人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》（聽課評課記錄）

人教版歷史八年級上冊（2017年新編）《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》（聽課評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2023年3月22日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版歷史八年級上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放第二次鴉片戰(zhàn)爭的短視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣。學生注意力集中，對新課內(nèi)容產(chǎn)生了好奇。

展開階段，張華老師采用講授法，詳細講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、過程和結(jié)果。在講解過程中，老師注重歷史知識的聯(lián)系，引導學生思考。同時，老師還學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響。隨后，布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中。學生積極參與回答問題，課堂氣氛活躍。在討論環(huán)節(jié)，學生能夠主動發(fā)表自己的看法，與老師和其他同學進行交流。

4.學生學習狀態(tài)

學生對第二次鴉片戰(zhàn)爭感興趣，學習積極性較高。在課堂活動中，學生能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認真筆記。小組合作學習過程中，學生能夠積極參與，與同學共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。在教學過程中，老師能夠有效管理學生的學習行為，確保課堂秩序。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用多媒體設備，展示歷史圖片、地圖和視頻，豐富教學手段?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用，使課堂更加生動有趣，提高了教學效果。

總體來說，張華老師在《第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭》的教學過程中，教學準備充分，教學方法得當，注重師生互動，學生學習狀態(tài)良好。在今后的教學中，建議張華老師繼續(xù)保持優(yōu)點，提高課堂教學質(zhì)量。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因、過程和結(jié)果，以及其對中國歷史的影響。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對第二次鴉片戰(zhàn)爭有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對第二次鴉片戰(zhàn)爭的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠準確回答有關(guān)問題，顯示出對戰(zhàn)爭起因、過程、結(jié)果以及影響等方面的掌握。此外，學生在小組討論中能夠運用所學知識分析問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張華老師通過講述戰(zhàn)爭中的英雄人物和悲慘事件，引導學生正確看待歷史，培養(yǎng)學生的愛國情懷。同時，老師還強調(diào)珍惜和平、熱愛生活的重要性，使學生在情感態(tài)度和價值觀方面得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張華老師在教學準備、師生互動、學生學習狀態(tài)等方面表現(xiàn)突出。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法得當，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，老師可以進一步增加學生的自主學習時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，老師在講授歷史事件時，可以適當引入一些相關(guān)的歷史背景，幫助學生更深入地理解歷史。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)繼續(xù)對張華老師的課堂進行聽課觀察。同時，可以教研組