2024年度天津市教育系統(tǒng)后備干部考試知識題庫及答案

2024年度天津市教育系統(tǒng)后備干部考試知識題庫及答案學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是()。

A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫

2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是()。

A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫

3.掌握學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。

A.學(xué)習(xí)自覺性B.智力水平C.要花多少時間D.學(xué)習(xí)積極性

4.學(xué)生掌握知識的過程有三個環(huán)節(jié)，即()。

A.知識的理解、知識的鞏固、知識的應(yīng)用B.認知、情感、意志C.預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)

5.基尼系數(shù)是反映一個國家地區(qū)分配均勻程度的重要指標，以下情況所對應(yīng)的收入最不平均的是（）

A.基尼系數(shù)為0.15B.基尼系數(shù)為0.45C.基尼系數(shù)為0.3D.基尼系數(shù)為0.25

6.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學(xué)根據(jù)的（）。

A.同化學(xué)習(xí)遷移說B.認知結(jié)構(gòu)遷移說C.經(jīng)驗類化遷移說D.形式訓(xùn)練遷移說

7.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。

A.抽象B.綜合C.概括D.分析

8.在頭腦風(fēng)暴中不需要的小組成員角色是（）。

A.挑刺者B.小組成員C.領(lǐng)導(dǎo)者D.記錄者

9.學(xué)校管理的基本途徑是()。

A.教學(xué)活動B.溝通C.教勞結(jié)合D.協(xié)調(diào)

10.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。

A.相當(dāng)于B.不低于C.略高于D.略低于

11.技能形成的基本途徑是（）。

A.練習(xí)B.認知C.模仿D.觀察

12.人們通常把知識分子家庭稱作“書香門第”，這里的“書香”原意指的是（）。

A.書籍的油墨味B.讀書人的自稱C.書中夾香草發(fā)出的香味D.書紙自然發(fā)出的清香

13.關(guān)于歐洲文藝復(fù)興運動，下列說法錯誤的是（）。

A.但丁的《神曲》被視為文藝復(fù)興的宣言

B.意大利是文藝復(fù)興運動的發(fā)源地

C.文藝復(fù)興主張以人為中心

D.文藝復(fù)興被認為是歐洲中古時代和近代的分界

14.從評價的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價的類型可分為()。

A.正式評價和非正式評價B.相對評價和絕對評價C.形成性評價和總結(jié)性評價D.正確評價和錯誤評價

15.學(xué)生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。

A.自我強化B.替代性強化C.結(jié)果期待D.效能期待

16.（）是最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.知識B.綜合目標C.應(yīng)用D.評價目標

17.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）

A.平行論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.輻合論

18.班會的特點主要有集體性、針對性和（）。

A.自主性B.教育性C.開放性D.時效性

19.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。

A.鞏固新教材B.講授新教材C.檢查復(fù)習(xí)D.組織教學(xué)

20.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）。

A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。

B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。

C.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。

D.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費。

21.下列哪項不屬于財政政策的目標？（）。

A.國際收支平衡B.經(jīng)濟加速增長C.物價基本穩(wěn)定D.促進充分就業(yè)

22.認為智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及元成分、操作成分和知識獲取成分的心理學(xué)家是（）。

A.提出多元智力理論的加德納B.提出智力群因素論的瑟斯頓C.提出三元智力理論的斯騰伯格D.提出PASS模型的達斯

23.太原是中國北方著名的軍事，文化重鎮(zhèn)，下列不是太原的別稱或古稱的是（）。

A.龍城B.并州C.晉陽D.晉源

24.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。

A.智力B.能力C.性格D.氣質(zhì)

25.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性B.階段性C.順序性D.個別差異性

二、多選題(12題)26.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。

A.責(zé)任分散B.匿名性C.自我意識D.群體規(guī)模

27.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)()的實施特殊教育的學(xué)校(班)，對的適齡兒童少年實施義務(wù)教育。

A.視力殘疾B.肢體殘疾C.聽力語言殘疾D.智力殘疾

28.現(xiàn)代教育的特征主要有()

A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和免費性C.科學(xué)性D.國際性E.終身性和未來性

29.把科學(xué)發(fā)展觀作為各類工程咨詢業(yè)務(wù)的指導(dǎo)思想的內(nèi)容包括（）。

A.堅持以人為本B.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展C.促進全面發(fā)展D.推動協(xié)調(diào)發(fā)展

30.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）

A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素

31.縣級人民政府編制預(yù)算，除向()傾斜外，應(yīng)當(dāng)均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費。

A.農(nóng)村地區(qū)學(xué)校B.特殊教育學(xué)校C.薄弱學(xué)校D.民辦學(xué)校

32.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。

A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性

B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性

C.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性

D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性

E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性

33.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系（）。

A.與教育管理者的關(guān)系B.師幼關(guān)系C.與幼兒家長的關(guān)系D.同事關(guān)系

34.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。

A.責(zé)任B.愛C.專業(yè)技術(shù)D.規(guī)則

35.（）是職業(yè)活動中內(nèi)在的三個具有原則意義的道德準則。

A.忠誠B.謙虛C.勤勉D.審慎

36.學(xué)校文化的內(nèi)容有()

A.教育的理想和追求B.對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解C.對個性的理解D.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度E.對集體的看法

37.教師可以采用的行政救濟途徑主要有()

A.行政復(fù)議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴

三、判斷題(3題)38.中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認定。()

A.正確B.錯誤

39.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()

A.正確B.錯誤

40.學(xué)生的全面發(fā)展也就是指德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育。()

A.正確B.錯誤

四、填空題(2題)41.《教育法》規(guī)定，國家建立（）的體制。

42.學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開除學(xué)生。

五、簡答題(2題)43.校長的主要職責(zé)是什么?

44.簡要回答教師的法定權(quán)利

參考答案

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B

6.D

7.C

8.A

9.B

10.B

11.A

12.C

13.A

14.C

15.C

16.D

17.B

18.A

19.B

20.A

21.B

22.C

23.D

24.B

25.D

26.ABC

27.ABCD

28.ACDE

29.ABCD

30.AD

31.BC

32.BCE

33.ABCD

34.AB

35.ACD

36.ABCDE

37.AD

38.B

39.A

40.A

41.以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔

42.受教育權(quán)

43.校長的主要職責(zé)是:一全面貫徹國家的教育方針。執(zhí)行上級的指示:二領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作:三領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作:四領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作五領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作，關(guān)心師生生活，保護師生健康:六培養(yǎng)和提高教師工作:七管理人事工作。

44.(1)進行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實驗;(2