七年級(jí)地理下冊(cè) 7.4《俄羅斯》說(shuō)課稿 （新版）新人教版

七年級(jí)地理下冊(cè)7.4《俄羅斯》說(shuō)課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以七年級(jí)地理下冊(cè)7.4《俄羅斯》為主題，旨在通過(guò)探究俄羅斯的自然地理特征、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及文化習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和綜合素養(yǎng)。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的地域廣闊、資源豐富、文化多元等特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①俄羅斯地理位置的特點(diǎn)，包括其緯度位置、海陸位置及東西跨度；

②俄羅斯自然資源分布的特點(diǎn)，重點(diǎn)理解其豐富性和分布不均性；

③俄羅斯主要城市及首都莫斯科的地理位置和特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①俄羅斯氣候類(lèi)型及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，特別是其極端氣候條件；

②俄羅斯經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，尤其是重工業(yè)與輕工業(yè)的對(duì)比，以及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響；

③俄羅斯民族文化的多樣性，如何從地理環(huán)境角度理解其文化形成的原因。教學(xué)資源1.軟硬件資源：地理掛圖、世界地圖、俄羅斯地形圖、多媒體投影設(shè)備、筆記本電腦。

2.課程平臺(tái)：人教版地理網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)、地理學(xué)習(xí)APP。

3.信息化資源：俄羅斯相關(guān)視頻資料、地理信息系統(tǒng)（GIS）數(shù)據(jù)、在線地圖服務(wù)。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、實(shí)地考察（虛擬）、多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)俄羅斯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道俄羅斯嗎？它在世界的哪個(gè)位置？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于俄羅斯的自然風(fēng)光、城市景觀的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受俄羅斯的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹俄羅斯的基本概念和重要性，如世界面積最大的國(guó)家、豐富的自然資源等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.俄羅斯基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俄羅斯的基本概念、組成部分和地理特征。

過(guò)程：

講解俄羅斯的定義，包括其地理位置、面積、人口等基本信息。

詳細(xì)介紹俄羅斯的自然地理特征，如氣候類(lèi)型、地形分布、河流湖泊等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.俄羅斯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和文化習(xí)俗。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的俄羅斯案例進(jìn)行分析，如莫斯科的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、圣彼得堡的文化遺產(chǎn)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解俄羅斯的經(jīng)濟(jì)和文化多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)俄羅斯的影響，以及俄羅斯在國(guó)際舞臺(tái)上的地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與俄羅斯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如俄羅斯的教育體系、交通網(wǎng)絡(luò)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)俄羅斯的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俄羅斯的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括俄羅斯的基本概念、地理特征、經(jīng)濟(jì)文化等。

強(qiáng)調(diào)俄羅斯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于俄羅斯的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己對(duì)俄羅斯未來(lái)發(fā)展的看法。

7.課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

過(guò)程：

提供一些與俄羅斯相關(guān)的拓展閱讀材料，如俄羅斯文學(xué)作品、歷史故事等。

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入了解俄羅斯的文化和歷史。

布置一個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一款以俄羅斯為主題的旅游路線圖，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.地理認(rèn)知能力提升：通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯的自然地理特征、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及文化習(xí)俗，學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述俄羅斯的位置、面積、地形、氣候、資源分布等地理知識(shí)，提升了對(duì)地理環(huán)境的整體認(rèn)知能力。

2.地理思維能力的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析俄羅斯的各種地理現(xiàn)象和問(wèn)題，培養(yǎng)了分析、比較、綜合、推理等地理思維能力，能夠運(yùn)用地理原理和方法解決實(shí)際問(wèn)題。

3.國(guó)家觀念和民族自豪感的增強(qiáng)：通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，學(xué)生能夠更加了解俄羅斯這個(gè)國(guó)家，增強(qiáng)了對(duì)不同國(guó)家和民族的尊重和理解，同時(shí)激發(fā)了民族自豪感。

4.綜合運(yùn)用知識(shí)的能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)俄羅斯的過(guò)程中，需要綜合運(yùn)用歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)，這有助于提高學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力和知識(shí)整合能力。

5.國(guó)際視野的拓展：了解俄羅斯這個(gè)國(guó)家，有助于學(xué)生拓展國(guó)際視野，認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)多元化的整體，培養(yǎng)學(xué)生具有全球意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

6.語(yǔ)言表達(dá)能力提高：學(xué)生在課堂上通過(guò)小組討論、展示等方式，鍛煉了口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.研究能力培養(yǎng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要查閱資料、整理信息、撰寫(xiě)報(bào)告，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

8.問(wèn)題解決能力的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)俄羅斯的過(guò)程中，遇到各種地理現(xiàn)象和問(wèn)題，通過(guò)思考和討論，逐步學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

9.價(jià)值觀和人生觀的形成：通過(guò)學(xué)習(xí)俄羅斯的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)世界，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

10.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：了解俄羅斯這個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家發(fā)展中的責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.俄羅斯地理位置及其特征

①俄羅斯的位置：世界面積最大的國(guó)家，位于東歐和北亞交界處。

②地理界線：以烏拉爾山為界，分為歐洲部分和亞洲部分。

③氣候特點(diǎn)：溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，冬季寒冷漫長(zhǎng)，夏季涼爽短暫。

2.俄羅斯自然資源

①資源豐富：礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源等豐富。

②分布不均：自然資源分布與人口、經(jīng)濟(jì)分布不均衡。

3.俄羅斯經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)：以重工業(yè)為主，輕工業(yè)相對(duì)薄弱。

②發(fā)展趨勢(shì)：努力發(fā)展輕工