2024-2025學(xué)年高中生物第5章第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞演練強(qiáng)化提升含解析新人教版必修3_第1頁(yè)
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PAGE6-生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)])1.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的是()A.信息素 B.有機(jī)酸C.孔雀開屏 D.溫度解析:選D。信息素和有機(jī)酸屬于化學(xué)信息,孔雀開屏屬于行為信息。生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息,稱為物理信息。2.下列各項(xiàng)屬于化學(xué)信息的是()A.哺乳動(dòng)物的體溫 B.昆蟲發(fā)出的聲音C.昆蟲的性信息素 D.蜜蜂跳舞解析:選C?;瘜W(xué)信息主要是指通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息,如昆蟲的性信息素;哺乳動(dòng)物的體溫、昆蟲發(fā)出的聲音屬于物理信息;蜜蜂跳舞屬于行為信息。3.萌發(fā)的種子通過低溫處理后,可提前開花和成熟。如春小麥經(jīng)過春化處理后,可早熟5~10天。下列說法不正確的是()A.溫度在生態(tài)系統(tǒng)中屬于一種物理信息B.該材料體現(xiàn)了信息傳遞對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用C.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中能夠提高產(chǎn)品的產(chǎn)量D.影響春小麥生長(zhǎng)發(fā)育的信息只有溫度解析:選D。春小麥在生長(zhǎng)發(fā)育的過程中,受光、溫度、水分、空氣等多種信息的影響。4.(2024·湖北武漢期中)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法,不正確的是()A.生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞B.具有警戒色的生物會(huì)向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,警戒色屬于物理信息C.菊花通常在秋季開花,若要使其在夏季開花,應(yīng)當(dāng)補(bǔ)充光照使光照時(shí)間延長(zhǎng)D.草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物供應(yīng)信息說明信息傳遞可以調(diào)整生物的種間關(guān)系解析:選C。菊花屬短日照植物,在秋季開花。若要使其在夏季開花,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)遮光,使光照時(shí)間縮短。5.運(yùn)用信息傳遞作用防治害蟲的優(yōu)點(diǎn)是()①可以削減農(nóng)藥的用量②防止環(huán)境污染③防治效果確定好于化學(xué)防治④簡(jiǎn)單操作A.①② B.①③C.②③ D.③④解析:選A。生物防治的優(yōu)點(diǎn):無污染、效果好且長(zhǎng)久、成本低等。6.蟑螂可以傳播多種病菌。探討人員人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,然后把這種人工合成的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55cm的位置,結(jié)果在1min內(nèi)有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引。探討人員還在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素,結(jié)果一個(gè)晚上誘捕了30只雄蟑螂。以上材料不能說明()A.蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有揮發(fā)性B.蟑螂的性外激素是一種信息素C.信息能調(diào)整生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用解析:選C。由題干可知蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌,具有揮發(fā)性,可以吸引雄蟑螂,屬于一種化學(xué)信息,這對(duì)于蟑螂種群的繁殖是有利的。但是該激素對(duì)于其他生物是沒有作用的,不行以調(diào)整生物的種間關(guān)系。eq\a\vs4\al([實(shí)力提升])7.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有很多方面的應(yīng)用,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B.提高農(nóng)業(yè)害蟲的誕生率C.限制有害動(dòng)物的數(shù)量 D.提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量解析:選B。信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,目的在于提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,B項(xiàng)與這一目的相悖。8.鼬依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠依據(jù)鼬的氣味或行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明()A.生命活動(dòng)必需依靠信息的傳遞B.信息能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.全部生物都有信息傳遞D.信息傳遞具有普遍性和多樣性解析:選B。鼬依據(jù)田鼠留下的氣味進(jìn)行捕食,田鼠依據(jù)鼬的氣味或行為特征躲避獵捕,正是這種種間捕食的信息,調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中鼬和田鼠數(shù)量的動(dòng)態(tài)平衡,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。9.(2024·湖南湘西高二期中聯(lián)考)科學(xué)家做過一個(gè)試驗(yàn):在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個(gè)紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾,其次天,在雌蛾四周灑滿樟腦丸和汽油,一點(diǎn)也不影響雄蛾找尋雌蛾的愛好。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.該試驗(yàn)證明雌蛾能分泌某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息B.該試驗(yàn)說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞C.利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治D.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能解析:選C。風(fēng)雨交加的夜晚,雌蛾只能通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息,A正確;雌蛾分泌的某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息,可以吸引雄蛾來交配繁衍后代,說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞,B正確;用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于生物防治,C錯(cuò)誤;信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一,D正確。10.下列屬于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述的是()①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,通過分解(呼吸)作用使能量返回到大氣中②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者、其次養(yǎng)分級(jí)③蜜蜂發(fā)覺蜜源時(shí),就會(huì)通過“跳舞”動(dòng)作“告知”同伴去采蜜④大氣中的氮?dú)獗桓鼍D(zhuǎn)化成無機(jī)氮化合物被植物利用,最終重新回到大氣中A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④解析:選B。①描述的是生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌;②描述的是生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu);③描述的是生態(tài)系統(tǒng)中生物行為信息的傳遞過程;④描述的是物質(zhì)循環(huán)。11.在美國(guó)加利福尼亞南部,山坡上生長(zhǎng)著一種灌木,這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),被雨淋后溶到土壤中去,能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長(zhǎng)。當(dāng)火災(zāi)燒盡了此類灌木,其他草本植物便乘機(jī)生長(zhǎng)繁盛,直到此類灌木再次出現(xiàn)時(shí),這種化學(xué)抑制作用又再次出現(xiàn)。請(qǐng)推斷下列說法不正確的是()A.此類灌木釋放出的化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息B.此類灌木釋放的化學(xué)物質(zhì)調(diào)整的是種內(nèi)關(guān)系C.此類灌木與它抑制的草本植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可利用信息傳遞限制有害動(dòng)物解析:選B。此類灌木釋放的化學(xué)物質(zhì)抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長(zhǎng),所以此化學(xué)物質(zhì)調(diào)整的是種間關(guān)系。12.下圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖,下列敘述不正確的是()A.圖中的各成分之間均可以傳遞信息B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以及各級(jí)消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整其種間關(guān)系C.無機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息D.能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能解析:選C。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞既可以發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間,A項(xiàng)正確;通過信息傳遞,可以調(diào)整生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間以及各級(jí)消費(fèi)者之間的種間關(guān)系,B項(xiàng)正確;無機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息可以是物理信息,也可以是化學(xué)信息,C項(xiàng)錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的功能不僅有能量流淌和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞等,D項(xiàng)正確。13.據(jù)以下資料分析回答下列問題:資料1:如圖為一只蝴蝶、一只蜻蜓撞上了蜘蛛網(wǎng),引起了蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng),蜘蛛感覺到了振動(dòng),爬向蝴蝶。(1)蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)對(duì)蜘蛛來說屬于__________,其概念是__________________。(2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:________________等。(3)該信息來源于__________________。資料2:汶川大地震的生還者70%由搜救犬發(fā)覺,搜救犬是依據(jù)人的氣味進(jìn)行搜尋的。(1)人的氣味屬于____________,其概念是____________________。(2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:植物的________、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物,動(dòng)物的________等。(3)該信息可產(chǎn)生于______________中。資料3:春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)。雄孔雀綻開它那五彩繽紛、色澤明麗的尾屏,還不停地做出各種各樣美麗的舞蹈動(dòng)作,向雌孔雀炫耀自己的漂亮,以此吸引雌孔雀。待到它求偶勝利之后,便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛。(1)孔雀開屏屬于__________,其概念是______________________________________。(2)請(qǐng)對(duì)該信息舉例:____________________。(3)該信息的來源是______________。答案:資料1:(1)物理信息通過物理過程傳遞的信息(2)光、聲、溫度、濕度、磁力(3)無機(jī)環(huán)境、生物資料2:(1)化學(xué)信息可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)(2)生物堿性外激素(3)生物的生命活動(dòng)過程資料3:(1)行為信息動(dòng)物的特別行為在同種或異種生物之間傳遞的信息(2)蜜蜂跳舞、雄鳥的“求偶炫耀”(3)生物的行為特征14.分析下面的資料,總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用,回答下列問題:資料1:蝙蝠對(duì)四周環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行,幾乎完全依靠聲波。蝙蝠通過自身發(fā)出聲波,對(duì)目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位”。資料2:有些植物,像萵苣、茄、煙草的種子必需接受某種波長(zhǎng)的光信息,才能萌發(fā)生長(zhǎng)。(1)由資料1、2可以看出,________________,離不開信息的傳遞。資料3:自然界中,植物開花須要光信息刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到確定長(zhǎng)度時(shí),植物才能夠開花。很多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素。(2)由資料3可以得出,______________,離不開信息的傳遞。資料4:科學(xué)家們?cè)谔接懼参锱c草食性昆蟲之間的關(guān)系時(shí),發(fā)覺一個(gè)好玩的現(xiàn)象:當(dāng)煙草葉片受到甲種蛾幼蟲的采食刺激后,會(huì)釋放出揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)。這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引甲種蛾幼蟲的天敵,夜間會(huì)驅(qū)逐乙種蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵(乙種蛾幼蟲也采食煙草葉片),如圖:資料5:在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈上的相鄰養(yǎng)分級(jí)的某些個(gè)體行為與種群的特征為對(duì)方供應(yīng)了大量的有用信息。例如:森林中,狼能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。(3)由資料4、5可以看出,信息的傳遞還能__________________________。答案:(1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行(2)生物種群的繁衍(3)調(diào)整生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定eq\a\vs4\al([素養(yǎng)培優(yōu)])15.請(qǐng)回答下列問題:Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲,蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語(yǔ)言”等都引起了人們的極大愛好。(1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)覺蜜源后,回到蜂窩內(nèi)通過特別的“語(yǔ)言”傳達(dá)給其他同伴,假如偵查蜂跳“圓形舞”,則表明蜜源的距離很近,一般在百米之內(nèi)。這種信息是____________________。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉,同時(shí)也為這些植物傳粉,從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,信息傳遞可以____________________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)覺蜜源的,我們可以進(jìn)行模擬探究試驗(yàn)。有人從以下幾方面進(jìn)行了探究,所用的試驗(yàn)材料有蜜蜂100只,1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花朵,白紙,剪刀,染料,無色且與蜜源味道相同的制劑。組別假設(shè)操作步驟預(yù)料結(jié)果結(jié)論1通過花的味道識(shí)別2通過花的顏色識(shí)別3通過花的外形識(shí)別(1)第1、2組試驗(yàn)傳遞的信息分別屬于_______________________。(2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的?________________________________________________________________________。(3)假如將三組“模擬花”擺在蜂箱四周同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)時(shí),寫出兩條應(yīng)當(dāng)留意的問題:________________________________________________________________________。(4)每組試驗(yàn)測(cè)量的指標(biāo)是_________________________________________________。解析:Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一種行為,屬于行為信息。信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。Ⅱ.(1)花的味道傳遞的信息屬于化學(xué)信息,花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2

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