初一英語上冊第一單元學(xué)案

初一英語上冊第一單元學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)在初一英語上冊第一單元的學(xué)習(xí)中，有著很多重要的目標(biāo)。對于剛踏入初中英語學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說，這個單元就像是打開英語世界大門的一把鑰匙。同學(xué)們要學(xué)會簡單的問候語，像是“Hello”“Hi”“Goodmorning”等，這些問候語雖然簡單，但卻是日常交流中最常用的。在日常生活里，當(dāng)我們見到朋友、同學(xué)或者老師的時候，就可以用這些句子來打招呼。而且，同學(xué)們還得掌握一些基本的英語名字，不管是自己的英文名字還是身邊人的英文名字，這樣在英語交流的場景中就能準(zhǔn)確稱呼他人。另外，這個單元也開始涉及簡單的句型結(jié)構(gòu)，例如“I'm”這種介紹自己身份或者狀態(tài)的句子。這有助于同學(xué)們初步構(gòu)建英語句子的概念，為后續(xù)更復(fù)雜的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、重點單詞1.“hello”和“hi”這兩個單詞都是用來表示問候的，它們在日常對話中非常常見。同學(xué)們可以當(dāng)你走進教室，看到自己的小伙伴，說一聲“Hello”或者“Hi”，是不是感覺特別親切呢？這兩個單詞沒有太多復(fù)雜的用法，只要記住在見面打招呼的時候使用就好。2.“name”“name”這個單詞的意思是名字。每個人都有自己的名字，在英語里也不例外。當(dāng)我們想要問別人叫什么名字的時候，可以說“What'syourname?”回答的時候就可以說“Mynameis”。而且在學(xué)習(xí)這個單詞的時候，還可以結(jié)合自己的名字來記憶，這樣就會更加深刻。3.“nice”“nice”有美好的、令人愉快的意思。比如說“Nicetomeetyou”，這句話在初次見面的時候經(jīng)常使用，表示很高興見到對方。同學(xué)們可以把它想象成是一種禮貌的表達，當(dāng)你認識新朋友的時候，用這句話就能讓對方感受到你的友好。三、重點句型1.“What'syourname?”與“Mynameis”這一組句型是這個單元非常重要的部分。在日常生活中，當(dāng)我們想要認識新朋友或者老師詢問學(xué)生名字的時候，都會用到這個句型。就像在學(xué)校里，新同學(xué)之間互相認識的時候，就會問“What'syourname?”然后對方回答“Mynameis”。通過不斷地練習(xí)這種問答，同學(xué)們可以更加熟練地運用這兩個句型，并且在實際交流中也能夠準(zhǔn)確地表達自己的意思。2.“Nicetomeetyou.”與“Nicetomeetyou,too.”這是一組用于初次見面時互相表達高興之情的句型。當(dāng)我們第一次見到某個人的時候，說“Nicetomeetyou”，對方就會回應(yīng)“Nicetomeetyou,too”。這就像是一種約定俗成的禮貌對話。同學(xué)們可以想象自己參加一個聚會，在那里認識了新朋友，互相說這兩句話，這樣就能夠更好地理解和記憶這個句型的用法。四、語法點在這個單元，雖然語法知識還比較基礎(chǔ)，但也很重要。其中關(guān)于名詞的用法就是一個重點。像“name”這樣的名詞，在句子中要注意它的單復(fù)數(shù)形式。一般來說，在表示一個人的名字的時候，用單數(shù)形式就可以了。但是當(dāng)我們提到多個人的名字的時候，就要用復(fù)數(shù)形式了。不過在這個單元里，主要還是以單數(shù)形式的學(xué)習(xí)為主。而且，在句子里名詞也要注意和其他單詞的搭配，例如在“myname”中，“my”是用來表示所屬關(guān)系的，表明這個名字是“我的”。這有助于同學(xué)們初步理解英語中名詞的一些基本用法，為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的語法知識打下基礎(chǔ)。五、學(xué)習(xí)方法1.多聽多說對于初一的同學(xué)們來說，英語學(xué)習(xí)剛剛起步，多聽和多說是非常重要的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們可以聽英語課本的錄音，模仿里面的語音語調(diào)來讀單詞和句子。就像學(xué)習(xí)唱歌一樣，先聽原唱怎么唱，然后自己跟著唱。在日常生活中，也可以盡量用英語來表達自己的想法，哪怕只是簡單的問候語。比如早上見到家人的時候，可以說“Goodmorning”，這樣慢慢地就會越來越熟練。2.制作單詞卡片把這個單元的重點單詞寫在卡片上，一面寫單詞，一面寫它的中文意思和例句。這樣在課間休息或者空閑的時候，就可以拿出來復(fù)習(xí)。而且卡片很方便攜帶，同學(xué)們可以隨時隨地拿出來看，加深對單詞的記憶。3.情景對話練習(xí)和同學(xué)們一起進行情景對話練習(xí)是一個很好的學(xué)習(xí)方法?？梢栽O(shè)定一些場景，比如在學(xué)校的操場上遇到新朋友，然后根據(jù)這個場景進行對話，用上這個單元學(xué)到的句型和單詞。通過這種方式，不僅能夠提高同學(xué)們的口語表達能力，還能夠讓同學(xué)們更加深刻地理解這些句型和單詞在實際生活中的用法。六、課堂互動在課堂上，老師可以采用多種方式來讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)這個單元。例如，老師可以組織小組活動，讓同學(xué)們互相詢問名字并且介紹自己。每個小組可以有三到四名同學(xué)，同學(xué)們在小組內(nèi)進行對話練習(xí)。這樣做的好處是，同學(xué)們可以在輕松愉快的氛圍中練習(xí)句型，而且還可以互相學(xué)習(xí)，糾正彼此的發(fā)音和語法錯誤。另外，老師還可以通過游戲的方式來進行教學(xué)。比如，老師可以把同學(xué)們的英文名字寫在卡片上，然后抽取卡片，讓其他同學(xué)來猜測這個名字是誰的。在這個過程中，同學(xué)們就會不斷地使用到這個單元學(xué)到的單詞和句型，而且這種游戲的方式也能夠讓同學(xué)們更加積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。七、課后作業(yè)1.書面作業(yè)課后可以布置一些書面作業(yè)，比如讓同學(xué)們抄寫重點單詞和句型。通過抄寫，同學(xué)們可以加深對單詞拼寫和句型結(jié)構(gòu)的記憶。而且在抄寫的過程中，同學(xué)們還可以思考單詞和句型的用法，這樣就能夠更好地掌握這個單元的知識。另外，還可以布置一些簡單的填空或者造句作業(yè)，例如用“Nicetomeetyou”來造句，讓同學(xué)們在實際運用中鞏固所學(xué)知識。2.口語作業(yè)口語作業(yè)對于初一英語的學(xué)習(xí)也非常重要。老師可以讓同學(xué)們錄制一段用英語介紹自己和家人的小視頻，在視頻里要用到這個單元學(xué)到的單詞和句型。這樣做不僅能夠提高同學(xué)們的口語能力，還能夠讓同學(xué)們在實際生活中運用英語，增強他們學(xué)習(xí)英語的自信心。八、拓展學(xué)習(xí)1.文化知識在學(xué)習(xí)這個單元的過程中，還可以了解一些英語國家的文化知識。例如，在英語國家里，名字的構(gòu)成和命名習(xí)慣往往和我們國家有所不同。在有些英語國家，名字可能由名（firstname）和姓（lastname）組成，而且在不同的場合稱呼也會有所不同。了解這些文化知識，有助于同學(xué)們更好地理解英語這門語言，并且在和外國人交流的時候能夠避免一些不必要的尷尬。2.閱讀簡單英語故事同學(xué)們可以閱讀一些簡單的英語故事書，這些故事書里往往會包含這個單元學(xué)到的單詞和句型。通過閱讀故事，同學(xué)們可以在一個更有趣的語境中學(xué)習(xí)英語，而且還能夠擴大自己的詞匯量和知識面。例如，可以閱讀《新概念英語》第一冊中的一些簡單故事，在故事中感受英語的魅力。九、學(xué)習(xí)困難與解決1.發(fā)音問題有些同學(xué)可能會在單詞發(fā)音上遇到困難，比如“nice”這個單詞，其中的“ce”的發(fā)音可能不太好掌握。對于這個問題，同學(xué)們可以多聽英語錄音，仔細觀察老師的口型，然后自己多練習(xí)。也可以使用一些發(fā)音軟件，跟著軟件里的示范來發(fā)音。2.句型記憶有些同學(xué)可能會覺得句型記憶比較困難，特別是像“Nicetomeetyou”和“Nicetomeetyou,too”這樣比較相似的句型。對于這種情況，同學(xué)們可以通過情景記憶的方法來解決。就是想象自己在不同的初次見面的場景中使用這些句型，這樣就能夠更加深刻地記住它