部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《1.1開放互動(dòng)的世界》聽課評(píng)課記錄

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《1.1開放互動(dòng)的世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1開放互動(dòng)的世界

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段關(guān)于世界各國交流互動(dòng)的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握開放互動(dòng)世界的相關(guān)知識(shí)。在講授過程中，教師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解抽象的概念。討論環(huán)節(jié)，教師學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度和思考能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題，與教師進(jìn)行互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在緊張而有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并通過教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)開放互動(dòng)世界的概念有了深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于開放互動(dòng)世界的問題，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。此外，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，如能夠就某一國際問題提出自己的見解和解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)開放互動(dòng)世界的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)國際交流和合作重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了開放、包容的國際視野。同時(shí)，學(xué)生在討論和思考過程中，也能夠提高自己的批判性思維和問題解決能力，使自己的思想更加成熟和全面。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能夠通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握知識(shí)。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁且有效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度很高，課堂氛圍活躍。此外，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力較強(qiáng)，有效提高了教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)。教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能夠給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。這種教學(xué)方式不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和討論。其次，教師在提問時(shí)可以更加有針對(duì)性地針對(duì)不同層次的學(xué)生，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并積極尋求同事和教研組的支持和指導(dǎo)。教師可以參加相關(guān)的教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法和理念，提高自己的教學(xué)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施，并給予及時(shí)的反饋和建議。同時(shí)