Module 4 Unit 2 Our Favourite Festival is the Spring Festival（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module4Unit2OurFavouriteFestivalistheSpringFestival（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)Module4Unit2，主題為“我們的節(jié)日——春節(jié)”。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)春節(jié)的慶祝方式、習(xí)俗以及相關(guān)的詞匯和句型。通過對(duì)話和閱讀活動(dòng)，學(xué)生能夠了解春節(jié)的慶?；顒?dòng)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過對(duì)話和閱讀活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語描述春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式，提高語言運(yùn)用能力。

2.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會(huì)通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，探究春節(jié)的文化內(nèi)涵，提升跨文化交際能力。

3.價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)民族自豪心和家國(guó)情懷。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握與春節(jié)相關(guān)的詞匯，如：DragonDance（舞龍）、Fireworks（煙花）、FamilyReunion（家庭團(tuán)聚）等。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用“Ilike...”和“Wecelebrate...”等句型描述春節(jié)的慶?；顒?dòng)。

-重點(diǎn)閱讀理解：理解短文內(nèi)容，了解春節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：正確發(fā)音和拼寫與春節(jié)相關(guān)的復(fù)雜詞匯，如“SpringFestival”、“LanternFestival”等。

-難點(diǎn)語法：正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的慶祝活動(dòng)，如“WearewatchingtheDragonDance.”。

-難點(diǎn)文化理解：理解春節(jié)的文化內(nèi)涵，如家庭團(tuán)聚、拜年等習(xí)俗背后的意義。例如，在討論“FamilyReunion”時(shí)，學(xué)生可能難以理解為什么中國(guó)人如此重視家庭團(tuán)聚，這需要教師通過文化背景介紹和討論來幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和小組合作，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬春節(jié)期間的慶祝場(chǎng)景，如舞龍、放煙花等，提高語言實(shí)踐能力。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻，展示春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生直觀理解文化背景。

4.通過游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如詞匯接龍、猜謎語等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示春節(jié)的圖片或視頻，詢問學(xué)生是否了解春節(jié)，以及他們最喜歡的春節(jié)活動(dòng)是什么。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的春節(jié)習(xí)俗，如放鞭炮、貼春聯(lián)等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師用英語講解春節(jié)的慶祝方式，如舞龍、舞獅、放煙花、吃團(tuán)圓飯等。

-舉例說明：通過具體例子，如描述一個(gè)家庭在春節(jié)期間的慶?；顒?dòng)，幫助學(xué)生理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己家庭慶祝春節(jié)的方式，并嘗試用英語表達(dá)。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約15分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如家庭成員、游客等，模擬春節(jié)慶?；顒?dòng)。

-小組合作：每個(gè)小組根據(jù)教師提供的情境，創(chuàng)作一段對(duì)話，描述他們角色在春節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的練習(xí)給予個(gè)別指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約20分鐘）

-游戲活動(dòng)：進(jìn)行“春節(jié)詞匯接龍”游戲，復(fù)習(xí)和鞏固春節(jié)相關(guān)詞匯。

-文化探究：讓學(xué)生分享關(guān)于春節(jié)的其他文化知識(shí)，如春節(jié)的起源、傳統(tǒng)食物等。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和文化意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭慶祝春節(jié)的經(jīng)歷，用英語描述至少三個(gè)慶?；顒?dòng)。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)課的展示，分享他們的寫作成果。

備注：以上教學(xué)過程的時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-SpringFestival（春節(jié)）

-DragonDance（舞龍）

-LanternFestival（燈節(jié)）

-Fireworks（煙花）

-FamilyReunion（家庭團(tuán)聚）

-Traditionalfood（傳統(tǒng)食物）

-Redenvelope（紅包）

-Springcouplets（春聯(lián)）

2.句型

-Ilike...（我喜歡...）

-Wecelebrate...（我們慶祝...）

-Thisis...（這是...）

-Thatis...（那是個(gè)...）

-Whatdoyoudoon...？（你在...做什么？）

3.語法

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或習(xí)慣性的行為。

-一般疑問句：用于詢問信息。

-否定句：用于表達(dá)否定意思。

4.文化背景

-春節(jié)的起源和發(fā)展。

-春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等。

-春節(jié)期間的家庭團(tuán)聚和傳統(tǒng)食物。

-春節(jié)的文化象征，如龍、鳳、燈籠等。

5.閱讀理解

-短文理解：能夠理解短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

-事實(shí)與觀點(diǎn)：區(qū)分文章中的事實(shí)和觀點(diǎn)。

6.聽力理解

-理解聽力材料中的對(duì)話和獨(dú)白。

-識(shí)別聽力材料中的關(guān)鍵詞匯和句型。

7.寫作

-描述春節(jié)的慶?；顒?dòng)。

-用英語寫一段關(guān)于自己家庭慶祝春節(jié)的經(jīng)歷。

8.口語表達(dá)

-用英語討論春節(jié)的習(xí)俗和慶祝方式。

-與他人分享自己對(duì)春節(jié)的看法和感受。

9.文化比較

-比較春節(jié)和其他節(jié)日的異同。

-了解不同文化對(duì)同一節(jié)日的慶祝方式。

10.價(jià)值觀教育

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

-強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚和傳統(tǒng)習(xí)俗的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。七、板書設(shè)計(jì)①詞匯

-SpringFestival

-DragonDance

-LanternFestival

-Fireworks

-FamilyReunion

-Traditionalfood

-Redenvelope

-Springcouplets

②句型

-Ilike...

-Wecelebrate...

-Thisis...

-Thatis...

-Whatdoyoudoon...?

③語法

-現(xiàn)在時(shí)態(tài)：主語+動(dòng)詞原形

-一般疑問句：Do/Does+主語+動(dòng)詞原形？

-否定句：主語+不+動(dòng)詞原形

④文化背景

-春節(jié)的起源：農(nóng)歷新年

-傳統(tǒng)習(xí)俗：放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年

-家庭團(tuán)聚：團(tuán)圓飯、拜年紅包

⑤閱讀理解

-短文主題：春節(jié)慶?；顒?dòng)

-關(guān)鍵信息：舞龍、舞獅、煙花表演

⑥聽力理解

-對(duì)話主題：春節(jié)習(xí)俗

-關(guān)鍵詞匯：SpringFestival,DragonDance,FamilyRe