新疆阿克蘇第一師第二中學2025屆十校聯(lián)考最后生物試題含解析

新疆阿克蘇第一師第二中學2025屆十校聯(lián)考最后生物試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A．生物能適應環(huán)境B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響C．生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D．生物既不能適應環(huán)境，也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響2、甲圖和乙圖顯示植物的兩種生殖方式，下列有關敘述正確的是()A．甲圖所示生殖方式產(chǎn)生的后代具有雙親遺傳性狀B．乙圖所示生殖方式和克隆羊多莉出生都是有性生殖C．乙圖③和④結合形成的受精卵將來發(fā)育成胚珠D．甲圖①和②的形成層緊密結合是繁殖成功的關鍵3、馬德拉群島上經(jīng)常刮風，經(jīng)過長期的自然選擇，保存下來的昆蟲的翅所具有的特征應該是()A．強翅或無翅B．強翅或中等發(fā)達翅C．中等發(fā)達翅或弱翅D．弱翅或無翅4、下列敘述錯誤的是(

)A．青蛙的發(fā)育與昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷了變態(tài)發(fā)育 B．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳C．青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時期 D．青蛙用鰓呼吸，用四肢游泳5、下列成語所描述的現(xiàn)象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無關的是A．作繭自縛 B．蜻蜓點水C．飛蛾撲火 D．金禪脫殼6、野狗擅長捕食野豬，其牙齒的分化特點是（）A．有發(fā)達的門齒B．門齒不發(fā)達，臼齒咀嚼面寬C．犬齒數(shù)目比臼齒多D．犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達7、利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作如下表。乙組后來加入甲狀腺激素，結果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實驗判斷，正確的是()組別甲乙丙處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中加入甲狀腺激素實驗結果正常發(fā)育停止發(fā)育提前發(fā)育A．甲狀腺是內(nèi)分泌腺 B．甲狀腺激素能促進新陳代謝C．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 D．甲與乙、乙與丙形成對照8、下列關于被子植物生長的描述，正確的是（）A．植株生長所需水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的9、下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中的所有樹木B．一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境C．一塊農(nóng)田中所有的生物和它們的生活環(huán)境D．一個池塘中的所有動物、植物和微生物10、下列主要反映生物因素對生物影響的是（

）A．大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn) B．旱災使農(nóng)作物減少C．適當延長光照使棚栽蔬菜增產(chǎn) D．溫度偏低使植物發(fā)育遲緩11、生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指（）A．所有的細菌和真菌B．寄生的細菌和真菌C．沒有葉綠素的細菌和真菌D．使有機物腐爛的細菌和真菌12、如圖為人局部血液循環(huán)圖，其中①③是動脈，②是毛細血管，①②③內(nèi)流動的均為動脈血，則②的主要功能是()A．過濾作用 B．氣體交換C．吸收養(yǎng)料 D．分泌物質(zhì)13、下列屬于生物影響環(huán)境的實例是A．變色龍隨環(huán)境變化能改變體色B．生長在荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達C．竹節(jié)蟲的形態(tài)、體色與樹枝非常相似D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松14、鳥卵胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自A．卵殼 B．卵白 C．卵黃 D．胚盤15、檢查某病人發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)血細胞和蛋白質(zhì)，其腎臟發(fā)生病變的部位可能是()A．腎小體 B．腎小球 C．腎小囊 D．腎小管16、下列關于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是A．由消化道和消化腺兩部分組成B．食物無需經(jīng)過消化即可被吸收C．胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D．腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶17、基因D和d的關系是（）A．位于一條染色體上B．位于一對染色體的相同位置上C．位于不同的染色體上D．位于一對染色體的不同位置上18、2018年3月18日中國田徑協(xié)會和清遠市人民政府聯(lián)合主辦了2018清遠馬拉松比賽，比賽中運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了變化。下列敘述錯誤的是（）A．運動員聽到發(fā)令槍開始起跑，控制這一反射類型的神經(jīng)中樞位于大腦皮層B．比賽中，運動員需要不斷補充水分，消化道中能吸收水分的結構有胃、小腸、大腸C．運動中，通過呼吸系統(tǒng)吸入的大量氧氣要經(jīng)過心臟兩次才能到達肌肉細胞D．沖刺時，運動員呼吸的頻率和深度都會增加19、生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（）A．吃話梅時，分泌唾液 B．母雞孵卵C．種子萌發(fā)成幼苗 D．排出汗液和尿液20、下列關于食物的營養(yǎng)成分和消化的說法中，不正確的是A．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細胞的構成物質(zhì)，而且都能為生命活動提供能量B．膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用C．胃液和腸液都能參與牛奶的消化D．牙齒咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖21、觀察下圖完成以下填空：（1）C只能在活細胞內(nèi)才能夠進行繁殖等生命活動，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______（成分）。（2）釀酒的原理是利用了[]_____在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____（3）2017年夏天，日本爆發(fā)了病原體大腸桿菌“0—157”所造成的傳染病，造成多人死亡。據(jù)查這是由于日本人喜歡生吃蔬菜所致。當生食了一種不清潔的蘿卜苗后，造成腹瀉，甚至腎功能衰竭而死。請分析：該傳染病屬于_________傳染病，其傳染源是________。（4）大腸桿菌“0—157”與圖中A相比，最明顯的細胞結構特征是__________。22、閱讀資料，回答問題。

資料12014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年，我國獨立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術審查，走進非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達到最高值。

導致上述2歲男孩患病的傳染源是_________。

_________是埃博拉出血熱的病原體；它沒有_________結構，必須寄生在其他生物細胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細胞種類的不同它屬于_____病毒。

接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于_________。

從預防傳染病的角度看，接種疫苗的措施屬于_________。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預防該病，原因是__________________。

參考答案1、C【解析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！驹斀狻俊八J”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應滇池的環(huán)境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，大量繁殖瘋長，擠占了當?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災害，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性，表明生物又能影響環(huán)境。故選C?！军c睛】此題考查的知識點是生物適應環(huán)境、影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入。2、D【解析】試題分析：甲圖的生殖方式是嫁接，屬于無性生殖，具有母本的遺傳特性，不是具有雙親的遺傳特性，A錯誤；克隆羊多莉出生屬于無性生殖，乙圖所示生殖方式是有性生殖，B錯誤；乙圖③和④結合形成的受精卵將來發(fā)育成胚，C錯誤；甲圖①接穗和②砧木的形成層緊密結合是繁殖成功的關鍵，D正確?？键c：植物的扦插或嫁接。3、A【解析】試題分析：由于海島上經(jīng)常刮大風，那些有翅能飛但翅膀不夠強大的昆蟲，就常常被大風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會較少，而無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風吹到海里，因而生存和繁殖后代的機會就多，經(jīng)過一段時間的自然選擇之后，島上弱翅或無翅的昆蟲就了常見類型?？键c：達爾文和自然選擇學說。4、D【解析】

昆蟲和兩棲動物的生殖發(fā)育特點：（1）昆蟲的發(fā)育過程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。（2）兩棲動物的發(fā)育過程為受精卵、蝌蚪、青蛙，蝌蚪的形態(tài)結構和生理特征和青蛙相差很大為變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻坷ハx的發(fā)育過程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，青蛙也為變態(tài)發(fā)育，A正確。蝌蚪從外形看和魚差不多，用鰓呼吸，用尾游泳，B正確。兩棲動物的發(fā)育過程為受精卵、蝌蚪、青蛙，C正確。青蛙主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鰓呼吸，D錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是知道昆蟲和兩棲動物的生殖發(fā)育特點。5、C【解析】

昆蟲的發(fā)育可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻坷ハx的發(fā)育可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育。蜻蜓點水是蜻蜓產(chǎn)卵行為；作繭自縛是蠶的吐絲結繭行為，描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期；金蟬脫殼是蛻皮行為，是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象。飛蛾撲火是描述的是昆蟲的趨光性，是對光的刺激作出反應的現(xiàn)象，與生殖和發(fā)育無關。故選C?！军c睛】本題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程。解題的關鍵是熟記昆蟲的發(fā)育特點。6、D【解析】

哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化?！驹斀狻咳馐承詣游锞哂虚T齒、犬齒、臼齒的分化，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達，適于撕裂肉食。野狗擅長捕食野豬，其牙齒的分化特點是犬齒尖銳鋒利，特別發(fā)達。D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是知道哺乳動物牙齒出現(xiàn)了分化。7、C【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗?！驹斀狻咳梭w主要的內(nèi)分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。該實驗無法證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，A錯誤；甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，說明甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，B錯誤；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，由實驗現(xiàn)象得出結論甲狀腺能分泌甲狀腺激素，C正確；甲和乙為一組對照實驗，甲狀腺為變量，甲和丙為一組對照實驗，甲狀腺激素為變量，D錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗。8、D【解析】

（1）成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位。（2）木本植物的莖和草本植物的莖的區(qū)別是：是否有形成層。（3）植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。（4）植物的枝條及綠葉都是由枝芽發(fā)育成的?！驹斀狻恐仓晟L所需水分主要由成熟區(qū)的根毛吸收，A錯誤。木本植物的莖有形成層能逐年加粗，草本植物的莖沒有形成層不能逐年加粗，B錯誤。植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，C錯誤。植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的，D正確?！军c睛】熟練掌握植物學的基礎知識是關鍵。9、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。前者包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌。后者包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼、一片森林中的樹木，只是生產(chǎn)者，沒有動物、細菌真菌等其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不正確；B、一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境，缺少生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不正確；C、一塊農(nóng)田上的所有生物和陽光、空氣和水等，即包括了池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；D、一個池塘中的所有動物、植物和微生物，缺少非生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不正確。故選：C?！军c睛】解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。10、A【解析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系。種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助（合作關系）和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)屬于影響農(nóng)作物的生物因素；旱災使水減少、適當延長光照使棚栽蔬菜增產(chǎn)、溫度偏低使植物發(fā)育遲緩，分別是水分、光照、溫度對生物的影響?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。11、D【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的分解者包括細菌和真菌，嚴格的說是腐生性細菌和真菌，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等。故選：D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能。12、A【解析】

血液流經(jīng)毛細血管處時會與周圍的組織細胞進行物質(zhì)交換，從而使血液的成分發(fā)生變化?！驹斀狻磕虻男纬梢?jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。根據(jù)題意，如果①、②、③內(nèi)流動的均為動脈血，則②為腎小球，其主要功能是濾過作用，A正確?！军c睛】掌握尿液的形成過程是解題的關鍵。13、D【解析】

生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，解答時可以從生物適應環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻孔兩堧S環(huán)境變化能改變體色，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護色，是生物對環(huán)境的一種適應，A不符合題意；

生長在荒漠中的駱駝刺根系發(fā)達，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境，說明了生物對環(huán)境的適應，B不符合題意；

竹節(jié)蟲的形態(tài)、體色與樹枝非常相似，目的是為了與環(huán)境顏色一致，避免敵害發(fā)現(xiàn)，屬于保護色，是生物對環(huán)境的一種適應，C不符合題意；

蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中鉆洞，使土壤疏松，有利于根的生長，體現(xiàn)了生物對環(huán)境土壤的影響，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環(huán)境的方式不同。14、C【解析】卵黃為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。15、B【解析】

腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。尿的形成：當血液流經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁時，除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞不能被過濾外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液?！驹斀狻坑捎谀I小球不能過濾大分子的蛋白質(zhì)和血細胞，正常的尿液中不會有蛋白質(zhì)和血細胞。當尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞時，可能是腎小球有炎癥導致腎小球的通透性增大使本來不能過濾的蛋白質(zhì)和血細胞被過濾到原尿內(nèi)，而腎小管對蛋白質(zhì)和血細胞沒有重吸收作用，因此在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞．所以當尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細胞時，腎臟中發(fā)生病變最可能的部位是腎小球。故選B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握腎臟的結構以及尿液的形成過程。16、A【解析】

消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，胃有暫時儲存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，其中，肝臟是人體最大的消化腺，其分泌的膽汁對脂肪有乳化作用?！驹斀狻咳梭w的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，A正確。維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，B錯誤。小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位，C錯誤。腸液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，D錯誤?！军c睛】熟知消化系統(tǒng)的結構和功能是解答此題的關鍵。17、B【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．【詳解】A、一對顯性和隱性基因，位于同一對染色體上，不是同一條染色體上，A錯誤；B、細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，B正確；C、一對顯性和隱性基因是一對等位基因，位于同一對染色體上，不是不同的染色體上，C錯誤；D、基因是成對存在的，基因D和d位于一對染色體上的同一位置，D錯誤?！军c睛】本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系。理解掌握顯性性狀和隱性性狀的概念和關系是解答此題的關鍵。18、C【解析】運動員聽到發(fā)令槍后，受大腦皮層的調(diào)控，迅速起跑，為條件反射，A正確；胃能吸收少量的水和酒精，小腸能夠吸收水分、無機鹽、維生素、葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸，大腸吸收水、無機鹽和維生素，B正確；外界空氣通過呼吸運動到達人體胸部，氧氣通過擴散作用進入肺泡周圍的毛細血管后，經(jīng)血液循環(huán)到達心臟，依次經(jīng)過心臟的左心房、左心室，最后到達骨骼肌細胞。氧氣在骨骼細胞的線粒體中，分解有機物，釋放能量，供生命活動需要，C錯誤；沖刺時會消耗大量的氧氣，運動員呼吸的頻率和深度都會增加，D正確。19、A【解析】

生物具有一下特征：1．生物的生活需要營養(yǎng)；2．生物能夠進行呼吸；3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?．生物能夠生長和繁殖；6．除病毒外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻恐参锵蚬馍L體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?。A．吃話梅時，分泌唾液體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?，A符合題意。B．母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖，B不符合題意。C．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長，C不符合題意。D．排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。20、B【解析】試題分析：糖類是供能物質(zhì)，脂肪是貯能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是基本物質(zhì)，但是都可以提供能量，選項A正確；膽汁不含消化酶，但是對脂肪有乳化作用，脂肪乳化為脂肪微粒，再在酶的作用下進一步分解為甘油和脂肪酸，對食物起物理性消化作用，選項B不正確；牛奶中含有蛋白質(zhì)，胃液中含有胃蛋白酶，腸液中含有多種消化酶，蛋白質(zhì)在胃液的作用下初步消化，再在腸液和胰液的作用下分解成氨基酸，選項C正確；唾液中含有唾液淀粉酶，將淀粉分解成麥芽糖，所以感覺到有甜味，選項D正確。故選B?！究键c定位】本題考查食物的營養(yǎng)成分和消化，綜合性強，需要逐項進行分析從而得出正確的結論。21、寄生消費者A酵母菌酒精消化道感染該病的患者無成形的細胞核【解析】（1）C是病毒，它只能在活細胞內(nèi)才能夠進行