廣州市八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評(píng)課記錄（新人教版）

廣州市八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督聽課評(píng)課記錄（新人教版）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：廣州市八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于憲法監(jiān)督的新聞短片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。效果較好，學(xué)生注意力集中。

展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合案例分析，詳細(xì)講解了憲法監(jiān)督的重要性、主體和方式。在講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員互相討論、分享觀點(diǎn)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過播放短片、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的重要性、掌握憲法監(jiān)督的主體和方式，并樹立憲法至上的意識(shí)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)憲法監(jiān)督有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確憲法監(jiān)督的重要性，掌握憲法監(jiān)督的主體和方式，并在討論中能夠運(yùn)用這些知識(shí)。然而，部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上還存在一些模糊之處，需要進(jìn)一步鞏固。

學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的技能掌握程度較高。他們能夠通過案例分析、討論等方式，運(yùn)用憲法監(jiān)督的知識(shí)進(jìn)行思考和解決問題。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生還需要加強(qiáng)邏輯思維和批判性思維的訓(xùn)練。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)憲法監(jiān)督的知識(shí)，學(xué)生對(duì)憲法和法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)，樹立了憲法至上的意識(shí)。同時(shí)，通過討論和案例分析，學(xué)生培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，提高了社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

總體來(lái)說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督的知識(shí)有了一定的掌握，并在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了提升。但在知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)掌握和技能訓(xùn)練上，還需要進(jìn)一步的關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀和靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握憲法監(jiān)督的知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在課堂導(dǎo)入階段，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的真實(shí)案例，讓學(xué)生從實(shí)際案例中感受到憲法監(jiān)督的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

b.在課堂展開階段，增加學(xué)生自主探究和小組討論的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

c.在課堂結(jié)束階段，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.教研活動(dòng)，讓張華老師分享本節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思，同時(shí)與其他老師交流教學(xué)方法，共同探討如何提高教學(xué)質(zhì)量。

b.提供專業(yè)培訓(xùn)，讓張