新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《16.4零整數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪科學(xué)記數(shù)法》聽評課記錄10

新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《16.4零整數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪科學(xué)記數(shù)法》聽評課記錄10.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：16.4零整數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪科學(xué)記數(shù)法

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的零整數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的概念，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握科學(xué)記數(shù)法的概念和運(yùn)用。教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用得當(dāng)，能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。布置的作業(yè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生的專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地利用課堂時(shí)間。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生也清楚自己需要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對科學(xué)記數(shù)法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地理解和描述零整數(shù)冪與負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的概念，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。學(xué)生對技能的掌握程度較高，他們能夠熟練地運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法進(jìn)行計(jì)算和解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過積極的課堂氛圍和鼓勵(lì)學(xué)生的方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極性，他們愿意主動(dòng)參與課堂討論和解決問題，展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

-在課堂互動(dòng)中，教師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

-在教學(xué)資源的運(yùn)用上，教師可以進(jìn)一步豐富和多樣化的使用多媒體和教具，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)方法和教育技術(shù)的培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)能力。

-建立教師