2024-2025學年新教材高中地理第六章自然災害第三節(jié)防災減災教案含解析新人教版必修第一冊

PAGE1-第三節(jié)防災減災【課程標準原文】運用資料，說明常見自然災難的成因，了解避災、防災的措施。核心素養(yǎng)定位1.結(jié)合某一種防災減災案例，駕馭防災減災的手段。(綜合思維)2.結(jié)合救災情景，歸納災前、災中和災后的救災重點。(綜合思維)3.針對不同自然災難中自救與互救措施，制定切實可行的預案。(人地協(xié)調(diào)觀)4.結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的狀況，說明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。(地理實踐力)學問體系導引學問點一防災減災手段1．災難監(jiān)測我國建成了由人造衛(wèi)星、氣象站、水文站、地震臺、地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測站等組成的自然災難監(jiān)測系統(tǒng)，主要對自然災難的孕育、發(fā)生、發(fā)展和致災全過程進行動態(tài)監(jiān)測。2．災難防衛(wèi)我國為限制和削減自然災難造成的損失，一方面修建水庫、堤壩、防護林等防災工程；另一方面施行防災減災的法律法規(guī)，開展減災教化。3．災難救援與救助發(fā)生自然災難并達到應急響應程度時，應依據(jù)國家有關自然災難的應急預案，調(diào)動救援物資和人員，盡快穩(wěn)定社會秩序，救治傷員，展快樂理救濟。4．災后復原災后要盡快復原災區(qū)群眾的生產(chǎn)生活，并促進災區(qū)經(jīng)濟和社會的復原和發(fā)展。這一過程也能幫助重建區(qū)增加防災實力。學問點二自救與互救1．災前準備(1)在洪澇、臺風多發(fā)地區(qū)，居民應剛好關注天氣預報及災難預警信息，做好災前準備，這對愛護生命和財產(chǎn)平安至關重要。(2)地震、滑坡和泥石流等地質(zhì)災難往往是突發(fā)的，較難精確預料，但做好災前準備也能夠在肯定程度上削減人員傷亡和財產(chǎn)損失。以地震為例，震前準備主要包括準備防災應急包，牢記地震撤離路途和旁邊應急避難場所位置，常常參與地震演習活動，樹立防震意識等。2．災中救助(1)若洪澇來襲，應盡量向地勢高的地方逃命。(2)當?shù)卣鸢l(fā)生時，如條件允許，應剛好、有序地撤到平安地帶。(3)如遭受泥石流，應向垂直于泥石流前進方向的山坡轉(zhuǎn)移。3．災后自我愛護(1)洪災過后，應做到不吃洪水浸泡過的食物，要喝煮沸的熱水，入住前對房屋進行全面消毒，待電器干燥后再運用。(2)地震發(fā)生后往往還有余震，不行馬上返回家中，要遠離危墻、廣告牌、電線桿等危急區(qū)域，等余震過后再作準備。思索地震和洪水中的救助重點有什么不同？為什么？提示：地震中救助的重點在于自救，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點在于互救，因為洪水的發(fā)生具有可預報性和肯定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。1．自然災難形成基礎因素是自然因素，而人為因素是誘發(fā)因素，在治理措施中主要是規(guī)范人類活動，在愛護生態(tài)環(huán)境的前提下改造自然。2．地震與洪水救助差異地震是自然災難中最不行預知、最具破壞性的自然災難之一，而洪水一般與連降暴雨有關，具有可預報性，通常在水災之前能把人、牲畜、財物轉(zhuǎn)移到平安地帶。地震的救助主要是在震后進行的，并且以自救為重點，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水的救助主要是在洪水發(fā)生過程中進行，并以互救為重點，因為洪水的發(fā)生具有可預報性和肯定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。重點一地震中的自救與互救【探究活動】依據(jù)下列各圖中反映的正確的避震方法，分別總結(jié)在室內(nèi)或室外避震的共性?！咎崾尽渴覂?nèi)避震的共性是“伏而待定”，快速躲避到一個相對堅固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護住頭部。室外避震的共性是盡量到開闊的空地，降低重心，護好頭部?！練w納拓展】地震是最不行預知、最具破壞性的自然災難之一，做好地震中的自救與互救，可最大限度地削減傷亡，詳細措施如下所示：1．震前準備2．避震方法3．震后的自救與互救【學以致用】2017年8月8日21時19分46秒，四川省北部阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震，震中位于北緯33.20度，東經(jīng)103.82度。截至8月13日20時，地震造成25人死亡，525人受傷，6人失聯(lián)，176492人受災，73671間房屋不同程度受損。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)地震后正確的自救措施至關重要，下列關于震后自救的敘述，不正確的是()A．地震對人的損害主要是倒塌的建筑物對人的埋壓和砸傷，所以學會處理外傷的基本方法是必要的B．當人被壓埋在廢墟下時，要盡力呼救，以尋求救援C．當人被壓埋在廢墟下時，要用毛巾、衣袖等捂住口鼻以防窒息D．在等待救援的過程中，要有生存的志氣和堅韌的毅力，挑戰(zhàn)生命極限(2)關于震后互救原則的敘述，正確的是()①先救近，后救遠②先救老人、孩子，后救青壯年③先救“生”，后救“人”④要留意愛護支撐物，但搶救時可以不考慮A．①②B．②③C．①③D．③④解析：第(1)題，被埋在廢墟之下時，要聽到外面有人時再呼救，盡量減小體力消耗。第(2)題，災后互救的原則：先救近，后救遠；先易后難；先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務人員，以增加幫手、壯大救助隊伍；先救“生”，后救“人”；細致聽呼救聲、敲擊聲、呻吟聲等。答案：(1)B(2)C重點二洪水中的自救與互救【探究活動】閱讀材料，回答問題。材料2013年7月5日至7日湖北武漢遭受最強持續(xù)降雨過程，城區(qū)主干道不少路段大面積積水，雨水漫入臨街、店鋪與民房，大量車輛在水中熄火拋錨，導致全城“大堵車”。截至7日16時，強降雨天氣過程已造成湖北9市29縣187萬人受災，因災死亡2人，緊急安置轉(zhuǎn)移11.4萬人，國家減災委、民政部派出工作組趕赴災區(qū)，指導開展救災工作。(1)對于個人和家庭來說，防洪準備包括哪些方面？(2)遭受突發(fā)性洪水，應怎樣逃命？(3)遇到溺水者，應如何將溺水者救上岸？【提示】(1)對于個人和家庭來說，防洪準備主要包括三個方面：一是關注汛期天氣預報；二是學習并具備游泳、劃船等技能；三是準備逃命物資。(2)遭受突發(fā)性洪水，應盡量逃往高處，登上堅實建筑物的屋頂、大樹、山丘和高坡等。(3)可以向溺水者拋救生圈、救生衣等，或者劃船、游泳去救人?！練w納拓展】1．防洪準備2．洪水應急3．洪水中的救助【學以致用】削減洪澇災難的損失，熟識一些災難中的自救和互救常識是很有必要的，這樣才能做到居安思危，防患于未然。依據(jù)所學學問，據(jù)此完成(1)～(3)題。(1)下列屬于個人或家庭防洪準備的是()①訓練爬高實力②預備鋼制家具③聽汛期天氣預報④暴雨季節(jié)不去山區(qū)郊游⑤學會游泳⑥學會救生演習的學問A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．②③④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥(2)下列洪水應急方法錯誤的是()A．爬上大樹B．爬到電線桿上C．抓住木板等漂移物D．盡量跑到高坡上(3)下列洪水互救方法不正確的是()A．向落水者拋救生圈B．對溺水人員進行人工呼吸C．劃船、游泳去救人D．等洪水過后再去救人解析：第(1)題，鋼制家具易沉入水中，不相宜防洪；第(2)題，爬到電線桿上，可能導致觸電；第(3)題，對落水人員應剛好救治。答案：(1)B(2)B(3)D素養(yǎng)一地震災難中自救與互救(人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維)據(jù)媒體介紹，四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭受重創(chuàng)，但由于平常的多次演習，地震發(fā)生后，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)建了一大奇跡。據(jù)此完成1～4題。1．桑棗中學的師生在地震發(fā)生時無一傷亡，勝利避險，關鍵之一是充分利用了逃命時間。地震防災中，有一個名詞叫“黃金12秒”，詳細指()A．橫波到達并造成破壞前的時間B．縱波到達并造成破壞前的時間C．人在地震中從意識到災難到躲避所用的最短時間D．人從感覺晃動到意識到地震的時間2．下列室內(nèi)避震方法，正確的是()①在家里，可躲在床、桌子下②在影劇院應快速離開劇院，到室外開闊空地③在教室里，可躲在書桌下或墻角處④選擇室內(nèi)空間大的房間躲避A．③④B．①②C．②③D．①③3．有關室外避震的敘述，正確的是()A．在行駛的汽車上，應快速下車躲避B．橋梁一般比較堅實，可以躲到橋底下C．在百貨商場，選擇牢固的柜臺或柱子邊躲避D．高大建筑物的抗震性能好，可以選擇作躲避場所4．地震時，若不幸被壓埋在廢墟下，下列自救方法正確的是()A．不停地大聲呼救B．通過睡覺來削減體力消耗C．用毛巾、衣袖等捂住口鼻，謹防煙塵嗆悶窒息D．不停地禱告1～4.解析：第1題，地震來臨時，人從感覺晃動到意識到地震發(fā)生須要3～5秒，然后以最快速度躲避的時間也只有7～9秒，這個時間被稱為“黃金12秒”。第2題，地震來臨時，不同地點應選擇不同的避震方式：在家里、教室里，假如不能馬上出去，應選擇堅固的遮擋物，“伏而待定”；在人數(shù)多的影劇院，不能盲目外出，以防踩踏，應躲在椅下；應選擇物體牢固、有支撐的、易于形成三角空間、空間小的地方。第3題，在室外行駛的汽車上應等地震過后再下車，應避開高大的建筑物，不應躲在橋下。第4題，不停大聲呼救，會導致體力的大量消耗；睡覺可能錯過營救機會。答案：1.C2.D3.C4.C素養(yǎng)二臺風災難分布與預防(區(qū)域認知)臺風是廣東省主要的氣象災難。讀圖并結(jié)合相關學問，回答5～6題。5．下列選項中，臺風風暴潮災難嚴峻的岸段位于()A．惠州南部、汕尾南部、揭陽東南部B．陽江南部、廣州南部、珠海東南部C．湛江東部、中山東部、汕頭東南部D．茂名南部、東莞西部、潮州東南部6．臺風過境前后，下列做法不正確的是()A．臺風來臨前搬走窗口等處的花盆B．大風暴雨時就近在臨時建筑物旁躲避C．臺風來臨前準備好必要的應急物品D．臺風中心剛過．仍需留在平安地帶5～6.解析：第5題，關于圖中地理事物位置的描述，屬簡單題，可干脆由圖讀出結(jié)論。第6題，臺風是一種氣象災難，來臨之前搬走窗口等處的花盆、準備好必要的應急物品等措施是正確的。而且臺風中心剛過，仍需留在平安地帶，因為臺風中心旁邊天氣狀況為狂風暴雨。B選項中大風暴雨時就近在臨時建筑物旁躲避，由于風力較大，可能會使臨時建筑物倒塌，帶來生命危急，所以不對。答案：5.C6.B素養(yǎng)三洪水中的自救與互救(人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維)7．讀下圖，完成下列問題。(1)該圖反映的是________救助措施，其救助措施主要包括：一方面是________，另一方面是________。(2)按圖示內(nèi)容完成下表。圖所屬救助過程詳細方法ABC(3)同地震的救助相比，洪水中的救助，主要是在________進行，其中________更為重要。解析：從圖中的信息