北師大版數(shù)學九年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學九年級下冊《回顧與思考》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：《回顧與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。運用多媒體展示實例，引導學生思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論、實驗等多種教學方法。在講解新知識時，注意與學生的生活實際相結合，讓學生感受到數(shù)學的實用性。在解題過程中，引導學生運用所學知識，培養(yǎng)學生的動手操作能力和解決問題的能力。

結束階段，教師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，布置了具有層次性的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學生思考，鼓勵學生提問。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習積極主動，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體、網絡等。技術對教學效果起到了很好的支持作用，提高了課堂效率。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經向學生明確了學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對所學知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與討論，對問題進行思考和解答。在課后作業(yè)的完成情況來看，學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學內容和教學方式注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過課堂討論和實踐活動，學生能夠感受到數(shù)學的實用性和趣味性，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣和信心。同時，教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生在學習過程中能夠互相幫助、共同進步。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，提高課堂效率，激發(fā)學生的學習興趣。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多的學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的口頭表達能力。

（3）在作業(yè)布置方面，可以適當增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，提高學生的解題能力和創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在實施改進措施過程中的問題和困難，并提供相應的支持和幫助。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學經驗和心得，促進教師之間的交流和學習。

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