作文《暖陽》-2023-2024學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期復(fù)習(xí)講義（統(tǒng)編版） （解析版）

第二講作文寫作

“暖陽”

—［教師版

拳益'識(shí)菰理

一、作文題目

請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“暖陽”為題，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限，除詩歌外。不少于600字。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

③表達(dá)真情實(shí)感。

④書寫工整，卷面整潔。

二、題目解析

（一）審題意

這一次的命題形式是作文，不能自行更改標(biāo)題，否則會(huì)在原本作文得分的基

礎(chǔ)上扣掉2分。

全命題題型寫作的關(guān)鍵在于辨明題目關(guān)鍵詞的特定所指。本題目的關(guān)鍵點(diǎn)就是“暖

陽”，與之類似的作文題目還有“陽光”“冬日暖陽”“冬日里的一縷陽光”等。

在審題時(shí)，要透過字面看題目的深層含義，“暖陽”的本義可以理解為溫暖、明亮、

舒適，與天氣有關(guān)，比喻義是關(guān)愛、體貼、幫助。

（二）選文體

初中作文常見的文體包括：普通記敘文、散文、議論文。

雖然說“要求①”中說“文體不限”，但是對于還沒有系統(tǒng)學(xué)過議論文寫作要求的初

中生而言，格式復(fù)雜、講求邏輯的議論文文體并不推薦，很容易與其他文體混淆，寫成文

體不清的“四不像”，結(jié)果也會(huì)是被劃入三等作文，得分不會(huì)超過35分。

如果是平時(shí)見多識(shí)廣且對自己文筆有信心的同學(xué)，可以考慮挑戰(zhàn)一下“形散神聚”敘

事性散文。力求通過散文，最大程度發(fā)揚(yáng)自己的長處，用精美靈動(dòng)的語言，體現(xiàn)濃厚的文

化意蘊(yùn)和深厚的文化積淀，表現(xiàn)出對生活哲理的深沉思考。比如本作文題目，就比較適合

從某個(gè)令人心生暖意的歷史文化名人，或者某一種社會(huì)文化現(xiàn)象（如“漢字”“古鎮(zhèn)”

“故鄉(xiāng)”等），對“我”的人生產(chǎn)生舉足輕重的影響，是我的生命中的“暖陽”。

當(dāng)然，本作文題目最容易上手的還是常規(guī)記敘文。只要用具體的事件，寫出真情實(shí)感,

再點(diǎn)綴上細(xì)節(jié)的描寫和對場景的刻畫，就不難完成一篇優(yōu)秀的高分作文。

（三）定立意

一般情況下，初中考試作文中比較穩(wěn)妥的記敘文立意有四大類：親情、友情、師生情、

成長勵(lì)志。

針對本次作文的題目要求，我們選擇親情、友情、師生情、成長勵(lì)志這幾種立意方向

都比較容易完成。

要是選擇寫情感類作文，可以寫出自己心情消沉?xí)r來自老師、家人、朋友等的關(guān)心、

幫助、鼓勵(lì)；或者寫出自己孤獨(dú)寂寞時(shí)來自他人的陪伴，絕望無助時(shí)來自他人的幫助，

要是選擇成長勵(lì)志這一類作為立意方向，可以嘗試寫出自己在學(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，

在困境中某些事物帶給我們的頓悟。

（四）巧構(gòu)思，擇素材

確定好可以立意的方向后，就可以從自己的“事例素材庫”里挑選最恰當(dāng)?shù)乃夭牧恕?/p>

考場作文也需要以靈動(dòng)的結(jié)構(gòu)、巧妙的構(gòu)思來吸引讀者的視線。這就需要我們一定要

開動(dòng)腦筋，在寫作中運(yùn)用一點(diǎn)小技巧。如在結(jié)構(gòu)上運(yùn)用懸念、對比、鋪墊、照應(yīng)等，在寫

法上運(yùn)用借物喻人、借景抒情、托物言志等等，這樣寫出的文章就會(huì)比單純的寫事要含蓄

生動(dòng)。語言上運(yùn)用技巧就是要善于美化自己的語言，創(chuàng)造更多的亮點(diǎn)?；螂h永靚麗的題記，

或生動(dòng)靈巧的修辭，或美艷動(dòng)情的環(huán)境描寫，或意蘊(yùn)深厚的遣詞造句等等，都能讓你的作

品如同綴滿寶石的外衣，為你增色，讓讀者刮目。

例如在本題當(dāng)中，可以從“暖陽”一詞所指代的對象和事情發(fā)生的具體環(huán)境背景，入

手進(jìn)行構(gòu)思，篩選出合適的素材。

立意素材點(diǎn)撥

校園生活是學(xué)生生活的主體，校園里每一天都會(huì)綻放新

校園生活的花朵。我們深入體驗(yàn)，勤于觀察和思考，便可從師生們豐

富多彩的校園生活中擷取一個(gè)個(gè)美好的剪影。

家庭，是我們生活中溫馨的港灣，是構(gòu)成社會(huì)的基本細(xì)

家庭故事胞，血肉親情在這里流淌，傳統(tǒng)美德在這里傳承，讓我們深

切感受家庭生活的溫暖，譜寫愛的篇章。

廣闊的社會(huì)生活，是我們寫作的重要源泉。我們要關(guān)注

社會(huì)生活故事社會(huì)，關(guān)心時(shí)事，關(guān)注民生，關(guān)心周圍人的日常生活，從凡

人小事中發(fā)現(xiàn)寫作的材料。

蜴例無至裁

閔文一

暖陽

我打心眼里瞧不起父親，是因?yàn)樗穆殬I(yè)，總覺得父親讓我在同學(xué)面前抬不起頭。

父親開了一家糧油店，兩間大小，店里堆滿了一包包的大米。這哪是店，簡直就是一

個(gè)倉庫。一進(jìn)去，昏暗、潮濕，讓人窒息。父親總是風(fēng)里來雨里去的，帶回家的不過就是

一些臟泥巴、酸餒的汗味。有時(shí)候放學(xué)回家，特別是和同學(xué)一起的時(shí)候，當(dāng)碰到父親駕駛

那輛破舊的三輪電車送貨，我就下意識(shí)地將頭轉(zhuǎn)開，不想他在眾目睽睽之下叫我的名字，

讓同學(xué)們知道他是我的父親。

父親的身份猶如霧霾一直籠罩在我的心頭，無法驅(qū)散。平時(shí)，我和父親沒有什么深刻

的交流，每次我和他說的話都很簡潔：“飯卡沒錢了?！薄皩W(xué)校要交錢?！钡赣H從來不

覺得有什么，總是“好好好”應(yīng)著，然后很爽快地把那些皺巴巴的錢往我口袋里塞。

這個(gè)冬天，來的有點(diǎn)遲，但很猛烈。大雪紛飛，路面凍結(jié)。氣溫低得呼出一口熱騰騰

的氣馬上就能凝結(jié)成一塊冰。父親依然在外面忙碌，母親看店，我冷得不敢出門，坐在家

里取暖。每當(dāng)父親披著滿身寒氣從外面回來時(shí)，屋子里馬上蒸騰著體溫加熱的水汽。

那天，正下著大雪，路很滑，父親無法駕駛?cè)嗠娷?，就推著它去送貨，母親叫我去

幫忙，我很不情愿地答應(yīng)了。我跟在后面，來到一棟樓前，父親轉(zhuǎn)過來對我說：“我去送

貨，你在原地等我?！闭f完父親把一大包大米慢慢移上肩膀。我驚奇地發(fā)現(xiàn)父親的右肩和

左肩高度己不在平衡，他一斜一拐地登著上樓梯，動(dòng)作像個(gè)機(jī)械人一般生硬。我心里猛地

一顫，愧疚不斷涌上心頭，眼里蓄滿了淚水。我竟然一直恥于父親的職業(yè)，自己一點(diǎn)都不

懂父親，他被那貨物壓彎的脊梁，他被歲月褪去的容顏，我竟直到今天才發(fā)覺！

當(dāng)父親回來扛第二趟，我竟開口說：“爸，我?guī)湍隳靡恍┌伞?我不知道為什么我會(huì)

這樣說，而且一點(diǎn)也不覺得難為情，我只感到一股熱流從心底迸出，沖向喉嚨。父親頓了

一下，轉(zhuǎn)過身來，喘著粗氣笑著說：

“孩子，不用，你還在長身體，做這種活會(huì)把你壓壞的?！?/p>

父親的話語猶如溫暖的陽光播撒在我的心頭，驅(qū)散了我靈魂的霧霾，幸福裝了滿滿一

心。我的心再次劇烈顫動(dòng)，不知什么力量，驅(qū)使我走上前要接過父親肩上的貨物。父親沒

有堅(jiān)持，他看了看我后，低下肩讓我接過一包米，父親在前面，我在后面，一路無語。

下樓時(shí)，看到父親后腦氤氤著熱氣，我突然感覺那是一輪屬于我的暖陽發(fā)出的光芒，

絢麗而神圣。

點(diǎn)評(píng)：________________________________________________________________________________

事例真實(shí)感人，環(huán)境描寫與情節(jié)、主題緊密掛鉤。人物心理、動(dòng)作和語言描寫恰到好處

國文二

暖陽

我行走在街上，有風(fēng)的影子無聲纏繞；我邁步在傘下，有雨的聲音叩擊心弦；我行走

在成長路上，有你的氣息陪伴左右。你是我的暖陽，我知道，有你陪伴我從未孤單。

日光下拉出兩道長長的身影——你在前，我在后。

小時(shí)候的我總是走在你身后，你總是留給我一個(gè)背影，有些單薄卻那樣挺拔，并不高

大卻讓人安心。

我每一步都踏在你的影子里，抬起頭。你永遠(yuǎn)都走在前面，不轉(zhuǎn)回頭看我。我困惑，

走上前去拉著你的衣角向你詢問，你總是安靜的看著我，露出淡淡的笑容：“日頭太大，

會(huì)曬著你的?！?/p>

在你的身影中充實(shí)了我兒時(shí)的回憶，隨著年齡的增長，我才漸漸明白，你為何總是走

在前面，以及你那簡短的回答真正含義。

午后的陽光下拉出兩道身影——我在前，你在后。

陽光透過高大的棕桐，照出棕桐葉斑駁的脈絡(luò)，仿佛那也見證著逝去的年華。我開始

喜歡蹦跳的走在前面，總是看著你的身影慢慢拉近。只是我不明白，你為何在我身后總不

停歇的喘氣？為何引入我眼簾的是你的疲態(tài)？你說你老了，走不動(dòng)了，真的是這樣嗎？我

心里默默的想著，眼前浮現(xiàn)出仿佛昨日般你堅(jiān)挺的背影。你的容顏沒有變，小路的景象沒

有變，只是何時(shí)，你我的位置被時(shí)光對調(diào)了呢？

又想起當(dāng)年你怕我被陽光直曬留給我清涼的影子，你本身就是我心中的暖陽，驅(qū)散我

心中的陰霾，讓我沿著光明無限，生機(jī)盎然。

落日的余輝下拉出兩道身影--你在左，我在右。

黃昏下的小路多了幾分清幽，天空彌漫著令人歸屬的氣息。殘陽下我攙扶著你走在那

個(gè)熟悉的小路上。不知何時(shí)，你只到我肩膀的高度，你指著這條小路說：“這是你小時(shí)候

最愛來的地方。“于是，我便回憶起那些年你與我一起走過的路，心中產(chǎn)生別樣的情

愫……

那人，那路，那時(shí)情，刻在我的心中，永生不變。過去的路你陪我走過，未來的路你

仍然在我身邊；怕我曬到太陽的你，自己也成了我心中永遠(yuǎn)的暖陽，你的愛讓我如沐春風(fēng),

化作點(diǎn)點(diǎn)光明和希望。

奶奶——我摯愛的親人，我愿回溯你陪我走過的路，升起心中你帶給我的溫暖陽光！

點(diǎn)評(píng)：________________________________________________________________________________

運(yùn)用第二人稱，語言優(yōu)美，感情真摯動(dòng)人。緊扣“暖陽”“陽光”的主題展開情節(jié)，

主旨突出。

閔文三

暖陽

冬日，皚皚的白雪裹住了草地，蓋住了屋頂，掛上了樹梢，整個(gè)山莊都沉浸在白色中

不曾醒來。

我牽著馬兒漫無目的地走上山坡，向下看一片白色，雪白雪白的，美麗而又刺眼的白。

陽光被冰冷的云蓋住，被壓的透不過氣來拼命想從云中探出一點(diǎn)光芒。

雪很深，埋住了馬兒修剪的整齊的花藍(lán)蹄，馬尾掃過半人高的狗尾巴草，草上的雪悠

悠地飄下來，好像早知道有融化的一天，自然地與雪地融合為一體。很冷。冷的我腦海中

閃過那天“瀟灑”落馬的眾人嘲諷的日光，想起冰冷的醫(yī)院和千篇一律的救護(hù)車聲——比

賽失敗。這該死的四個(gè)字讓我地下了高傲的頭……我居然失敗了??！這可是從來沒有過的。

抬了抬冰冷的腿，僵硬地翻身上馬，慢慢前行，突然，一個(gè)棕色的身影吸引了我，拉

拉馬韁，停住，一只小麻雀。原本不起眼的身影在滿眼雪白中令我眼前一亮。呵，是你這

小東西啊，我看著那蹦跳與枝頭的身影，淡淡的笑了，忍不住停駐步子，在這大冷天中盯

著它看了好一會(huì)。

可我