小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事征文彩虹色的花

小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)故事征文彩虹色的花TOC\o"1-2"\h\u27635第一章走進(jìn)《彩虹色的花》：一個(gè)充滿色彩與愛的世界 117266第二章《彩虹色的花》主要內(nèi)容：一朵花的無私奉獻(xiàn)之旅 115552第三章獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)：《彩虹色的花》的畫面與文字 2998第四章我的初印象：被故事中的善良所打動(dòng) 215854第五章深入思考：從《彩虹色的花》看奉獻(xiàn)的意義 210077第六章原文中的力量：那些令人難忘的情節(jié)與語句 34783第七章從故事到生活：我們能學(xué)到的奉獻(xiàn)與愛 320300第八章《彩虹色的花》帶給我們的啟示：心懷善意，傳遞溫暖 3第一章走進(jìn)《彩虹色的花》：一個(gè)充滿色彩與愛的世界《彩虹色的花》這本書一翻開，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界。那畫面上，一朵彩虹色的花盛開在廣闊的原野上，周圍的青草隨風(fēng)擺動(dòng)，小蟲子們在草叢里忙碌著。每一片花瓣都有著不同的顏色，紅的像火，藍(lán)的像海，黃的像金，紫的像夢。這種色彩的搭配一下子就抓住了我們的眼球，就像走進(jìn)了一個(gè)夢幻的花園。書中不僅僅是色彩的盛宴，更充滿了濃濃的愛。彩虹色的花就像一個(gè)善良的使者，它對每一個(gè)前來尋求幫助的小動(dòng)物都充滿了熱情和關(guān)愛。它把自己美麗的花瓣一片一片地送給需要的小動(dòng)物，這種愛不是只停留在口頭上，而是通過實(shí)際行動(dòng)去溫暖每一個(gè)生命。比如，小螞蟻想要過河卻沒有船，彩虹色的花毫不猶豫地送出一片橙色花瓣當(dāng)小船。這就像在我們的生活中，那些樂于助人的人一樣，看到別人有困難就主動(dòng)伸出援手。第二章《彩虹色的花》主要內(nèi)容：一朵花的無私奉獻(xiàn)之旅故事的主角彩虹色的花，從盛開的那一刻起就開啟了它的無私奉獻(xiàn)之旅。它的每一片花瓣都有著獨(dú)特的使命。當(dāng)小蜥蜴因?yàn)闆]有合適的衣服參加宴會而發(fā)愁時(shí)，彩虹色的花就送給他一片綠色的花瓣做衣服。這花瓣在小蜥蜴身上就像最時(shí)尚的禮服，讓小蜥蜴開心地去參加宴會了。接著，小鳥為女兒的生日禮物發(fā)愁，彩虹色的花又獻(xiàn)出一片藍(lán)色花瓣，讓小鳥能夠給女兒一個(gè)漂亮的禮物。這多像我們生活中的那些無私奉獻(xiàn)的人啊。就像社區(qū)里的志愿者叔叔阿姨，他們經(jīng)常會把自己的時(shí)間和精力奉獻(xiàn)出來，幫助那些孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天。彩虹色的花在奉獻(xiàn)自己花瓣的過程中，自己也在慢慢變化，但它從來沒有后悔過，一直到最后一片花瓣也送出去了，它還在微笑著。第三章獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)：《彩虹色的花》的畫面與文字《彩虹色的花》在藝術(shù)表現(xiàn)上非常獨(dú)特。先說畫面，它的畫面風(fēng)格簡潔又充滿了想象力。每一頁的畫面都像是一幅精心繪制的油畫。比如說彩虹色的花的形象，畫家把它畫得既逼真又富有童趣，花瓣的紋理、顏色的過渡都處理得非常細(xì)膩。小動(dòng)物們的形象也很生動(dòng)，小老鼠的機(jī)靈、小刺猬的憨厚都能從畫面上看出來。再看文字，文字簡潔明了，卻充滿了感染力。就像描述彩虹色的花送出花瓣的情節(jié)，文字簡單卻能讓我們感受到花的那種毫不猶豫的善良。例如“小螞蟻，你怎么了？”彩虹色的花問?！拔乙ツ棠碳遥墒乔懊嬗袟l河，我過不去。”小螞蟻著急地說。“那你把我的橙色花瓣拿去當(dāng)小船吧?！辈屎缟幕ㄝp松地說。這種簡單的對話，讓我們很容易就進(jìn)入到故事當(dāng)中，仿佛我們就在那片原野上，看著這一切發(fā)生。第四章我的初印象：被故事中的善良所打動(dòng)我第一次讀《彩虹色的花》的時(shí)候，就被故事中的善良深深地打動(dòng)了。那朵彩虹色的花就像一束光照進(jìn)了我的心里。當(dāng)我看到它毫不猶豫地把花瓣送給小螞蟻的時(shí)候，我就在想，這朵花怎么這么好啊。在我們的生活中，很多時(shí)候大家可能會先考慮自己的利益，而這朵花卻只想著別人的困難。而且它送出去花瓣的時(shí)候，臉上總是帶著微笑，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂是裝不出來的。就像我在學(xué)校里，有一次我的同桌忘記帶鉛筆了，我雖然借給了他鉛筆，但是心里還在想自己要是也不夠用了怎么辦?？墒遣屎缟幕ㄍ耆珱]有這種猶豫，它是真心地希望幫助每一個(gè)小動(dòng)物。這讓我很慚愧，也讓我從那以后更想要像彩虹色的花一樣去幫助別人。第五章深入思考：從《彩虹色的花》看奉獻(xiàn)的意義從《彩虹色的花》中，我們能深入思考奉獻(xiàn)的意義。奉獻(xiàn)不僅僅是給予，更是一種愛的傳遞。彩虹色的花奉獻(xiàn)出自己的花瓣，它得到了什么呢？表面上看它失去了美麗的花瓣，最后只剩下光禿禿的花莖。但實(shí)際上，它得到了小動(dòng)物們的感激和愛。小老鼠在花的旁邊玩耍，小刺猬在花莖下乘涼，它們都用自己的方式陪伴著彩虹色的花。在我們的社會中，也有很多這樣的奉獻(xiàn)者。像那些山區(qū)的支教老師，他們放棄了城市里的舒適生活，去到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，把知識奉獻(xiàn)給那里的孩子們。他們雖然在物質(zhì)上可能沒有得到太多，但他們收獲了孩子們的尊敬和愛，更重要的是，他們在那些孩子的心中種下了希望的種子。這就是奉獻(xiàn)的真正意義，它能讓這個(gè)世界變得更美好，讓人與人之間充滿愛。第六章原文中的力量：那些令人難忘的情節(jié)與語句《彩虹色的花》中有很多令人難忘的情節(jié)和語句。其中一個(gè)情節(jié)是彩虹色的花把最后一片花瓣送給了小老鼠，小老鼠用花瓣做了一把扇子，然后小老鼠坐在花莖旁邊，給彩虹色的花講著外面的世界。這個(gè)情節(jié)特別感人，因?yàn)椴屎缟幕ㄒ呀?jīng)沒有花瓣了，但是它依然在享受著和小老鼠的時(shí)光，它沒有因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)而變得沮喪。還有一些語句也很有力量，比如“冬天來了，大雪覆蓋了一切，彩虹色的花也被埋在了雪下，但是它的善良和奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)留在了小動(dòng)物們的心中。”這句話讓我們明白，雖然彩虹色的花的生命可能結(jié)束了，但是它的精神會永遠(yuǎn)存在。就像那些偉大的英雄人物，他們雖然可能已經(jīng)不在人世，但是他們的事跡和精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。第七章從故事到生活：我們能學(xué)到的奉獻(xiàn)與愛從《彩虹色的花》這個(gè)故事，我們能學(xué)到很多關(guān)于奉獻(xiàn)與愛的東西。在生活中，我們可以從小事做起。就像在家里，我們可以主動(dòng)幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，這也是一種奉獻(xiàn)。比如洗碗，雖然是個(gè)小事情，但是當(dāng)我們看到爸爸媽媽因?yàn)槲覀兊膸兔Χp松一些的時(shí)候，我們也會感到很開心。在學(xué)校里，我們可以幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。我有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)不太好，我就經(jīng)常利用課間時(shí)間給他講解數(shù)學(xué)題。這時(shí)候我就感覺自己像彩虹色的花一樣，把自己的知識分享給他。而且在這個(gè)過程中，我們之間的友誼也變得更加深厚了。在社會上，我們也可以參加一些公益活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，像去養(yǎng)老院看望老人，給他們表演節(jié)目，陪他們聊天。這些小小的行動(dòng)，都能讓我們把從故事中學(xué)到的奉獻(xiàn)和愛傳遞出去。第八章《彩虹色的花》帶給我們的啟示：心懷善意，傳遞溫暖《彩虹色的花》帶給我們最大的啟示就是要心懷善意，傳遞溫暖。無論我們身處何種環(huán)境，都要保持一顆善良的心。就像故事中的彩虹色的花，不管是面對小螞蟻、小蜥蜴還是其他小動(dòng)物，它都懷著一顆最純粹的善意。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的例子。有一次我在大街