2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)（35篇）

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)（35篇）

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)（精選35篇）

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇1

教務(wù)實(shí)習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力

支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習(xí)科各部門工作人員的共同努力下，克服

了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿地完成了

學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作，完

成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫

的搬士和教材入庫，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開

展和進(jìn)行?？偨Y(jié)一年工作，教務(wù)實(shí)習(xí)科主要做了下面幾個(gè)方面的工

作：

一、常規(guī)工作有序推進(jìn)、圓滿完成

L全年舉行了兩次學(xué)生技能鑒定工作，培訓(xùn)鑒定學(xué)生800余人,

完成了學(xué)校提出的學(xué)生鑒定目標(biāo)任務(wù)，全力協(xié)助完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。

2.在區(qū)教委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了20_級(jí)到校新生的中考

工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和

試卷收取等工作都受到教委負(fù)責(zé)考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3.對(duì)負(fù)責(zé)招生片區(qū)的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導(dǎo)。聯(lián)系和跟蹤未到

校的學(xué)生的具體情況，并對(duì)流失學(xué)生做了詳細(xì)的摸底調(diào)查。

4.完成了20_級(jí)高考班的分班、教材修訂工作，對(duì)任課教師進(jìn)

行了認(rèn)真的選擇和安排，分學(xué)科對(duì)教師召開了教學(xué)研討會(huì)。并加強(qiáng)

對(duì)高考班的日常教學(xué)督查。

5.組織召開了20_級(jí)高考班任課教師會(huì)，分析總結(jié)了中期考試

成績，為下一階段復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，制定出了20_級(jí)升學(xué)班相關(guān)的管

理獎(jiǎng)勵(lì)制度。

6.啟動(dòng)并初步完成了20_年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20_

年教務(wù)處工作總結(jié)7.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各專業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，

做好了教學(xué)督查的詳細(xì)記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報(bào)和每月教

學(xué)考核通報(bào)。

二、成績顯著

1.升學(xué)創(chuàng)新高

通過認(rèn)真的培養(yǎng)和引導(dǎo)，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng)下了又一史

記，今年我校直升本科達(dá)到三人，這是對(duì)我校教學(xué)工作的充分肯定

和最好的交代。

2.技能獲佳績

今年三月我校代表黔江區(qū)參加重慶市第五屆中等職業(yè)學(xué)生技能

大賽取得優(yōu)異成績及，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)25人次，打破了我校一直在重慶

市級(jí)技能大賽成績落后的局面。

3.教師教學(xué)活動(dòng)

我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專業(yè)科

室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校

性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。

4.職業(yè)技能上臺(tái)階

12月組織全校具有相應(yīng)資格的教師進(jìn)行了一次高級(jí)技能培訓(xùn)及

考試和考評(píng)員培訓(xùn)及考試，以此促進(jìn)我校的高級(jí)技能人才再上階段。

三、交辦任務(wù)

1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅(jiān)持了早

中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還

工作。

2.根據(jù)重慶市新的高考方案，召開了20_級(jí)高考班任課教師及

學(xué)生會(huì)議，詳細(xì)解讀了我市20_年新高考政策，并及時(shí)對(duì)我校20_

級(jí)各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調(diào)整。

3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學(xué)校要求，我校積極準(zhǔn)備、

如期報(bào)送《重慶市語言規(guī)范化示范校》申報(bào)材料。

4.還完成了上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

教務(wù)實(shí)習(xí)科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門，但在日常的

教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多

加強(qiáng)溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和

開展。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇2

20—年，教務(wù)處、雙高辦緊緊圍繞學(xué)校黨政工作要點(diǎn)和部門目

標(biāo)責(zé)任，“雙高”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、日常教學(xué)規(guī)范有序、教學(xué)改革深

入推進(jìn)，質(zhì)量工程培育成果顯著。

主要榮譽(yù)

國家級(jí)教學(xué)能力比賽獲一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)（近3年獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，

位居全國第十位，首位）

國家級(jí)優(yōu)秀教材獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)（位居全國高職第

24位，首位），省級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)

“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽獲銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)金

獎(jiǎng)10項(xiàng)，銀獎(jiǎng)14項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)

“高速鐵路智慧建造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”入選國家職業(yè)教育示

范性國家級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目

學(xué)生技能大賽國獎(jiǎng)4項(xiàng)、省獎(jiǎng)28項(xiàng)，學(xué)校獲省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2

項(xiàng)

主持、參與制定國家級(jí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)25個(gè)

獲評(píng)省級(jí)課程思政示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)

“金平果”全國高職專業(yè)競爭力排行榜，學(xué)校兩個(gè)高水平專業(yè)

群分別位列全國第11和第41,土木建筑大類、交通運(yùn)輸大類分別

位列全國第7、第5；5個(gè)專業(yè)位列全國第1,3個(gè)專業(yè)位列全國第2

強(qiáng)化舉措，深化改革

構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量提升體系

教務(wù)處以“雙高計(jì)劃”、提質(zhì)培優(yōu)為契機(jī)，對(duì)標(biāo)職業(yè)本科學(xué)校

和專業(yè)設(shè)置辦法，構(gòu)建了“3461”中國鐵路特色人才培養(yǎng)高地建設(shè)

路徑，不斷深化教育教學(xué)改革，形成“服務(wù)‘三鐵'”的專業(yè)建設(shè)

品牌；”聚焦六項(xiàng)鐵路特質(zhì)培養(yǎng)”的課程思政品牌；“學(xué)生主體、

能力本位”的課堂革命品牌；”技達(dá)四海、能行天下”的技能文化

品牌；“服務(wù)鐵路走出去”的國際培訓(xùn)品牌；“科學(xué)高效、閉環(huán)增

值”的'教學(xué)診改品牌，全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，聚焦績效

穩(wěn)步推進(jìn)“雙高”建設(shè)

制定項(xiàng)目績效考核評(píng)價(jià)辦法，完善“雙高”建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。將

20_年835項(xiàng)“雙高”建設(shè)任務(wù)劃分A、B、C三級(jí)，177項(xiàng)A、B級(jí)

重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)納入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，形成三級(jí)推進(jìn)機(jī)制，圓滿完

成教育部“雙高”績效自評(píng)、績效采集工作。對(duì)標(biāo)全國雙高校，堅(jiān)

持每兩周發(fā)布全國雙高校建設(shè)簡報(bào)，共發(fā)布7期，建設(shè)信息108條。

強(qiáng)化成果總結(jié)凝練宣傳，累計(jì)在中國教育報(bào)等主流媒體宣傳報(bào)道建

設(shè)成果13次，提升學(xué)校影響力和美譽(yù)度。

先行先試、優(yōu)化布局

統(tǒng)籌推進(jìn)專業(yè)建設(shè)

對(duì)接國家職業(yè)教育專業(yè)目錄和鐵路產(chǎn)業(yè)發(fā)展，新申報(bào)智能建造

技術(shù)專業(yè)；積極探索職業(yè)本科專業(yè)設(shè)置，向教育廳提交高速鐵道工

程等5個(gè)本科專業(yè)建設(shè)建議，持續(xù)開展“土木工程”“工程管理”

本科專業(yè)教學(xué)。結(jié)合國鐵“2+1”人才需求，制定《20_級(jí)專業(yè)群人

才培養(yǎng)方案制（修）亡的原則意見》，推進(jìn)模塊化課程體系改革。5

個(gè)專業(yè)“金平果”專業(yè)排行榜第一、3個(gè)專業(yè)第二。

聚焦質(zhì)量、狠抓落實(shí)

成果培育成效顯著

構(gòu)建國家-省-校一院四級(jí)機(jī)制，教師、二級(jí)院部、教務(wù)處、校領(lǐng)

導(dǎo)四方發(fā)力，校內(nèi)外專家、線上線下多維指導(dǎo)，提升參賽作品質(zhì)量。

獲20_年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，

全國優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)大賽國賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，均取得歷史性突破；入選國家級(jí)

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)；遴選參評(píng)20_年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；獲

評(píng)省級(jí)課程思政示范課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)；取得18個(gè)職業(yè)（含24

個(gè)工種）的職業(yè)資格認(rèn)定資質(zhì)，完成20_人次認(rèn)定考核；成功申報(bào)

省焊工國家職業(yè)資格全省統(tǒng)一鑒定考點(diǎn)（—地區(qū)唯一考點(diǎn)），示

范帶動(dòng)，服務(wù)地方發(fā)展。

精細(xì)管理、凸顯品牌

持續(xù)提升服務(wù)水平

采用實(shí)踐教學(xué)管理平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)監(jiān)控系統(tǒng)及多媒體集中控制管理

系統(tǒng)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教務(wù)”向縱深發(fā)展。參與—省職業(yè)教育發(fā)展情

況調(diào)研、—省職業(yè)教育“五”專業(yè)建設(shè)方案編制、全省高職擴(kuò)招專

項(xiàng)檢查方案制定，承辦20—年—省職業(yè)教育在線精品課程評(píng)審等省

級(jí)重大活動(dòng)4項(xiàng)，獲評(píng)—省教師教學(xué)能力比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“互聯(lián)

網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽優(yōu)

秀組織獎(jiǎng)、第四屆—高校中青年教師電子類實(shí)驗(yàn)技能競賽優(yōu)秀組織

獎(jiǎng)等4項(xiàng)；承辦學(xué)校質(zhì)量報(bào)告發(fā)布會(huì)、教師節(jié)表彰大會(huì)等多項(xiàng)會(huì)務(wù)

組織，彰顯教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。同時(shí)完戌新老校區(qū)146間多

媒體智慧教室建設(shè)、40間教室線路改造、10間公共多媒體教室教學(xué)

設(shè)備更新升級(jí)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升師生幸福感。

恪盡職守，履職盡責(zé)

嚴(yán)格規(guī)范日常管理

組織日常教學(xué)三級(jí)巡查77次，持續(xù)開展期初、期中、期末三段

專題檢查，梳理師生座談會(huì)意見97條。準(zhǔn)確無誤處理完成402個(gè)班

級(jí)教學(xué)任務(wù)落實(shí)、650余次教學(xué)任務(wù)變更、7063名新生報(bào)到注冊(cè)、

1317人次學(xué)生異動(dòng)手續(xù)辦理、12萬人次考試組織等日常教務(wù)管理。

完成全校1200余名專兼職教師兩學(xué)期工作量、500余項(xiàng)質(zhì)量工程、

100余項(xiàng)學(xué)生校外技能競賽獲獎(jiǎng)情況核算。

創(chuàng)新形式、多措并舉

多途徑開展招生宣傳

制定學(xué)校《招生工作績效考核管理辦法》，持續(xù)推行部門包片

負(fù)責(zé)制。各部門積極配合，主動(dòng)謀劃，“線上線下”相結(jié)合，創(chuàng)新

招生宣傳形式，開展全方位、多途徑招生宣傳。300余人次骨干教

師赴省內(nèi)157所中學(xué)正行招生咨詢服務(wù)，發(fā)放宣傳資料3萬余份；

借助—廣新聞“教育直通車”等平臺(tái)為考生及家長解答考試招生政策。

全年錄取6476人，招生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，質(zhì)量提升是關(guān)鍵。20—年，教務(wù)處、

雙高辦將繼續(xù)秉承“統(tǒng)籌、創(chuàng)新、服務(wù)、引領(lǐng)”理念，持續(xù)深化

“專業(yè)賦能、課程思政、課堂革命、三教改革、技能筑夢(mèng)、教學(xué)診

改”等質(zhì)量提升行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作、經(jīng)驗(yàn)成果和標(biāo)志性成果的高

質(zhì)量發(fā)展，打造中國鐵路特色技術(shù)技能人才培養(yǎng)新高地。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在專業(yè)科管理人員及教師們的積極

支持配合下，教務(wù)科本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與考核評(píng)價(jià)工作已基本

完成，現(xiàn)將學(xué)生學(xué)業(yè)抽考情況總結(jié)如下：

1、學(xué)業(yè)考核具體實(shí)施情況

對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)（知識(shí)與技能）抽考工作于—年9月19日（第三周

星期一）至—年12月28日（第十七周星期三）進(jìn)行，在上一個(gè)月末制

定出下一個(gè)月全校學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作計(jì)劃，經(jīng)教務(wù)科長審核批準(zhǔn)后

予以實(shí)施。具體操作辦法是，在每周星期一至星期四下午16：

50~18：20或晚上20：00^21：30,分別抽取各專業(yè)科一門課程的

10名學(xué)生，根據(jù)抽考課程的實(shí)施性教學(xué)大綱要求、授課計(jì)劃的教學(xué)

進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，考核學(xué)生前兩周對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)情況，考核方

式為理論或?qū)嵶骺己?。每周將上一周的抽考成績及考試分析反饋給

各專業(yè)科，每月底完成對(duì)各專業(yè)科本月抽考情況的統(tǒng)計(jì)與分析。

本學(xué)年全校共有56個(gè)班級(jí)（占全?？偘嗉?jí)數(shù)的68.3%）的560名

學(xué)生（占全校總學(xué)生人數(shù)的16%）參加了考試，考試課程數(shù)達(dá)56門次

（占全校總課程數(shù)的22.8%）。在抽考的課程中，文化基礎(chǔ)課程占

16.1%,專業(yè)基礎(chǔ)課占46.4%,專業(yè)課占37.5%。抽考理論次數(shù)占總

抽考次數(shù)的48.2%,實(shí)作抽考次數(shù)占總抽考次數(shù)的51.8機(jī)從整個(gè)學(xué)

年總體考核情況看，高中班明顯好于中專班，實(shí)際操作好于理論考

試，后半學(xué)年的考試成績好于前半學(xué)年的成績，專業(yè)課程的成績要

好于基礎(chǔ)課程的成績，最難的課程是專業(yè)基礎(chǔ)課。

2、學(xué)業(yè)考核對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高的促進(jìn)作用

學(xué)生學(xué)業(yè)抽考工作進(jìn)行不久，學(xué)校及時(shí)制定出臺(tái)了專業(yè)科教學(xué)

質(zhì)量考核發(fā)放辦法，各專業(yè)科根據(jù)此辦法結(jié)合本專業(yè)科的實(shí)際情況

先后制定了本專業(yè)科的教學(xué)質(zhì)量保障考核辦法，其主要措施是把學(xué)

業(yè)考核抽考結(jié)果與教師和班主任的津貼掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)懲差。這樣教師

就感受到了一定的壓力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較以前重視了一些，從

而對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用；通過抽考，多數(shù)教師能

及時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)優(yōu)化了部分授課計(jì)劃，使之更符合

學(xué)生的實(shí)際情況;通過抽考，部分教師能花時(shí)間反思在講解過程中存

在的不足；通過抽考，各專業(yè)科質(zhì)量意識(shí)得到一定程度的加強(qiáng)，并意

識(shí)到本專業(yè)在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中存在的一些問題，如：先導(dǎo)課程與后

續(xù)課程的關(guān)系不合理，專業(yè)主干課程的學(xué)時(shí)數(shù)沒有得到保證，實(shí)踐

教學(xué)環(huán)節(jié)比較薄弱，一些課程的教學(xué)要求不合理等。通過抽考，把

學(xué)生抽考成績與學(xué)生該科平時(shí)成績掛鉤，使學(xué)生能夠更重視平時(shí)的

學(xué)習(xí)。

總之，教務(wù)科一學(xué)年來的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作雖然取得了

一些成績，但需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方還不少，在今后的工作中，仍

需不斷進(jìn)取，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們力爭逐步探索并形成一套有利

于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能

力的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校的發(fā)展盡微薄之

力。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇4

—年6月前，本人任教研科科長，—年6月后，根據(jù)組織安排任

教務(wù)處副處長?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)

一、政治上立場堅(jiān)定，工作作風(fēng)踏實(shí)，清正廉潔

積極參加學(xué)校和支部組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力在創(chuàng)建全國

“一流省級(jí)黨校”和我區(qū)學(xué)習(xí)型組織模范單位中創(chuàng)先爭優(yōu)。工作作

風(fēng)踏實(shí)。心無旁警，全身心投入工作，不浮夸，不圖虛名，謙虛謹(jǐn)

慎，不驕不躁。嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)

則》，不利用公權(quán)或工作之便謀取私利，在教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)的使用中

嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。

二、努力提高教學(xué)管理工作水平，積極探索推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新

之路

今年是我校舉辦主體班次較多的一年，全年各類培訓(xùn)班次達(dá)30

個(gè)。教學(xué)管理任務(wù)相當(dāng)繁重。在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與教務(wù)處同事

一道，教學(xué)管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序，圓滿完成了學(xué)校交

給的各項(xiàng)任務(wù)。

作為主要參加者和分管領(lǐng)導(dǎo)，本人參與了各類常規(guī)主體培訓(xùn)班

次的培訓(xùn)需求調(diào)研及教學(xué)計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)督。主要是：

一是草擬了《..》和《..》，主持編制了《..》和《..》。

二是為主體班教學(xué)模塊招標(biāo)做了大量的前期準(zhǔn)備工作并全程參

與了招標(biāo)評(píng)審活動(dòng)。

三是為推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新草擬了一批規(guī)范性文件，如《理論輔

導(dǎo)員管理辦法》、《主體班次必修課教學(xué)模塊招標(biāo)實(shí)施辦法（—年

12月修訂）》等，進(jìn)一步加強(qiáng)了主體班的教學(xué)管理，明確了理論輔

導(dǎo)員工作職責(zé)，完善教學(xué)模塊招標(biāo)制度，推進(jìn)了我校主體班的教學(xué)

改革創(chuàng)新工作。

四是協(xié)助教務(wù)處主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，在自治區(qū)直管干部班教

學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)改革、外請(qǐng)教師聯(lián)系及迎來送往上做了大量工

作。

五是組織第23期中青班學(xué)員赴四川進(jìn)行的主題為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)

展”的異地培訓(xùn)收到了良好的效果。

六是為進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，主持了校級(jí)課題“主體班課

程體系建設(shè)”，參與了中組部一年重點(diǎn)調(diào)研課題中的“干部教育

培訓(xùn)方法效用研究”中的子課題“現(xiàn)場教學(xué)與體驗(yàn)式教學(xué)方法研究”

的研究。

三、積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部（處室）建設(shè)

作為支部副書記，與支部其他同志一道，制定本支部（處室）建

立學(xué)習(xí)型黨支部（處室）、開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)的具體計(jì)劃。在

全面進(jìn)行“10項(xiàng)素質(zhì)建設(shè)”的基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感、團(tuán)結(jié)協(xié)

作、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力等素質(zhì)和能力的建設(shè)并且收到了良

好的效果。

今后，要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教學(xué)管理水平和綜合協(xié)調(diào)能力，

以更好地履行崗位職責(zé)，完成校委交給的工作任務(wù)。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇5

一年，是計(jì)劃的開局之年。這一年，是學(xué)校鞏固和提高、改革和

發(fā)展任務(wù)艱巨而繁重的一年。而教務(wù)處在原基礎(chǔ)上又面臨“三個(gè)

新”，即工作任務(wù)新、聯(lián)系對(duì)象新、機(jī)構(gòu)職能新，從而工作難度增

加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處

全體人員堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，以構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)為動(dòng)力，齊心協(xié)

力、迎難而上、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重奮進(jìn)，深化人才培養(yǎng)模式改革，不

斷規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量良好，教學(xué)效益明顯。

一、一年的重要工作成效

一年來，教務(wù)處在所完成的繁重日常工作任務(wù)中，有以下方面

的工作更為突出，概括起來是：教學(xué)例會(huì)召開、評(píng)估成果鞏固、教

學(xué)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)、教學(xué)常規(guī)改進(jìn)、技能競賽成功、考證組織加強(qiáng)。

（一）教學(xué)例會(huì)召開

新學(xué)期開學(xué)不久的3月2-3日，就召開了一年全省電大教學(xué)工作

暨督導(dǎo)工作會(huì)議。這次會(huì)議的特點(diǎn)不僅僅是召開每年一度的全省電

大教學(xué)工作例會(huì)，還與教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議結(jié)合起來召開，體現(xiàn)了加

強(qiáng)教學(xué)過程管理的要求。會(huì)議明確了—年教學(xué)工作兩個(gè)重點(diǎn)任務(wù)。一

是繼續(xù)突出主題，堅(jiān)持以遠(yuǎn)程開放教育為主業(yè)，鞏固總結(jié)性評(píng)估成

果，采取新舉措、創(chuàng)造新成績。二是從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)入手，在

抓教學(xué)常規(guī)上下功夫，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化過程管理。會(huì)后，及時(shí)

下發(fā)了《一年教學(xué)教務(wù)工作要點(diǎn)》，進(jìn)一步明確一年教學(xué)教務(wù)工作總

的工作思路和工作任務(wù)。下半年，根據(jù)我校辦學(xué)的新形勢(shì)和新要求,

召開教務(wù)管理工作例會(huì)，會(huì)后及時(shí)印發(fā)了《一年下半年教學(xué)教務(wù)工作

要點(diǎn)》，適時(shí)調(diào)整了部分工作要求和任務(wù)。

（二）評(píng)估成果鞏固

我部門在年初工作伊始，就按照學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步深化人才培

養(yǎng)模式改革，促進(jìn)開放教育持續(xù)健康發(fā)展的若干意見》提出的7個(gè)

方面工作，立足于總結(jié)性評(píng)估成果的鞏固，薄弱環(huán)節(jié)的整改，不停

步、不松懈，繼續(xù)推好“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目

的各項(xiàng)工作。

1、我校在中央電大召開的專題研討會(huì)都被列入與會(huì)單位，這是

對(duì)我校開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目各項(xiàng)工作的肯定。具體是：

①全國電大網(wǎng)上教學(xué)工作研討會(huì)（4月）作了題為“落實(shí)‘意

見'精神，加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)”的大會(huì)發(fā)言，提交的文字交流材料—字。

②全國廣播電視大學(xué)教學(xué)模式改革工作專題研討會(huì)（6月）作

了題為“教學(xué)模式：引領(lǐng)教學(xué)改革的深化”的大會(huì)發(fā)言，提交的文字

交流材料—字。

③全國電大實(shí)踐教學(xué)工作專題研討會(huì)（11月）作了交流發(fā)言，

提交了兩份文字交流材料：“強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)實(shí)用人才”一字;

“金融市場課程實(shí)踐教學(xué)的改革與探索”作為文字交流材料，共

6800字。

④全國電大教學(xué)工作會(huì)議（11月）提交了兩份文字交流材料：

“'學(xué)-導(dǎo)多元互動(dòng)‘教學(xué)模式的實(shí)踐與初步成效”一字，“整改：成

果的鞏固和提升——江蘇電大開放教育項(xiàng)目試點(diǎn)總結(jié)性評(píng)估整改初

見成效”7100字。

以上經(jīng)驗(yàn)交流材料受到與會(huì)者和中央電大的好評(píng)，分別被編入

由中央電大出版社出版的《開放教育教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐》、

《—年全國廣播電視大學(xué)教學(xué)工作會(huì)議交流材料文集》等書中，積極

宣傳和反映了我?？偨Y(jié)性評(píng)估成果的鞏固成效和取得的新成績、新

進(jìn)展，取得良好的效果。

2、推薦了4篇文章在《中央電大時(shí)訊》上正式刊出，實(shí)時(shí)宣傳

我校開放教育項(xiàng)目試點(diǎn)取得的成效。其中有反映蘇州電大總結(jié)性評(píng)

估整改新進(jìn)展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業(yè)生的畢業(yè)感言，

有對(duì)教學(xué)反思的論壇、加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作管理專題等。

3、組織到靖江學(xué)院考察

上半年初的3月10日，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，組織教學(xué)部門及有關(guān)

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人到靖江學(xué)院進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的考察以及實(shí)踐教學(xué)

情況的調(diào)研。轉(zhuǎn)發(fā)了靖江學(xué)院“突出實(shí)踐性環(huán)節(jié)，培養(yǎng)技能型人才”

的材料，在全省電大系統(tǒng)推廣該校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。

4、從今年初開學(xué)以后，在電大在線平臺(tái)上設(shè)立了“網(wǎng)上教與學(xué)

前十名排行榜”，每月對(duì)開放教育試點(diǎn)專業(yè)各課程網(wǎng)上點(diǎn)擊數(shù)、課

程論壇發(fā)貼數(shù)、學(xué)生參與網(wǎng)上論壇發(fā)帖數(shù)、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間等盤

查更新，予以通報(bào)表揚(yáng)，以此推動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)，收到良好效果。

5、完成網(wǎng)上教學(xué)《自評(píng)報(bào)告》

在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，我處按照中央電大關(guān)于開展“人

才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”一年網(wǎng)上教學(xué)檢查通知的精神和要

求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成我校一年網(wǎng)上教學(xué)檢查自檢報(bào)告（.9—.10）

共計(jì)4300字以及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表報(bào)中央電大。

6、開展教學(xué)檢查和調(diào)研

下半年的11月，由7個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)組成教學(xué)檢查組，對(duì)全

省電大所有的項(xiàng)目試點(diǎn)單位進(jìn)行了教學(xué)檢查。我部門負(fù)責(zé)制定了教

學(xué)檢查方案，并認(rèn)真參與其中。這次教學(xué)檢查和調(diào)研，是對(duì)全省電

大過去的一年進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估整改成效的集中全面的檢閱。通過

“回頭看”，開展再評(píng)估，進(jìn)行再總結(jié)，實(shí)現(xiàn)再提高，有效地防止

和克服總結(jié)性評(píng)估結(jié)京后可能出現(xiàn)的“松懈”情緒和“反彈”現(xiàn)象,

進(jìn)一步理清了“向前走”的思路，為遠(yuǎn)程開放教育的持續(xù)健康發(fā)展

奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基砧。

（三）教學(xué)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)

1、進(jìn)入一年，全省電大廣大師生繼續(xù)實(shí)踐“學(xué)-導(dǎo)多元互動(dòng)”教

學(xué)模式，取得了新的成果。為總結(jié)和深化教學(xué)模式的實(shí)踐，6月中

旬，組織開展了全省電大第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”和首屆“ODE網(wǎng)上

教學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專

家評(píng)審，共評(píng)出第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、

三等獎(jiǎng)11名，首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、

三等獎(jiǎng)7名。下半年，我處將獲獎(jiǎng)?wù)叩母母锍晒麉R編成冊(cè)（共收錄

31篇），作為《教學(xué)模式探索與實(shí)踐》（第二輯）印發(fā)到各試點(diǎn)學(xué)

校，以推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

2、8月底，在全省電大系統(tǒng)獲獎(jiǎng)?wù)咧校倚Ｓ滞扑]了10位候

選人的材料報(bào)至中央電大參評(píng)。經(jīng)中央電大評(píng)選，我校有3位教師

獲中央電大第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)”（省校、常州、南通市電大各1

名）；有4位教師獲首屆“ODE網(wǎng)上教學(xué)獎(jiǎng)”（2個(gè)銀獎(jiǎng)、2個(gè)銅

獎(jiǎng)）。

3、中央電大于5月至9月開展了教學(xué)反思征文活動(dòng)。我處及時(shí)

轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉辦電大教師教學(xué)反思征文活動(dòng)的通知》，積極組織全

省電大系統(tǒng)的廣大教師踴躍參加征文活動(dòng)。我校共有7位教師在中

央電大教學(xué)反思征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)（1個(gè)二等獎(jiǎng)，4個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)佳作

獎(jiǎng)）。獲獎(jiǎng)?wù)魑谋皇杖胫醒腚姶缶幱〕霭娴摹秳?dòng)力之源——教學(xué)反

思征文選》書中。

4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”一年全國電大多媒體課件

大賽中，我校獲網(wǎng)絡(luò)課程一等獎(jiǎng)1個(gè)；獲多媒體課件二等獎(jiǎng)、三等

獎(jiǎng)各1個(gè)；還獲組織獎(jiǎng)。

5、_年上半年，在中央電大開放教育試點(diǎn)導(dǎo)學(xué)、助學(xué)視頻教學(xué)

資源征集活動(dòng)中，我校選送的助學(xué)視頻教學(xué)資源，有兩門課程被中

央電大錄用，共達(dá)42課時(shí)，為全國省級(jí)電大中入選課時(shí)最多。

一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學(xué)改革與實(shí)踐，加

上校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我部門也做出了大量細(xì)致的組織發(fā)動(dòng)工作，

因而取得了以上令人鼓舞的好成績，各個(gè)評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)數(shù)均

位居全國電大系統(tǒng)的前列。

（四）教學(xué)常規(guī)改進(jìn)

1、新立教學(xué)制度。制訂了《關(guān)于加強(qiáng)教材選用和征訂流程工作

的通知》，改進(jìn)了教材選用和管理。印發(fā)了《專業(yè)設(shè)置與管理辦法

（試行）》、《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》《教學(xué)檔案管理辦法

（試行）》等。根據(jù)學(xué)校系部調(diào)整，印發(fā)了《關(guān)于明確我校各系專

業(yè)分工管理的通知》。

2、開展聽課評(píng)教。每學(xué)期的開學(xué)，進(jìn)行教學(xué)巡視檢查，結(jié)果通

報(bào)。在校內(nèi)“每月教學(xué)工作例會(huì)制”已初步建立。今年的兩個(gè)學(xué)期,

都堅(jiān)持聽課制度。上半年，我處組織相關(guān)人員分別至三個(gè)校區(qū)開展

教學(xué)巡視和隨機(jī)聽課工作，共隨機(jī)聽取40位教師授課。下半年會(huì)同

校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)所有任課教師進(jìn)行了一輪聽課。下半年的學(xué)期末，

組織開展了所有任課教師的學(xué)生評(píng)教。

3、評(píng)比備課教案。上半年，會(huì)同校教學(xué)督導(dǎo)組和其他職能部門

組成檢查組，對(duì)161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進(jìn)行了

集中檢查評(píng)比，共評(píng)出“優(yōu)秀”備課筆記（教案）38名。檢查評(píng)比

結(jié)果顯示，94%的任課教師能認(rèn)真?zhèn)湔n。

4、編印教學(xué)簡報(bào)。到目前為止，本年度已編印教學(xué)簡報(bào)14期,

對(duì)教學(xué)過程中的多方面工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反饋。

一年來，在教學(xué)常規(guī)建設(shè)方面做了不少工作，取得了一定的成

效，使教學(xué)過程管理得到了改進(jìn)。正如學(xué)校督導(dǎo)組給出的結(jié)論：一年

的教學(xué)情況總的來說是不錯(cuò)的，比以往是前進(jìn)了一步，有所起色。

（五）技能競賽成功

1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學(xué)生專業(yè)

技能競賽。從籌備到正式競賽，化費(fèi)了大量的精力，獲得圓滿成功。

來自全省電大系統(tǒng)共218名參賽選手（其中開放教育學(xué)生35名）組

成了13個(gè)參賽代表隊(duì)參加了本次比賽。本次競賽項(xiàng)目共設(shè)5大類

10項(xiàng)，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)32名，二等獎(jiǎng)66名，三等獎(jiǎng)120名。

2、為了鞏固競賽成果，我處將所有競賽材料匯編成冊(cè)，作為資

料存檔；刻錄成3套競賽光盤下發(fā)各教學(xué)點(diǎn)；將競賽中有關(guān)項(xiàng)目的

決賽試題放到學(xué)校的網(wǎng)站上，方便學(xué)生，并按試題要求予以操作練

習(xí)，以切實(shí)提高廣大學(xué)生的專業(yè)技能、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3、我處直屬科牽頭，在校內(nèi)系部學(xué)生中層層選拔了21名選手,

組成省校本部直屬代表隊(duì)參賽，取得了優(yōu)異的戌績，獲本次競賽團(tuán)

體總分第二名。

（六）考證組織加強(qiáng)

1、大學(xué)英語四、六級(jí)考證。全國大學(xué)英語四、六級(jí)考試保密級(jí)

別高，準(zhǔn)備工作要求很細(xì)，如有疏忽，就會(huì)影響我校的聲譽(yù)。針對(duì)

電大系統(tǒng)考點(diǎn)多的情況，我處認(rèn)真對(duì)待每一次考試，精心組織，加

強(qiáng)管理?！?月、12月共組織2次全省電大系統(tǒng)國家四、六級(jí)英

語考試的報(bào)名共計(jì)5172人以及考務(wù)人員培訓(xùn)、報(bào)盤、考試、發(fā)證工

作，無出差。

2、組織完成了一年6月、12月二次全省電大“大學(xué)英語應(yīng)用能

力考試”，共11個(gè)市校（二級(jí)學(xué)院）9405名學(xué)生的報(bào)考工作，報(bào)

考人數(shù)比一年增長了近15%?？紕?wù)人員培訓(xùn)、報(bào)盤、領(lǐng)卷、發(fā)卷、送

卷、考試、發(fā)證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評(píng)。

二、一年的日常主要工作實(shí)績

1、教務(wù)管理與服務(wù)

（1）教學(xué)計(jì)劃編制。根據(jù)中央電大開放教育教學(xué)計(jì)劃的總體要

求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了一年“開放教育試點(diǎn)”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，開

放本科專業(yè)15個(gè)（比去年增加了3個(gè)），開放專科專業(yè)10個(gè)（比

去年增加了1個(gè)），課程開放專業(yè)12個(gè)（比去年增加了8個(gè)），并

匯編成冊(cè)及時(shí)下發(fā)。

（2）教學(xué)計(jì)劃清理。根據(jù)中央電大通知要求，對(duì)省級(jí)電大所有

實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中和自開課程（選修課）進(jìn)行清理并上報(bào)中央電大

審核，全部順利通過。

（3）每學(xué)期下發(fā)各類教育的責(zé)任教師教學(xué)任務(wù)書，確定責(zé)任教

師名單，并印發(fā)、上網(wǎng)。

（4）計(jì)劃審核。復(fù)核各市電大一屆畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃200多份；

審核、備案各市電大—級(jí)教學(xué)班教學(xué)計(jì)劃200多份。

（5）接收計(jì)劃。每年兩次在網(wǎng)上接收中央電大開放教育秋、春

季專業(yè)教學(xué)計(jì)劃數(shù)據(jù)庫，并導(dǎo)入教務(wù)管理系統(tǒng)，做好江蘇電大開放

教育實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并下傳各市電大。

（5）上載計(jì)劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業(yè)教學(xué)計(jì)劃上

網(wǎng)（電大在線），在“電大在線”平臺(tái)上整理、上載開放教育各專

業(yè)教學(xué)計(jì)劃，復(fù)核平臺(tái)上各專業(yè)課程開設(shè)情況，幫助系部老師開通

責(zé)任教師權(quán)限。

（6）免修免考。全年兩次報(bào)中央電大審核辦理開放教育免修免

考申請(qǐng)1萬多門次，并將免修、免考成績?nèi)夸浫虢虅?wù)管理系統(tǒng)。

3、教學(xué)管理與支持服務(wù)

（1）完成各類教育1500多門課程的教學(xué)指導(dǎo)信息（教學(xué)大綱、

考核說明、綜合練習(xí)等）近800份的催收、梳理、上網(wǎng)、下發(fā)。

（2）做好開放教育61個(gè)專業(yè)各門課程、47門補(bǔ)修課程的網(wǎng)上

8種教學(xué)資源的任務(wù)下達(dá)、統(tǒng)計(jì)檢查；

（3）全年兩學(xué)期安排73名教師參加教學(xué)值班，涉及61個(gè)開放

教育本?？?、并歸專科專業(yè)。

（4）及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)中央電大下發(fā)的各種教學(xué)安排文件通知。進(jìn)行教

研活動(dòng)預(yù)告、活動(dòng)通知下發(fā)、檔案收集等工作，本年度共召開下發(fā)

教研會(huì)議通知40多個(gè)。

（5）全年共組織安排網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)1500多次，參與網(wǎng)上

活動(dòng)的師生人數(shù)18159人次。對(duì)各門課程的BBS答疑情況實(shí)施定期

檢查、統(tǒng)計(jì)；中央電大教學(xué)輔導(dǎo)材料的訂購、發(fā)放。

（6）全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導(dǎo)學(xué)約150課

時(shí)。

（7）對(duì)—年省校8個(gè)院、系（部）開展的46次教研活動(dòng)進(jìn)行無

記名評(píng)議。共收到全省電大各個(gè)教學(xué)點(diǎn)填寫的無記名評(píng)議表393份,

綜合評(píng)議統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教學(xué)點(diǎn)對(duì)—年度省校組織的教研活動(dòng)的平均

滿意分為90.09分。

（8）全年組織開放教育畢業(yè)作業(yè)初審、終審17個(gè)專業(yè)3500份,

普通?？飘厴I(yè)作業(yè)初審、終審24個(gè)專業(yè)400份。

（9）組織落實(shí)《中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)專業(yè)及課程教

學(xué)情況問卷調(diào)查》工作。

（10）根據(jù)中央電大要求，會(huì)同相關(guān)院系完成了“中央電大開

放教育本科畢業(yè)論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優(yōu)秀

論文，并寄送至中央電大。

（11）落實(shí)中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點(diǎn)本科

各專業(yè)等級(jí)為“優(yōu)”的畢業(yè)論文，配合中央電大和省校圖書館建設(shè)

“廣播電視大學(xué)畢業(yè)生優(yōu)秀論文全文數(shù)據(jù)庫”及優(yōu)秀論文加工入庫。

4、學(xué)籍管理與服務(wù)

（1）完成春、秋兩季開放教育本、?？疲耙淮逡幻髮W(xué)生”

項(xiàng)目試點(diǎn)，非學(xué)歷（中國人銀執(zhí)業(yè)資格考試）學(xué)生數(shù)據(jù)共43000余

人的注冊(cè)。

（2）完成春、秋兩季全省余門次課程注冊(cè)工作。

（3）完成春、秋兩季開放教育本、?？频漠厴I(yè)審核，核發(fā)畢業(yè)

證書31000余張。

（4）審核開放本科各專業(yè)學(xué)位，并整理上報(bào)材料189套。

（5）完成秋季普專、普本畢業(yè)審核工作，核發(fā)證書7137張。

5、校本部院系開放教育直屬辦學(xué)管理與服務(wù)

（1）做好校本部開放本科的辦學(xué)管理，包括免修免考、課程補(bǔ)

修、新生注冊(cè)（一年12個(gè)專業(yè)413名）、學(xué)生證辦理、課程注冊(cè)

（共1009名學(xué)生）、形成性考核成績（7000多門次）、實(shí)踐性環(huán)

節(jié)成績錄入上報(bào)、畢業(yè)初審、學(xué)士學(xué)位申報(bào)材料的報(bào)送等工作。

（2）完成校.本部開放本科學(xué)生7000多門次的報(bào)考、成績下發(fā)。

組織三批832人次參加全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)英語B網(wǎng)考、學(xué)

位英語考試等。

6、綜合管理與服務(wù)

（1）統(tǒng)計(jì)與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研

等工作量。

（2）進(jìn)行文件收發(fā)、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務(wù)處共

發(fā)93個(gè)文件，收文208份；整理教務(wù)處檔案二百多份共7卷冊(cè)；完

成整理_年學(xué)校中心檔案室教務(wù)處檔案文件7卷冊(cè)。

（3）承擔(dān)了年全省電大教學(xué)暨督導(dǎo)工作會(huì)議”和“江蘇電

大第三屆學(xué)生專業(yè)技能競賽”的會(huì)務(wù)工作。

（4）做好本部門的內(nèi)務(wù)工作；完成全處辦公設(shè)備的清查工作及

設(shè)備維護(hù)管理工作、刃、公用品的購置和發(fā)放及職工福利分發(fā)等工作;

（5）完成了教務(wù)處信件、報(bào)紙的收發(fā)管理，安排處理了來訪、

來電的接待回復(fù)等工作。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇6

在過去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，

把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)

律辦事，加快教改步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),

更新教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素

質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、

有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本

學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下：

一、落實(shí)新課改，推進(jìn)課程改革的蓬勃開展

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，我校將課程改革作

為學(xué)校工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的統(tǒng)一安排，

開展了如下幾項(xiàng)工作：

1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初高中、電職(含對(duì)口單招班)開全開

足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努

力提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。

(1)組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使

我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想

和教育教學(xué)理念、方法，提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我校積

極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、

研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)12人次，市級(jí)培訓(xùn)103人

次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)54人次,在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教

師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式

加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀

念，增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。

(2)以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。

在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等

方面進(jìn)行積極探索，實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自

主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。

(3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指

導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長補(bǔ)短，在教研活動(dòng)上談體

會(huì)、談收獲，以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅(jiān)持每兩

周一次教研活動(dòng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備

課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào)，要求教師

備課要改變“重知識(shí)點(diǎn)，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落

實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培

養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。本年度對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的檢

查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，

并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有

關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時(shí)也加強(qiáng)了聽課檢查,

并能及時(shí)提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課

20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40

節(jié)以上。

2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新

課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動(dòng)。本

年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽

課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對(duì)

作業(yè)、單元測驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì)，精心布置，精心批改，并及時(shí)

做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科

研氛圍。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，

學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo)、

教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有

效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，

有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率達(dá)到95%,贏得了良好的

社會(huì)聲譽(yù)。對(duì)高三畢業(yè)班的工作，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)

合本屆高三的實(shí)際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長到

每一位教師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力，注意抓好各個(gè)

工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作，各項(xiàng)工作做得

扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過全體教師的辛勤工作，學(xué)生

的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最

低的。在—年高考中，錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科（本二）線，進(jìn)入本科

院校學(xué)習(xí)，97人達(dá)?？凭€，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為

0.55%,?？七_(dá)線率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年

級(jí)的管理思路，對(duì)初三、高三年級(jí)任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過總結(jié)

—年高考，分析—年高考形勢(shì)，本學(xué)期對(duì)高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行

了更合理的調(diào)整，加大了對(duì)這屆高三年級(jí)的管理力度。針對(duì)—年12

月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、

任課教師安排，到復(fù)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。

04級(jí)高三綜合會(huì)考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合

格率為82%,文理雙科合格率為82%。

4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。

學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育

教學(xué)工作也非常重視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑

進(jìn)行了調(diào)研。如：實(shí)行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開

部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)

工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對(duì)—年高考模式的變

化及新的高考政策，本學(xué)期對(duì)05級(jí)高二學(xué)生的科目組合按照—年高

考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級(jí)包括高二信息技術(shù)考試、高

三綜合會(huì)考及高三勞技操作考試等各項(xiàng)考試的研究、輔導(dǎo)工作，在

全體教師努力下，我校04級(jí)高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級(jí)）中，

合格率為100%。

5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，初一、初二、初三在本學(xué)年

“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、

省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次，全國省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有49人次，蘇州市級(jí)

獎(jiǎng)26人次，可以說我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累，創(chuàng)出了我校

的特色，提高了我校的知名度。

6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)校”。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教

育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，提高學(xué)生

的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，

學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校

綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校總動(dòng)員，生

物、地理教師作“環(huán)?！敝v座，召開“環(huán)?！敝黝}班會(huì)，利用黑板

報(bào)、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)保”的意義，創(chuàng)建

“綠色學(xué)校”的意義，全面提高師生的環(huán)保意識(shí)，

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，

增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師

的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教

育手段，提高教育效率。

3、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開展

活動(dòng)，取得了良好的效果。.本年度多名青年教師在各類教學(xué)甚.本功

競賽中取得了良好的成績，例如在區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中，語文學(xué)科陳

燕老師獲一等獎(jiǎng)，薛琴老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三

等獎(jiǎng)；英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎(jiǎng)；歷

史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；信

息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

教師論文方面：校長省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；皋潮老

師省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇；省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇；吳文英老師

全國二等獎(jiǎng)1篇，全國三等獎(jiǎng)1篇，區(qū)二等獎(jiǎng)1篇；施鳳英、王林方、

岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎(jiǎng)各1篇；劉春嬋老師獲省級(jí)

二等獎(jiǎng)1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)1篇；范叢紅老師獲蘇州市級(jí)1

等獎(jiǎng)1篇。

邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語學(xué)科帶頭人”。

四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。

1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)

生的體檢工作，初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);

能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)100機(jī)

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級(jí)的要求,

社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在

教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)

一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培

養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇7

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)

期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，

大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增

強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、

規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，

逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信

息。

一、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教

好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)

和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)

學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在

每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期

學(xué)期初我校對(duì)全體老師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，搜集有關(guān)的教育思想文章

引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，例如，《葉圣陶語文教育思想：好習(xí)慣是學(xué)好語文

的支點(diǎn)》《我心中的理想教師》《課堂激勵(lì)性語言集錦》等，教務(wù)

處與德育處配合依托先主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教

育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全

體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型

師生關(guān)系。

二、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對(duì)

全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了兩

次集中檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)

行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了青年教師

教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的

目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，

為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照

新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘

小預(yù)備、教師拖堂、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，安排專人負(fù)責(zé)，每

次檢查都有記錄，及肘公布，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的

規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革,

提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校

教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處敦促各年級(jí)負(fù)責(zé)

人及老師們虛心聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，對(duì)學(xué)生反映的問題及

時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議，而且

也很重視家長的每一條意見和建議，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),

以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們實(shí)行了集體備課制度，引導(dǎo)老師們備課遵循一下

原則：

1、符合科學(xué)性；

2、加強(qiáng)創(chuàng)新性；

3、注意差異性；

4、強(qiáng)調(diào)操作性；

5、考慮變化性。

專門對(duì)各備課組的教案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各

班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的

問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)

做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的

未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高

教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行

了新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課

堂教學(xué)比賽，安排教師外出學(xué)習(xí)高效課堂展示，這些活動(dòng)促進(jìn)了教

師的教學(xué)水平的提高，極大的提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展，”培訓(xùn)組”的

成立，是校領(lǐng)導(dǎo)的英明舉措，也是我校發(fā)展的必然產(chǎn)物，“老帶新”

工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期

初，開展了一次骨干教師公開課活動(dòng)，后又進(jìn)行了每位老師的教研

課展示，學(xué)期末又安排了新老師過關(guān)課。新老師的過關(guān)課，目標(biāo)明

確，訓(xùn)練扎實(shí)，不斷有精彩呈現(xiàn)，特別是一年級(jí)的AA老師，二年級(jí)

的BB,三年級(jí)的CC老師的過關(guān)課受到聽課老師的一致好評(píng)。總之，

本學(xué)期學(xué)校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學(xué)活動(dòng)很大程度上引領(lǐng)鍛

煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的，促進(jìn)

了新教師隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了

一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教

研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)

作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息,

同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體筌課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改

進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外

教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)化為自覺行為三、重視文體工作，確

?！被顒?dòng)課、課間操”安全高效本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和

管理，規(guī)范音樂、美犬、體育老師及課外興趣小組的課堂教學(xué)行為,

保證了活動(dòng)課的活動(dòng)之間；加大對(duì)課間操、以及課外活動(dòng)的管理力

度。制止只重視語文、數(shù)學(xué)而輕視必要的有益于學(xué)生身心健康發(fā)展

的活動(dòng)的現(xiàn)象，在DD縣經(jīng)典誦讀大賽中，各位老師積極配合，群策

群力，用心指導(dǎo)，取得了喜人的成績。四年級(jí)的《民族采風(fēng)》、王

EE老師的《致學(xué)生的精彩表現(xiàn)獲得了社會(huì)各界人士的普遍贊揚(yáng)，展

現(xiàn)了新育紅師生的全新的面貌，也預(yù)示著新育紅開始踏上輝煌燦爛

的新征程。取得了喜人的成績。

三、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、

教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研

討課的功效。

本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,

而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教

務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出

更大的貢獻(xiàn)！

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇8

一、加強(qiáng)研究，樹立新的理念。

1、組織教師研究新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更學(xué)觀念。教師

樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)

系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生

都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的

出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)

生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、

現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科

課本，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的

知識(shí)信息和最新成果，厚實(shí)教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)

始終充滿生機(jī)。具體的步伐如勉勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找

資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，鍛煉為主線的教學(xué)模式，

要求教師按照學(xué)科的性子和課本的特性，學(xué)生的年齡特性及班級(jí)的

層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思惟能力、語言

表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明

確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五

有“：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步

9聚；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木?，并提倡寫教后記?/p>

3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、

圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教

學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)

室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)

設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在

教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈

機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)

現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多研

究、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名

師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范測驗(yàn)制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是

考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度。

考改工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績登記備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講

評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)

的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，

又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我

趕的研究風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢

望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,

提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，

成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。

使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工

作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級(jí)組全體

教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的

問題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到

畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬

定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧

突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)先領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，

定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的.教師聽課不到課堂，聽課條記抄襲的。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)判獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)

剛起步，今后要深入持久地開展下去。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確帶領(lǐng)下，做了一些

工作，但這與教育革新發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距

離，我們一定正視缺乏，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2024年教務(wù)處年度工作總結(jié)篇9

本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以

“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，切

實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的

工作目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)管理

1、實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。

一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。

二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng)，每

次都材料匯總后，在教職工會(huì)上由校長進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大

考試，及時(shí)將情景向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析，針對(duì)每次考試，高

一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì)，高三年級(jí)則

以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)，面向全體學(xué)生進(jìn)行

教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

2、堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，

切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。經(jīng)過“教室日志”，及時(shí)了解每周教學(xué)

動(dòng)態(tài)。

3、強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆

記和作業(yè)批改情景進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆

記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39。5%,良好備課為59。3%,合格

為1。2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44o0%,良好占55o3%,合格占0o7%。

教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。

4、進(jìn)行了學(xué)生民主測評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情景進(jìn)行了由全體學(xué)生

參與的民主測評(píng)。高一年級(jí)的滿意率平均91。92%,高二年級(jí)的滿

意率平均為95。97%,高三年級(jí)的滿意率平均為92。21%,本學(xué)期滿

意率三個(gè)年級(jí)均超過了90機(jī)針對(duì)學(xué)生測評(píng)中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)

處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。

二、新課程的實(shí)施

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究

性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制亡了《—省—中學(xué)新課程實(shí)施方案》，規(guī)范了

我校新課程的實(shí)施。

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次，

參加—市級(jí)培訓(xùn)16人次，參加—市培訓(xùn)73人次。經(jīng)過培訓(xùn)，使高

一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí)，為新課程的實(shí)施

供給了保障。

2、校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的'布置下，教務(wù)處與教

科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文

科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表

了各自的看法，達(dá)成了必須的共識(shí)，收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)進(jìn)取探索，一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng)，做到了人人

參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，營造了良好的研討氛圍。

3、邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)了

揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展

開了應(yīng)對(duì)面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實(shí)施供給了理論

基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。

4、逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級(jí)開設(shè)了

研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共

收集到課題22個(gè)，全體學(xué)生均選擇了自我參與的課題，參與面

100缸本學(xué)期完成課題的前期工作一一開題報(bào)告。

三、各類考務(wù)工作

本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對(duì)教師和學(xué)

生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對(duì)考試過程

中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實(shí)、有效，

構(gòu)成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)

助下均能順利進(jìn)行，無一重大錯(cuò)誤發(fā)生。

高一、二年級(jí)月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級(jí)組

織了摸底考試、—年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二

分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試，合格率98。37%o

—年—省高考綜合考試一次合格率98o7%,有12人次不合格。

四、對(duì)外展示和教學(xué)研究

1、公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”

為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng)，采用重點(diǎn)推出（22節(jié)課）和全面公開

相結(jié)合，做到全體教師參與，同時(shí)也擴(kuò)大了—市、—市二級(jí)帶頭人

和教學(xué)能手的影響；經(jīng)過對(duì)外公開教學(xué)，為全體教師供給研究、參

與的舞臺(tái)，提升教學(xué)水平；經(jīng)過對(duì)外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四”普

通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科

院10位教授參與聽評(píng)課，并就高中新課程實(shí)施過程中存在的問題、