陜西省咸陽(yáng)市武功縣2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末生物試題（有答案）

2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二生物學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．本試題共6頁(yè)，滿分100分，時(shí)間75分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，計(jì)48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．人體小腸中的氨基酸進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的正確途徑是（）A．血漿→組織液→骨骼肌細(xì)胞B．淋巴→血漿→組織液→骨骼肌細(xì)胞C．血漿→淋巴→組織液→骨骼肌細(xì)胞D．淋巴→組織液→骨骼肌細(xì)胞2．內(nèi)環(huán)境會(huì)受到機(jī)體內(nèi)部或外部因素的影響而發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．小腸中鈣離子吸收減少可導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓明顯下降B．臨床上通過(guò)靜脈輸入適量的白蛋白可減輕組織水腫癥狀C．血液中乳酸含量增加只會(huì)引起血漿酸堿度的改變D．人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO?不參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)3．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)都有促進(jìn)唾液腺分泌的作用，但刺激交感神經(jīng)所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神經(jīng)所分泌的唾液，水分多而酶少。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)共同組成自主神經(jīng)系統(tǒng)B．支配唾液腺分泌的交感、副交感神經(jīng)分別為傳入、傳出神經(jīng)C．交感神經(jīng)興奮時(shí)分泌水分少而酶多的唾液，利于消化食物D．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)相互配合使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境變化4．如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn)，甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維膜外B、D上的電流計(jì)。A為骨骼肌，C為神經(jīng)中樞。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．刺激b點(diǎn)引起A的收縮，屬于非條件反射B．正常機(jī)體內(nèi)，反射弧中的興奮只能從A向E傳導(dǎo)C．刺激b位點(diǎn)，甲、乙電流計(jì)的指針均會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．若刺激a點(diǎn)，甲的指針偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)，則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)5．生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，針對(duì)下列癥狀的產(chǎn)生原因，分析正確的是（）A．腦梗導(dǎo)致呼吸驟停——下丘腦呼吸中樞受損B．阿爾茨海默病患者喪失語(yǔ)言功能——小腦的言語(yǔ)區(qū)受損C．飲酒過(guò)量后走路不穩(wěn)——腦干維持身體平衡的中樞功能障礙D．高位截癱導(dǎo)致小便失禁——腦與脊髓的聯(lián)系被阻斷6．人體內(nèi)激素對(duì)生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能B．促胰液素由胰腺分泌后，隨血液循環(huán)流到全身C．腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，可提高機(jī)體應(yīng)激能力D．下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，也屬于內(nèi)分泌器官7．糖尿病是一種嚴(yán)重危害健康的常見病，其中1型糖尿病由胰島功能減退，分泌胰島素減少所致。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．1型糖尿病可通過(guò)皮下注射胰島素進(jìn)行治療B．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)上相抗衡C．胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)受體，也有葡萄糖受體D．血糖濃度偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為葡萄糖8．大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，給成年雌性大鼠飼喂20mg?kg?1?d?1的吡蟲啉（一種新煙堿農(nóng)藥）90天后，大鼠血清促性腺激素（黃體生成素LH）和卵泡刺激素（FSH，一種性激素，可促進(jìn)排卵）水平顯著下降，卵巢嚴(yán)重受損，但是血清促性腺激素釋放激素水平明顯升高。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．吡蟲啉可能直接影響了實(shí)驗(yàn)大鼠垂體的生理功能B．吡蟲啉處理90天后，給實(shí)驗(yàn)大鼠注射LH和FSH后排卵量明顯增多C．血清促性腺激素釋放激素水平升高是反饋抑制作用減弱的結(jié)果D．正常情況下大鼠雌激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)9．系統(tǒng)性紅斑狼瘡（SLE）是一種多系統(tǒng)、多器官并有多種自身抗體出現(xiàn)的疾病，由于體內(nèi)有大量致病性自身抗體和免疫復(fù)合物而造成組織損傷。屠呦呦團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)雙氫青蒿素能有效緩解系統(tǒng)性紅斑狼瘡的癥狀。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．系統(tǒng)性紅斑狼瘡與艾滋病致病機(jī)理相同B．雙氫青蒿素可能導(dǎo)致SLE患者免疫力降低C．SLE患者的B細(xì)胞功能很可能低于正常人D．盡量避免接觸過(guò)敏原是預(yù)防SLE發(fā)生的主要措施10．接種天花疫苗是預(yù)防天花（天花病毒為雙鏈DNA病毒）的最有效辦法。既往數(shù)據(jù)表明，接種天花疫苗也可預(yù)防猴痘，有效率達(dá)到85%。下列敘述正確的是（）A．猴痘病毒可能與天花病毒的抗原結(jié)構(gòu)相似B．天花疫苗中的抗原蛋白屬于一種免疫活性物質(zhì)C．天花疫苗可通過(guò)誘發(fā)非特異性免疫預(yù)防天花D．接種疫苗可增強(qiáng)機(jī)體免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能11．將迎春花嫩枝生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理，其中甲保留頂芽，乙、丙、丁切去頂芽，將丙的頂芽放回原位置，丁的頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照，下列敘述正確的是（）A．甲、丙、丁三個(gè)枝條的背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)B．最先發(fā)育為側(cè)枝的是丁組的側(cè)芽4C．表現(xiàn)為彎曲生長(zhǎng)的是甲、丙、丁D．若此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，甲、丙、丁將直立生長(zhǎng)12．瀕危動(dòng)物保護(hù)、農(nóng)林害蟲監(jiān)測(cè)、漁業(yè)捕撈強(qiáng)度的確定都需要對(duì)種群密度進(jìn)行調(diào)查研究。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．調(diào)查某海域黃魚的性別比例可預(yù)測(cè)其種群密度的變化B．調(diào)查瀕危動(dòng)物東北虎的種群密度可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法C．調(diào)查稻田中二化螟蟲卵的種群密度可采用樣方法D．調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度可采用抽樣檢測(cè)法13．種群增長(zhǎng)速率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)增加的個(gè)體數(shù)量。動(dòng)物甲遷入某地后，其種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的情況如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（）A．t?～t?階段種群數(shù)量增加，t?~t?階段種群數(shù)量減少B．t?后，可能是環(huán)境因素的改變使動(dòng)物甲的K值增大C．t?時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到了最大值，t?~t?階段種群數(shù)量維持穩(wěn)定D．t?~t?階段種群數(shù)量增加，t?之后種群數(shù)量不變14．俗話說(shuō)“旱極必蝗”，在干旱年份，土壤變得堅(jiān)實(shí)，地面植被稀疏，干旱裸露的荒地是蝗蟲最佳的產(chǎn)卵和孵化場(chǎng)所。陰潮多雨的環(huán)境易使傳染病在蝗蟲間發(fā)生，發(fā)生蝗災(zāi)的可能性大幅降低。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．干旱屬于影響蝗蟲數(shù)量的非生物因素B．若遇氣候干旱，蝗蟲的環(huán)境容納量會(huì)增大C．傳染病在密度大的種群中更容易傳播，屬于非密度制約因素D．若蝗蟲的種群數(shù)量超過(guò)K值，密度制約因素作用會(huì)增強(qiáng)15．不同群落的外貌特征存在明顯的差異，群落內(nèi)部生物的特征對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．森林中生長(zhǎng)的植物為喬木和灌木，沒(méi)有草本植物B．草原生物群落中的動(dòng)物大多都具有挖洞和快速奔跑的特點(diǎn)C．熱帶雨林中的喬木高大挺直，分支少、葉片大，以利于爭(zhēng)奪陽(yáng)光D．荒漠中的沙鼠具有與周圍環(huán)境一致的沙土色，有利于逃避敵害16．一個(gè)湖泊經(jīng)歷了從湖泊裸底（類似于裸巖階段）到沼澤、濕地、草原、森林的一系列演替階段后，演變?yōu)橐黄?。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．由湖泊裸底演替為森林的過(guò)程屬于初生演替B．群落演替的過(guò)程就是物種取代的過(guò)程C．草原階段的物種數(shù)目和群落層次比沼澤階段多D．湖泊演替為森林的過(guò)程中，群落的物種豐富度逐漸增加第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本大題共5小題，計(jì)52分）17．（10分）進(jìn)入高中以后，同學(xué)們的學(xué)業(yè)壓力加大。為了保持良好的精神狀態(tài)，有的同學(xué)常年喝濃咖啡提神。咖啡因能夠引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，并且促進(jìn)大腦活性多巴胺的分泌。多巴胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，可以使大腦更加活躍，思維更為敏感。下圖表示多巴胺在突觸間的作用及回收過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1（1）多巴胺作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到神經(jīng)元A的突觸小體時(shí)，儲(chǔ)存多巴胺的_______與突觸前膜融合，將其釋放到突觸間隙中。該過(guò)程與細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)。（2）多巴胺被釋放到突觸間隙后，與神經(jīng)元B上的多巴胺受體結(jié)合，引起突觸后膜上_______（填“Na?”或“Cl?”）內(nèi)流，導(dǎo)致突觸后膜膜內(nèi)發(fā)生的電位變化是_______。（3）喝咖啡可以提神的另一個(gè)原因是咖啡因與另一種神經(jīng)遞質(zhì)腺苷的結(jié)構(gòu)相似，因此能阻斷腺苷的作用。由此判斷，腺苷屬于_______（填“興奮”或“抑制”）性神經(jīng)遞質(zhì)，咖啡因通過(guò)此途徑起作用的原理是_______。（4）咖啡因雖可“提神”，但不能過(guò)度飲用，這是由于咖啡因需要一定時(shí)間才能完成降解，過(guò)度攝入咖啡因會(huì)引起_______。18．（10分）如圖是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的示意圖，①~④表示相關(guān)的激素，A、B表示相關(guān)神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）某同學(xué)長(zhǎng)跑時(shí)心跳加速，血壓升高，壓力感受器激活心血管中樞，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，遞質(zhì)作用于心臟及血管細(xì)胞膜上的特異性受體，從而降低血壓，該調(diào)節(jié)方式屬于_______（填“神經(jīng)”或“神經(jīng)-體液”）調(diào)節(jié)。（2）某同學(xué)因運(yùn)動(dòng)大量出汗，血漿滲透壓升高，激活位于_______的神經(jīng)元A，促使其合成和分泌_______（填①的名稱），進(jìn)而促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收。調(diào)節(jié)滲透壓平衡的過(guò)程中，除了上述的水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程還存在鹽平衡的調(diào)節(jié)，鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程主要是腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的_______（填激素名稱）起作用。（3）某同學(xué)因運(yùn)動(dòng)體溫升高，神經(jīng)元B合成和分泌②減少，導(dǎo)致③、④的合成和分泌_______（填“增多”或“減少”），減少產(chǎn)熱，維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。激素②的名稱是_______，其生理作用是_______。（4）激素和神經(jīng)遞質(zhì)都能參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，兩者的共同點(diǎn)有_______（答出2點(diǎn)）。19．（9分）甲型流感病毒（IAV）為冬季流感的主要病原體，是一種會(huì)感染人和動(dòng)物并引發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病的病毒。甲型流感的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎。下圖1是人體對(duì)病毒的部分免疫過(guò)程示意圖，Ⅰ~Ⅶ表示不同種類的細(xì)胞，Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）是T細(xì)胞的一種，a~g代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）IAV侵入人體后，一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化，這是保衛(wèi)人體的第_______道防線。另一部分病毒被Ⅰ攝取處理后，經(jīng)一系列處理后成為激活Ⅴ細(xì)胞的一個(gè)信號(hào)；激活Ⅴ細(xì)胞的另一個(gè)信號(hào)是_______，此外V細(xì)胞還需要借助[d]_______（填物質(zhì)名稱）才能快速分裂、分化。（2）細(xì)胞Ⅲ能裂解被該病毒感染的細(xì)胞，該過(guò)程屬于_______（填“細(xì)胞”或“體液”）免疫，再次感染甲型流感病毒時(shí)細(xì)胞Ⅲ可來(lái)自于_______（填細(xì)胞名稱）。（3）接種流感疫苗是預(yù)防甲流的有效手段。圖2是某人接種甲型流感疫苗后一個(gè)月內(nèi)，血液中抗體濃度的變化曲線。若在第28天給其再次注射同種甲型流感疫苗，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出其體內(nèi)抗體濃度的變化曲線。20．（12分）仙女湖被譽(yù)為“中國(guó)七仙女傳說(shuō)之鄉(xiāng)”，匯聚了奇峰、森林、島嶼、曲水于一域，良好的生態(tài)環(huán)境孕育出了豐富的魚類資源，仙女湖嚴(yán)格實(shí)行“人放天養(yǎng)”的生態(tài)養(yǎng)殖模式，湖內(nèi)有鳙魚、草魚、鯉魚、鰱魚、烏魚、青魚等多種魚?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）仙女湖面積廣大，不同區(qū)域生境大不相同，分布著不同群落。區(qū)別不同群落的重要特征是群落的_______。（2）為了更好地利用湖內(nèi)的漁業(yè)資源，研究人員利用標(biāo)記重捕法對(duì)該湖內(nèi)某一區(qū)域的青魚種群密度進(jìn)行了調(diào)查分析。首次捕獲100條魚，其中青魚86條，標(biāo)記后放生，一段時(shí)間后再次捕獲了99條魚，其中青魚84條，帶標(biāo)記的有4條，則該湖此區(qū)域內(nèi)的青魚大約有_______條。經(jīng)過(guò)多次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某一時(shí)期該湖中的青魚種群數(shù)量已接近環(huán)境容納量，現(xiàn)對(duì)青魚進(jìn)行捕撈，從生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的角度，請(qǐng)給出合理的捕撈建議_______。（3）現(xiàn)有湖區(qū)內(nèi)養(yǎng)殖有青魚、鳙魚等家魚，各類家魚在水體中分層分布、攝食的食物存在較大差異，這種混合放養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)為_______。研究人員對(duì)仙女湖的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行評(píng)估分析，要研究仙女湖中魚類的生態(tài)位，需要研究的方面有_______（答出2點(diǎn)）。若仙女湖中優(yōu)勢(shì)魚類生態(tài)位重疊度大，說(shuō)明這些魚類之間可能存在著激烈的_______。（4）仙女湖中從湖岸邊到湖心處分布的生物種類和數(shù)量有差異，這體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)?！昂杏胁荨⒉葜杏泻?，生活在不同植物區(qū)域的動(dòng)物種類有明顯差異，原因是_______。21．（11分）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種因素的調(diào)節(jié)。圖甲表示光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對(duì)水稻植株莖生長(zhǎng)狀況的影響，縱軸表示用不同方法處理不同組別的水稻植株，橫軸表示某方法處理后水稻莖的長(zhǎng)度。圖乙表示植物體內(nèi)赤霉素的合成途徑，A為合成赤霉素的前體物質(zhì)，B、C、D為中間代謝產(chǎn)物，這些反應(yīng)都是在不同的酶的催化下完成的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）赤霉素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的重要植物激素，它主要在未成熟的種子以及_______中合成。（2）由圖甲可知，赤霉素具有_______的生理功能，同時(shí)，莖的長(zhǎng)度還受到_______這一環(huán)境因素的影響。（3）實(shí)驗(yàn)中所使用的水稻植株自身能否合成赤霉素：_______（填“能”或“否”），根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，對(duì)比第_______（填組別號(hào)）兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以支持你的觀點(diǎn)。（4）赤霉素合成抑制劑的作用機(jī)理為抑制圖乙中赤霉素合成代謝過(guò)程中某種酶的合成，但不確定具體抑制哪種酶。為探究赤霉素合成抑制劑具體抑制哪種酶的合成，某實(shí)驗(yàn)室選用以下方法：①標(biāo)記、分組：采用放射性同位素標(biāo)記法對(duì)若干株健康水稻中的A物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，然后將這些水稻隨機(jī)均分為甲、乙兩組，在相同條件下培養(yǎng)；②處理：甲組（實(shí)驗(yàn)組）：_______；乙組（對(duì)照組）：_______。③檢測(cè)B、C、D物質(zhì)是否具有放射性。④分析結(jié)果，得出結(jié)論。如果該抑制劑是抑制酶2的合成，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組：_______；乙組：_______。2024~2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二生物學(xué)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，計(jì)48分）1．A2．B3．B4．C5．D6．B7．D8．B9．B10．A11．D12．A13．C14．C15．A16．B二、非選擇