統(tǒng)編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第十一課《核舟記》聽(tīng)評(píng)課記錄

統(tǒng)編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第十一課《核舟記》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：統(tǒng)編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第十一課《核舟記》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)《核舟記》的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以我國(guó)古代核舟藝術(shù)的發(fā)展歷程為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，對(duì)《核舟記》的文言文進(jìn)行深入解讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高。課堂中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表見(jiàn)解，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較為融洽，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的要求。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《核舟記》的文言文內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)《核舟記》的知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。課堂上，學(xué)生們能夠復(fù)述課文內(nèi)容，對(duì)文中的重點(diǎn)詞匯、句式、修辭手法等有所掌握。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中穿插了對(duì)核舟藝術(shù)的欣賞和傳統(tǒng)文化價(jià)值的引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到古代藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)課堂討論，學(xué)生們也能夠認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)良好的合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張老師適當(dāng)增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的關(guān)注，及時(shí)給予針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

（3）建議張老師在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。

3.后續(xù)跟蹤

計(jì)劃對(duì)張老師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。將采取如下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高