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文檔簡(jiǎn)介
12盤古開天地神話后羿射日嫦娥奔月情景導(dǎo)入女媧補(bǔ)天夸父追日什么是神話?神話
在遠(yuǎn)古時(shí)代,由于生產(chǎn)力落后,人們對(duì)自己周圍的世界充滿了好奇心,想:人類從哪里來?宇宙從哪里來?世間萬物從哪里來?人們發(fā)揮自己的想象,創(chuàng)造了許多神的故事,在口頭流傳,這就是神話的起源。神話充滿了幻想的色彩,充滿了神奇的想象。神話的產(chǎn)生表達(dá)了古代人民對(duì)理想的追求和對(duì)自然的斗爭(zhēng)。pīzhuózhànɡlónɡ渾濁一丈隆重四肢yèzhīqū軀干血液劈開預(yù)習(xí)檢測(cè)我會(huì)認(rèn)預(yù)習(xí)檢測(cè)我會(huì)寫不要寫成“愛”。詞語我理解課文中有四幅連環(huán)畫,找出課文中與圖畫相對(duì)應(yīng)的段落。11121134盤古醒來開天辟地頂天立地天地形成身化萬物宇宙盤古混沌沉睡15起因經(jīng)
過整體感知盤古創(chuàng)造宇宙之前的情景盤古開天辟地創(chuàng)造萬物的過程盤古創(chuàng)造了美麗的世界第一部分(1)第二部分(2-5)第三部分(6)聽錄音,想一想全文可分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分都寫了什么?00很久很久以前有一天天地分開之后盤古倒下以后爭(zhēng)當(dāng)神話傳講人——流利順暢概括主要內(nèi)容起因經(jīng)
過混沌一片盤古開天辟地盤古頂天立地盤古身體變成萬物你能用書上的語句來概括課文講了一個(gè)什么故事嗎?偉大的巨人盤古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。從題目去找
從總起句去找從結(jié)尾上去找從反復(fù)句上去找從議論句上去找從哲理性句上去找從含義深長(zhǎng)的句子上去找。中心句怎樣尋找中心句?00理解課文
自由朗讀課文,借助插圖,說說盤古開天辟地的起因、經(jīng)過和結(jié)果。找出你認(rèn)為最神奇的地方,和同學(xué)交流。
很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。
比喻,形象地寫出了天地合一、宇宙黑暗的狀態(tài),與世界后來的樣子作對(duì)比。混沌一片,像個(gè)大雞蛋世界最初是什么樣子的,找出相關(guān)語句。有個(gè)叫盤古的巨人,在混沌之中睡了一萬八千年。
夸張,說明盤古沉睡的時(shí)間很長(zhǎng),表明了盤古的神奇,增加了故事的神秘性和趣味性。
巨人睡了一萬八千年課文是怎樣介紹盤古的,說明了什么?
有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。
他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進(jìn)來。盤古醒了之后天地發(fā)生了什么變化?
巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。
“劈”是盤古的主要?jiǎng)幼?,顯示出很強(qiáng)的決心與氣魄;“巨響”“碎”說明這個(gè)混沌世界即將發(fā)生巨變。劈盤古醒來之后做了什么?
輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。
這句話寫出了天和地的形成過程,語言簡(jiǎn)練,對(duì)比鮮明,富有畫面感。輕——重清——濁上升——下降天——地
天和地分開后,盤古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當(dāng)中,隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身體也跟著長(zhǎng)高。獻(xiàn)身精神盤古害怕天地合攏,他又做了什么?結(jié)果怎樣?表現(xiàn)了他什么精神?
這樣過了一萬八千年,天升得高極了,地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間,不讓它們重新合攏。又不知過了多少年,天和地終于成形了,盤古也精疲力竭,累得倒下了。盤古最后怎么樣?他是怎么倒下的?
盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子,撐在天和地之間,不讓它們重新合攏。
這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把盤古比作一根撐天的柱子,說明盤古的形象非常高大。理解句子默讀第5自然段,思考:1.盤古死后,他的身體發(fā)生了什么變化?2.本段是用什么方法描寫的盤古身體的變化,有什么作用?他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……排比他的(),變成了
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;……神話故事我創(chuàng)
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