Unit 3 School Rules Lesson 1 Lets Begin Our Class （說課稿） -2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊

Unit3SchoolRulesLesson1Let’sBeginOurClass（說課稿）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員教材分析Unit3SchoolRulesLesson1Let’sBeginOurClass（說課稿）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊。本課是三年級上冊英語教材中的單元起始課，主要圍繞校園規(guī)則展開，通過對話和情景表演，幫助學(xué)生掌握基本的校園用語，培養(yǎng)良好的校園行為習(xí)慣。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，尤其是在校園環(huán)境中的基本對話。

3.增強學(xué)生的跨文化意識，理解并尊重不同文化背景下的校園規(guī)則。

4.通過角色扮演等活動，提升學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點內(nèi)容：掌握基本校園用語，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和表達(dá)對規(guī)則的理解。

-詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生能夠熟練使用如“Hello,mynameis...”、“Thisismyclassmate,hisnameis...”、“Therulesare...”等句型進(jìn)行交流。通過課堂活動，如“introduceyourself”和“discusstherules”，確保學(xué)生能夠正確使用這些句型。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解和遵守校園規(guī)則，以及在不同情境中運用英語表達(dá)。

-詳細(xì)內(nèi)容：難點在于學(xué)生需要理解校園規(guī)則的實際意義，并能將這些規(guī)則用英語正確表達(dá)出來。例如，學(xué)生可能難以區(qū)分“don't”和“do”的用法，或者不確定何時使用“please”和“thankyou”。教師可以通過以下方式幫助學(xué)生克服難點：

-設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)使用規(guī)則相關(guān)的詞匯和句型。

-通過小組合作，讓學(xué)生共同討論和制定校園規(guī)則，提高他們對規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。

-使用多媒體資源，如圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀地理解規(guī)則的具體含義和適用場景。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授、游戲和角色扮演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計“SchoolRules”主題卡片游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)校園規(guī)則相關(guān)詞匯和句型。

3.利用多媒體資源，如動畫視頻，展示校園規(guī)則的實際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

4.通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過圖片或視頻展示校園場景，如教室、操場、圖書館等，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)校生活。

-提問：“Whatdoyouseeinthepictures?Whathappensinschool?”（你在圖片中看到了什么？學(xué)校里發(fā)生了什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校生活中的一些規(guī)則，如進(jìn)出教室、上下課、使用圖書館等。

2.講授新知（20分鐘）

-教師使用PPT展示校園規(guī)則的基本句型和詞匯，如“Hello,mynameis...”、“Thisismyclassmate...”、“Therulesare...”等。

-通過示范和重復(fù)，讓學(xué)生跟讀并模仿正確的發(fā)音和語調(diào)。

-設(shè)計情景對話，如學(xué)生自我介紹、介紹同學(xué)、討論規(guī)則等，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)。

-進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分組模擬校園場景，如上課、排隊、使用圖書館等，練習(xí)運用規(guī)則相關(guān)的英語表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：每個小組分配一個校園場景，如“ScienceClass”或“Library”，學(xué)生需要用英語討論并制定相應(yīng)的規(guī)則。

-游戲環(huán)節(jié)：“校園規(guī)則猜猜樂”，教師展示規(guī)則圖片，學(xué)生根據(jù)圖片猜測規(guī)則內(nèi)容，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和對規(guī)則的理解。

-個體練習(xí)：學(xué)生獨立完成一張校園規(guī)則卡片，寫出規(guī)則并用英語描述。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)校園規(guī)則的重要性。

-學(xué)生分享他們在小組活動中的收獲和體會。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，提醒學(xué)生在日常生活中如何遵守規(guī)則。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后與家長一起討論家庭規(guī)則，并用英語描述至少三個家庭規(guī)則。

-完成課后練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并熟練運用與校園規(guī)則相關(guān)的英語詞匯和句型，如“Hello,mynameis...”、“Thisismyclassmate...”、“Therulesare...”等。他們在日常交流中能夠自信地表達(dá)自己，并理解他人的表達(dá)。

2.交際能力增強：通過角色扮演和小組討論等活動，學(xué)生能夠提高英語口語表達(dá)能力，學(xué)會在真實情境中運用英語進(jìn)行交流。他們能夠與同學(xué)合作，共同解決問題，增強了團隊協(xié)作能力。

3.文化意識培養(yǎng)：本節(jié)課通過介紹校園規(guī)則，讓學(xué)生了解到不同文化背景下對規(guī)則的理解和尊重。學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：通過課堂活動的設(shè)計，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極參與課堂、認(rèn)真聽講、主動思考等。這些習(xí)慣有助于他們在未來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

5.情感態(tài)度變化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。這種積極的態(tài)度將促使他們在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。

6.知識體系構(gòu)建：本節(jié)課所學(xué)的校園規(guī)則相關(guān)知識，有助于學(xué)生構(gòu)建完整的英語知識體系。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高英語實際應(yīng)用能力。

7.自我認(rèn)知提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過與他人交流和合作，能夠認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足。這有助于他們進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)，提升自我。

8.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：本節(jié)課的設(shè)計鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計校園規(guī)則，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。這種能力將有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得成功。

9.情緒管理能力提高：在課堂活動中，學(xué)生需要學(xué)會控制自己的情緒，尊重他人。這有助于他們在面對挑戰(zhàn)和壓力時，保持冷靜，提高情緒管理能力。

10.社會責(zé)任感增強：通過學(xué)習(xí)校園規(guī)則，學(xué)生能夠認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)社會責(zé)任感。他們將自覺遵守社會規(guī)范，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-校園規(guī)則（SchoolRules）

-自我介紹（Introduceyourself）

-同學(xué)介紹（Introduceyourclassmates）

-常用規(guī)則表達(dá)（expressionsforrules）

②重點詞匯：

-Hello

-Mynameis...

-Thisis...

-Therulesare...

-Please

-Th