語文課本里的故事解讀感悟

語文課本里的故事解讀感悟TOC\o"1-2"\h\u30136第一章語文課本：文化傳承的重要載體 117145第二章課本故事之《背影》：質(zhì)樸的父子深情 131000第三章《背影》的內(nèi)容剖析：平凡中的偉大 110689第四章我的感受：觸動心靈的父子情 222695第五章引用原文：“我看見他戴著黑布小帽” 27048第六章從《背影》看親情表達(dá)：含蓄而深沉 228058第七章課本故事的價值共性：人性的光輝 319188第八章總結(jié)感悟：珍視課本故事中的精神財富 3第一章語文課本：文化傳承的重要載體語文課本啊，那可是文化傳承的一個超級重要的東西呢。從我們小時候開始，就通過語文課本接觸到各種各樣的文化知識。課本里有古詩，像李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜”，這簡簡單單的詩句，卻把那種思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得淋漓盡致。還有文言文，像《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，這些話語歷經(jīng)千年，一直被人們傳頌著，教導(dǎo)著我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。語文課本就像一個文化的大口袋，把歷史上不同時期、不同地域的優(yōu)秀文化成果都裝了進(jìn)來，一代又一代地傳遞下去。而且不同民族的文化也在語文課本里有所體現(xiàn)，比如一些少數(shù)民族的傳說故事等，讓大家能了解到我們這個多民族國家豐富的文化內(nèi)涵。第二章課本故事之《背影》：質(zhì)樸的父子深情《背影》這個故事啊，真的是特別感人。它寫的就是普通人家的父子之間那種很質(zhì)樸的感情。故事里的父親，他沒有做什么驚天動地的大事，就是在送兒子上車的時候，忙前忙后，給兒子去買橘子。朱自清先生把這個場景描寫得特別細(xì)膩。我們可以想象一下，在那個火車站，人來人往的，一個有些肥胖的父親，費勁地穿過鐵道，爬上月臺去買橘子。這種場景啊，在生活中太常見了，但是朱自清先生就從這平凡的事情當(dāng)中，挖掘出了父子之間深深的愛。這種愛是不需要用華麗的語言來表達(dá)的，就是那種默默的關(guān)心和付出，就像很多家庭里的父親一樣，不善于用言語表達(dá)自己的感情，但是行動上卻處處體現(xiàn)著對子女的愛。第三章《背影》的內(nèi)容剖析：平凡中的偉大在《背影》里，很多細(xì)節(jié)都特別值得剖析。就拿父親給兒子買橘子這個情節(jié)來說吧，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！睆倪@里我們能看到一個父親為了兒子，不顧自己的年紀(jì)和身體的不便，努力去做一件看似簡單卻又很不容易的事情。這個畫面雖然平凡，但是它蘊含的愛卻是偉大的。這就是平凡生活中的閃光點，沒有什么特別高大上的情節(jié)，就是生活里最常見的一個場景，但是因為有了那份深沉的父愛，就變得格外動人。在我們的生活中，其實也有很多這樣平凡卻充滿愛的瞬間，只不過我們有時候沒有像朱自清先生這樣敏銳地捕捉到罷了。第四章我的感受：觸動心靈的父子情每次讀《背影》，我的心里都有很多感觸。那種父子情啊，就像一把小錘子一樣，一下一下地敲打著我的心。我想起自己的父親，他平時也是默默地為我做很多事情。就像我上學(xué)的時候，他每天早早起來給我做早飯，不管冬天有多冷，夏天有多熱。他可能不會說什么甜言蜜語，但是他做的每一件事都是對我滿滿的愛?！侗秤啊防锏母缸忧樽屛腋诱湎ё约汉透赣H之間的感情。有時候，我們總是在追求那些轟轟烈烈的感情，卻忽略了身邊最親的人給予我們的這種平凡而又深厚的愛?，F(xiàn)在我明白了，這種愛是最珍貴的，就像《背影》里描寫的那樣，不需要多么華麗的表現(xiàn)形式，只要一顆真心就夠了。第五章引用原文：“我看見他戴著黑布小帽”“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！边@一段原文啊，真的是把父親買橘子的那個場景刻畫得入木三分。從父親的穿著打扮，我們能感覺到這是一個很普通的父親，他的形象很樸實。然后他的動作描寫得那么細(xì)致，“蹣跚地走”“慢慢探身”“兩手攀著”“兩腳向上縮”“身子向左微傾”，每一個動作都好像電影鏡頭一樣，展現(xiàn)在我們眼前。通過這些描寫，我們不僅僅看到了一個父親在努力地做一件事，更看到了他背后對兒子深深的愛。這一段文字啊，就像是一把鑰匙，打開了我們理解父子情的大門。第六章從《背影》看親情表達(dá)：含蓄而深沉《背影》里體現(xiàn)的親情表達(dá)是很含蓄而深沉的。父親沒有直接對兒子說“我愛你”之類的話，但是他的每一個動作，每一個眼神，都充滿了對兒子的關(guān)愛。就像他給兒子去買橘子，這個行為本身就是愛的體現(xiàn)。在很多家庭里，親情都是這樣表達(dá)的。像我的爺爺，他平時對我們這些晚輩也不會說什么特別親昵的話，但是他會把自己種的新鮮蔬菜，一大早就送到我們家來。那些蔬菜上還帶著清晨的露水呢，這就是他表達(dá)愛的方式。在我們的文化里，這種含蓄的親情表達(dá)是很常見的。不像有些西方文化里，愛會表達(dá)得很直白。而這種含蓄深沉的親情，需要我們用心去感受，就像讀《背影》一樣，要從那些平凡的細(xì)節(jié)中去體會背后的深情。第七章課本故事的價值共性：人性的光輝課本里的故事都有一個價值共性，那就是展現(xiàn)人性的光輝?！侗秤啊防锏母缸忧槭侨诵怨廨x的一種體現(xiàn)，那種無私的愛，是人性中美好的部分。還有像課本里的《最后一課》，小弗朗士和他的老師韓麥爾先生之間的感情，那種對祖國語言的熱愛，也是人性光輝的表現(xiàn)。在國家面臨危機的時候，人們對自己祖國文化的堅守，這是多么偉大的一種情感。這些故事讓我們看到了人性中的善良、堅韌、愛國等美好的品質(zhì)。不管是描寫親情、友情還是愛國之情的故事，它們都在告訴我們，人性是有很多閃光點的，而這些閃光點是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳承的。第八章總結(jié)感悟：珍視課本故事中的精神財富在語文課本里的這些故事啊，真的是一筆巨大的精神財富。像《背影》這樣的故事，它讓我們懂得了親情的珍貴，也讓我們學(xué)會從平凡的生活中去發(fā)覺愛。課本里的其他故事也都各有各的價值，它們從不同的角度向我們展示了人性的美好。我們在學(xué)