點，使學(xué)生的個性閃現(xiàn)光彩。關(guān)注不樂意表演不積極的原因，以后改進(jìn)。凡是參與的孩子，要鼓勵幫助他們在音樂會上找到自己合適的位置。要使成功的喜悅伴隨著孩子們的學(xué)習(xí)始終，讓孩子們在下一次的班級音樂會中有更出色更自信的表演。通過這次音樂會，學(xué)生更深的了解音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了升華。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在同伴和老師面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股活力，使校園文化充滿藝術(shù)的氣息。七、反思：我覺得“班級音樂會”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個過程中老師應(yīng)充當(dāng)組織者與實施者的角色，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主觀能動性，把活動主權(quán)交與學(xué)生，將音樂會內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問、鼓勵等方法吸引欣賞注