《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》同步練習(xí)(含答案)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中

語文選擇性必修上冊(cè)

8.《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》同步練習(xí)

一、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的選文，完成下面小題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

（英）狄更斯

謀得斯通-格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)

過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街

道盡頭的一座房子，就是這家貨行。街道曲曲彎彎直達(dá)河邊，盡頭處

有幾級(jí)臺(tái)階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用

的小碼頭和碼頭相連，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子

真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲毛護(hù)墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上

百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已

腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處

是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此

時(shí)此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的

日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時(shí)見到的完全

一樣。

謀得斯通-格林比貨行跟各色人等都有生意上的往來，不過其中

重要的一項(xiàng)是給一些郵船供應(yīng)葡萄酒和烈性酒。我現(xiàn)在已經(jīng)記不起這

些船主要開往什么地方，不過我想，其中有些是開往東印度群島和西

印度群島的。我現(xiàn)在還記得，這種買賣的結(jié)果之一是有了許多空瓶子。

于是有一些大人和小孩就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好

的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標(biāo)簽，塞上合適

的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆，蓋上印，然后還得把完工的

瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來干這些活兒的孩子中的一個(gè)。

連我在內(nèi)，我們一共三四個(gè)人。我干活兒的地方，就在貨行的一

個(gè)角落里。昆寧先上要是高興，他只要站在賬房間他那張凳子最低的

一根橫檔上，就能從賬桌上面的那個(gè)窗子里看到我。在我如此榮幸地

開始獨(dú)自謀生的第一天早上，童工中年紀(jì)最大的那個(gè)奉命前來教我怎

樣干活兒。他叫米克?沃克，身上系一條破圍裙，頭上戴一頂紙帽子。

他告訴我，他父親是個(gè)船夫，在倫敦市長就職日，曾戴著黑色天鵝絨

帽子參加步行儀仗隊(duì)。他還告訴我，我們的主要伙伴是另一個(gè)男孩,

在給我介紹時(shí)，我覺得他的名字很古怪，叫粉白?土豆。后來我才發(fā)

現(xiàn)，原來這并不是這個(gè)孩子起初的名字，而是貨行里的人給他取的評(píng)

名，因?yàn)樗嫔野?，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父親是個(gè)運(yùn)水夫，

還兼做消防隊(duì)員，以此受雇于一家大劇院。他家還有別的親人一一我

想是他的妹妹吧一一在那兒扮演啞劇中的小鬼。

我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無法用言

語表達(dá)。我把這些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提時(shí)代的那些伙伴

作了比較一一更不要說跟斯蒂福思、特雷德爾那班人比較了一一我覺

得，想成為一個(gè)有學(xué)問、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了C當(dāng)

時(shí)我感到絕望極了，對(duì)自己所欠的地位深深地感到羞辱。我年輕的心

里痛苦地認(rèn)定，我過去所學(xué)的、所想的、所喜愛的，以及激發(fā)我想象

力和上進(jìn)心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠(yuǎn)不再回來了，

凡此種種，全都深深地印在我的記憶之中，絕非筆墨所能訴說。那天

上午，每當(dāng)米克?沃克高開時(shí)，我的眼淚就直往下掉，混進(jìn)了我用來

洗瓶子的水中。我嗚咽著，仿佛我的心窩也有了一道裂口，隨時(shí)都有

爆炸的危險(xiǎn)似的。

賬房里的鐘已指向12點(diǎn)30分，大家都準(zhǔn)備去吃飯了。這時(shí)昆寧

先生敲了敲窗子，打手勢要我去賬房。我進(jìn)去了發(fā)現(xiàn)那兒還有一個(gè)胖

墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大

又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤完全對(duì)著我他的衣服

破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的

手杖，手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一

副有柄的單片眼鏡一一我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因?yàn)樗y得

用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的。

“這位就是?！袄幭壬钢艺f。

“這位，”那個(gè)陌生人說，語調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還

有一種說不出的裝成文雅的氣派，給我印象很深，”就是科波菲爾少

爺了。你好嗎，先生？”

我說我很好，希望他也好。其實(shí)，老天爺知道，當(dāng)時(shí)我心里非常

局促不安，可是當(dāng)時(shí)我不便多訴苦，所以我說很好，還希望他也好。

“感謝老天爺，“陌生人回答說，“我很好。我收到謀得斯通先生

的一封信，信里提到，要我把我住家后面的一間空著的屋子一一拿它,

簡而言之，出租一一簡而言之，”陌生人含著微笑，突然露出親密的

樣子說道，“用作臥室一一現(xiàn)在能接待這么一位初來的年輕創(chuàng)業(yè)者，

這是本人的榮幸J說著，陌生人揮了揮手，把下巴架在了襯衣的硬

領(lǐng)上。

“這位是米考伯先生?！ɡ幭壬鷮?duì)我介紹道。

“啊哈！”陌生人說，“這是我的姓。"

“米考伯先生，“昆寧先生說，“認(rèn)識(shí)謀得斯通先生。他能找到顧

客時(shí)，就給我們介紹生意，我們付他傭金。謀得斯通先生已給他寫了

信，談了你的住宿問題，現(xiàn)在他愿意接受你做他的房客?！?/p>

“我的地址是，“米考伯先生說，“城市路，溫澤里。我，簡而言

之，說到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派，同時(shí)突然再次露出親

密的樣子，“就住在那兒?！?/p>

我朝他鞠了一躬。

“我的印象是，“米考伯先生說，“你在這個(gè)大都市的游歷還不不

夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困

難一一簡而言之，"說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也

許會(huì)迷路一一為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為

便捷的路徑J

我全心全意地向他道了謝，因?yàn)樗覆慌侣闊┣皝眍I(lǐng)我，對(duì)我真

是太好了。

“幾點(diǎn)鐘？”米考伯先生問道，“我可以一一”

“8點(diǎn)左右吧。"昆寧先生回答。

“好吧，8點(diǎn)左右?！懊卓疾壬f，"請(qǐng)?jiān)试S我向你告辭，昆寧

先生，我不再打擾了。”于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿

兒筆挺地走出來。離開賬房后，他還哼起了一支曲子。

到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便

向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我

現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子

形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易

地找到回貨行的路C

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.小說寫貨行與各色人等都有生意往來，也提到有船只開往印

度群島等，巧妙展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮，交代了故事背景。

B.“昆寧先生要是高興”“如此榮幸地開始獨(dú)自謀生”這些語句具

有反語意味，表達(dá)了“我”慘遭遺棄淪為童工的痛苦。

C.初次見米考伯先生，從見面問好到告別前道謝，“我”一直“非

常局促不安”，對(duì)米考伯先生抱著恐懼敬畏心理。

D.“我們的家''"我現(xiàn)在得這樣來稱呼了”，表明“我”對(duì)租住在

米考伯先生家懷有復(fù)雜的情緒，也給后文埋下了伏筆。

2.文中多角度描寫了童工生活，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文抓住特征性的細(xì)節(jié)，從視覺、聽覺、嗅覺等多種感官入

手，寫貨行破舊、臟亂，突出工作環(huán)境的極度惡劣。

B.選文羅列了工作的內(nèi)容，檢查、洗刷、裝酒、貼標(biāo)簽……”全

是我的活兒”，寫出了童工工作的機(jī)械與繁重。

C.選文從外貌、家庭等角度介紹了米克?沃克、粉白?土豆等

人，通過描寫這些社會(huì)底層的孩子刻畫了童工群像。

D.選文用“仿佛我的心窩也有了一道裂口，隨時(shí)都有爆炸的危

險(xiǎn)似的"形象表達(dá)“我”成為童工后極度憤怒的心理。

3.結(jié)合選文內(nèi)容，分析米考伯先生的形象特點(diǎn)。

4.小說同時(shí)采用“成人視角”和“兒童視角”進(jìn)行敘述，請(qǐng)結(jié)合

選文分析其妙處。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以便

向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，我

現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子

形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕易

地找到回貨行的路C

到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但

也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太。

米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了。她正坐

在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上

窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙胞胎

里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，我

從來不曾見到，這對(duì)雙胞胎同時(shí)離開過米考伯太太。其中總有一個(gè)在

吃奶。

他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲的

米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)布哼

鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說，她是

“一個(gè)孤兒”，來自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮蟛浚?/p>

是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人的想

象力來看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。

“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓看

房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來沒有

想到，有一天我不得不招個(gè)房客來住。不過，既然米考伯先生有困難，

所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了。“我回答說：“你說得對(duì),

太太J

“眼下米考伯先生的困難，幾乎要把我們給壓垮了，”米考伯太

太說，“到底是否能渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽媽一起

過日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意思c不

過經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺幸灰徽癜职謺r(shí)常說的那樣?！?/p>

“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，”米考伯太太說,

“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出血來

的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費(fèi)了?！?/p>

可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑，她

的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋住

了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從來

沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子來

過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女子

作過任何準(zhǔn)備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人沒

日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人，

我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過道，朝樓上的米考伯先生

大喊大叫：“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道?？爝€我們錢，

聽到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我

絕不會(huì)這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你反正得還我們錢，

你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到

回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來。連

這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲

叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層。遇到這種時(shí)候，米考伯先生真

是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的

動(dòng)作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過

后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支

曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢，走出門去了。米考伯太大也同樣

能屈能伸。我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來，可是

到了4點(diǎn)鐘，她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y

茶匙后買來的）。有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒收了財(cái)產(chǎn)，我

碰巧提前在6點(diǎn)鐘回家，只見她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎）,

頭發(fā)散亂，披在臉二，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸

牛排，一面告訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。我從未見過她

的興致有比那天晚上更好的了。

5.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.成為米考伯先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”，

“我們的家”這一稱呼側(cè)面反映了“我”內(nèi)心的孤獨(dú)。

B.米考伯先生遭遇討債后“作出抹脖子的動(dòng)作”，與擦亮皮鞋、

“哼著一支曲子”出門去形成鮮明對(duì)比，寫出其性格的復(fù)雜多變。

C.米考伯先生家樓上的房間里什么也沒有，但為了不讓人知道，

他們成天拉上窗簾，表現(xiàn)了米考伯一家人愛體面的特點(diǎn)。

D.米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征

概括為“米考伯主義”，可見作者人物塑造之成功、影響之大。

6.“我”對(duì)米考伯夫婦抱以怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡要概

括。

7.小說中的故事是由“我”來講述的，這樣敘事有什么好處？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

出逃的結(jié)局

狄更斯

天黑時(shí)，我終于走到一個(gè)小鎮(zhèn)。我曾想一路跑到多佛，但這種想

法過于荒唐，很快就被我否決了。我坐在一家門前的臺(tái)階上休息，身

上共有三枚半便士C之后，我又繼續(xù)向前走著，心想過兩天報(bào)紙上可

能會(huì)刊登出這樣一則消息：一個(gè)少年倒在一排樹籬之下，恍若死去。

這個(gè)想法讓我的心中滿是苦澀。

我看到一家小店的門上寫著收購服裝的字樣，店老板只穿了件襯

衣，正站在門口抽煙。我想起了米考伯夫婦曾經(jīng)傳授給我的經(jīng)驗(yàn)，也

許這是個(gè)救急的方法，能讓我免于挨餓。于是，我走進(jìn)旁邊的小巷，

把身上的背心脫下來卷整齊，然后走進(jìn)那家鋪?zhàn)忧?，說道：“老板，

你要是給個(gè)合適的價(jià)錢，我就把這件背心賣給你。”

老板接過我的背心，走進(jìn)店里，把它鋪在柜上打量了一番，又把

背心提起來看了看，然后說：“嗯，這件小背心，你打算賣多少錢？”

“18便士怎么樣？"我遲疑了一下，試著說。

老板把背心卷起來，還給了我：”就算出九便士買下它，也和搶

劫我家沒什么分別J

當(dāng)時(shí)我的處境實(shí)在太過窘迫，只好說如果他愿意的話，可以以九

便士賣給他。老板嘴里嘀咕著將錢付給了我。出門后，我扣上外套的

紐扣，安慰自己說即使身上少了件背心也沒有什么。但是我知道，這

樣下去我的外套也將難以幸免，因此，我要盡快趕路，使自己能穿著

襯衣和褲子到達(dá)多佛。

這里離從前的薩倫學(xué)校不算遠(yuǎn)，我想去學(xué)校的圍墻外過夜，那里

通常會(huì)放一堆干草，雖然我無法看到以前的同學(xué)，也不能到曾經(jīng)的宿

舍過夜，但仍然感覺像是和他們住在一起。我沿著校外的圍墻走了一

圈，抬起頭時(shí)只能看到漆黑的一片窗戶。四周寂寥無聲，我躺在草堆

上，看著頭頂上的星空，倍感孤寂凄涼。第二天，我在那條筆直的大

道上整整走了23英里，當(dāng)我過了羅切斯特大橋的時(shí)候，感覺雙腳酸

痛，沒有一絲力氣。不遠(yuǎn)處的一家旅館讓我動(dòng)了心，但我怕花光身上

僅有的錢，更怕碰上兇惡的流浪漢。因此，除了以天為被，以地為席，

我再無容身之所。

后來為了生存，我又賣掉了自己的外套。這一路上，母親年輕的

形象一直在心中，引導(dǎo)著我前行：她在啤酒花叢中陪我睡去，她在清

晨的陽光下陪我醒來，她在曬得灼熱的街上出現(xiàn)、在古老的教堂前浮

現(xiàn)、在鐘樓盤旋著的白鴉中翱翔。第六天，我終于踏上了多佛市鎮(zhèn)。

當(dāng)皮膚黝黑、衣衫襤褸的我終于站在這期盼已久的地方時(shí)，母親的容

顏竟又像夢一樣消失不見了。

我跟附近的漁夫打聽姨婆的消息，他們說法不一，最終也沒能為

我指明方向。當(dāng)我坐在臺(tái)階上歇息，腦海里盤算著再去哪里打聽的時(shí)

候，一輛馬車經(jīng)過我的身旁，車上的衣服恰好掉落在我腳下。我拾起

衣服遞給了馬夫，見他面相和藹，便順口句他打聽特洛伍德小姐。

“特洛伍德？”車夫說，“我好像有些印象，是個(gè)老太太嗎？”“是

的，"我說，“沒錯(cuò)C”

“腰板兒挺直的，是不是？”他說，同時(shí)伸了伸自己的腰板。“沒

錯(cuò)，“我說，“我想是的?！?/p>

“常拎著手提包，一個(gè)能裝不少東西的大包，”他說，“跟人說話

總是斬釘截鐵，脾氣挺倔的，是不是？"

他所說的正和母親曾向我形容的相仿，因此我回答說沒錯(cuò)。隨后

他用鞭子指向前邊的高坡，說她就在那幾座面朝大海的房子里。

走了很久之后，才來到他所說的那幾座房子，我向小店里的人們

打聽特洛伍德小姐的住所。

一個(gè)年輕的女人轉(zhuǎn)過身來說她是特洛伍德小姐的女仆。我很激動(dòng),

跟著她來到了一座規(guī)整的小房子跟前。屋前是個(gè)鋪有石子的小院，里

面種滿了花草，收拾得整潔大方，空氣中飄著迷人的芳香。

“特洛伍德小姐就住在這兒?！蹦莻€(gè)女人說完就匆忙進(jìn)了屋，留

下我一個(gè)人站在花園的門口，不安地向著客廳的窗戶里張望。我抬頭

向客廳上方的窗子看去，只見那兒有位和藹可親的老先生，他滿頭白

發(fā)，面色紅潤，沖我眨了眨眼睛，做了個(gè)鬼臉，然后笑了笑走開了。

我感到十分不安，正想偷偷溜開，卻看到門里走出了一位女士。

看她走路那昂首闊步的樣子，我就知道這一定是貝特西小姐。

“去！”貝特西小姐搖著頭沖我說，“走開！這兒不準(zhǔn)小孩進(jìn)來！”

我提心吊膽地看著她，只見她走到園子的一個(gè)角落里，俯下身子

用剪刀修剪著花草°這時(shí)，我雖然害怕，但仍有著不顧一切的決心。

于是我悄悄地走進(jìn)園子，站在她身邊，用手指碰了碰她。

“對(duì)不起，小姐?！蔽议_口說。她吃了一驚，抬起了頭。

“對(duì)不起，姨婆，我是您的甥孫

“哎呀，我的天！”姨婆驚叫了起來，一下子坐在花園的小徑上。

我向她說出了我的名字，我的身世，以及我那些痛苦的遭遇。我

說自己是一路走來的，已經(jīng)有一周沒在床上睡過覺了。我指了指自己,

讓姨婆看看我落魄的樣子，接著就傷心地大哭起來。

姨婆聽著我的講述，一臉驚訝，直到我的哭聲響起才回過神來。

她連忙站起身子，揪起我的衣領(lǐng)，把我?guī)нM(jìn)客廳，讓我坐在沙發(fā)上。

姨婆找來狄克先生商量該如何安置我。

那晚我洗了熱水澡，吃了一餐豐盛的晚宴，睡在了姨婆的房子里。

我所住的房間高居頂樓，非常舒適。我站在窗戶邊眺望著月光下

的大海，又回頭看了看自己的床鋪，想到近日自己在夜空下的凄涼遭

遇，便默默祈禱，但愿自己永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人，也永遠(yuǎn)不要

忘記那些無家可歸的人。

（摘編自狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》）

8.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.剛剛出逃的我就想到了可能會(huì)死的問題，這說明我已經(jīng)預(yù)感

到了出逃之路的艱辛。

B.從我在學(xué)校的圍墻外露宿可以看出我內(nèi)心的孤獨(dú)，然而露宿

并沒有起到慰藉作用。

C.車夫一連串問題表明他對(duì)貝特西姨婆很了解，并且印象深刻，

熟知她的生活習(xí)慣C

D.姨婆不認(rèn)識(shí)我，但聽著我的講述，看著我落魄的樣子，她很

吃驚，最終收留了我。

9.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說以大衛(wèi)投奔貝特西姨婆為線索展開敘事，通過外貌、動(dòng)

作、語言、心理描寫，刻畫了大衛(wèi)機(jī)敏、堅(jiān)強(qiáng)的形象。

B.小說中人物語言極富個(gè)性，文中與店老板、車夫三言兩語的

對(duì)話，使店老板的精明狡黠、車夫的熱心爽朗躍然紙上。

C.車夫的描述和對(duì)整潔大方的小院的描寫為貝特西姨婆的出場

做了鋪墊，突出了人物的個(gè)性，也使故事情節(jié)一波三折。

D.小說中的我一路出逃，其間不乏艱辛孤獨(dú)，但還是有人愿意

施以援手提供幫助，這在我的心中種下了“善”的種子。

10.文中畫線部分是一組排比句，請(qǐng)簡要分析其在文中所起的作

用。

11.本文敘事視角特色鮮明，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析其好處。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①到了晚上約定的時(shí)間，米考伯先生又來了。我洗了手和臉，以

便向他的文雅表示更多的敬意。接著我們便朝我們的家走去，我想，

我現(xiàn)在得這樣來稱呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房

子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可以輕

易地找到回貨行的路。

②到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛,

但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太

太。米考伯太太是個(gè)面目消瘦、憔悴的女人，一點(diǎn)兒也不年輕了c她

正坐在小客廳里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，戌天

拉上窗簾，擋住鄰居的耳目），懷里抱著一個(gè)嬰兒在喂奶。嬰兒是雙

胞胎里的一個(gè)。我可以在這兒提一下，在我跟米考伯家的整個(gè)交往中，

我從來不曾見到這對(duì)雙胞胎同時(shí)離開過米考伯太太。其中總有一個(gè)在

吃奶。

③他們家另外還有兩個(gè)孩子：大約四歲的米考伯少爺和大約三歲

的米考伯小姐。在這一家人中，還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，這個(gè)有

哼鼻子習(xí)慣的女人是這家的仆人。不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說，她

是“一個(gè)孤兒”，來自附近的圣路加濟(jì)貧院。我的房間就在屋頂?shù)暮?/p>

部，是個(gè)悶氣的小閣樓，墻上全用模板刷了一種花形，就我那年輕人

的想象力來看，那就像是一個(gè)藍(lán)色的松餅。房間里家具很少。

④“我結(jié)婚以前，”米考伯太太帶著雙胞胎和其他人，領(lǐng)我上樓

看房間，坐下來喘口氣說，“跟我爸爸媽媽住在一起，當(dāng)時(shí)我從來沒

有想到，有一天我不得不招個(gè)房客來住。不過，既然米考伯先生有困

難，所有個(gè)人情感上的好惡，也就只好讓步了。"我回答說：“你說得

對(duì)，太太?！薄把巯旅卓疾壬睦щy，幾乎要把我們給壓垮了，”米

考伯太太說，“到底是否能渡過這些難關(guān)，我不知道。當(dāng)我跟爸爸媽

媽一起過日子時(shí)我真的不懂，我現(xiàn)在用的‘困難’這兩個(gè)字是什么意

思。不過經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屓硕靡磺幸灰徽癜职謺r(shí)常說的那樣J

⑤米考伯先生曾當(dāng)過海軍軍官，這是米考伯太太告訴我的，還是

出于我的想象，我已弄不清楚……我只知道，直到現(xiàn)在我依然相信,

他確實(shí)一度在海軍里做過事。只是不知道我為什么會(huì)有這樣相信?，F(xiàn)

在，他給各行各業(yè)的商家跑街招攬生意，不過恐怕賺不到多少錢，也

許根本賺不到錢。

⑥“要是米考伯先生的債主們不肯給他寬限時(shí)間，"米考伯太大

說，“那他們就得自食其果了。這件事越快了結(jié)越好。石頭是榨不出

血來的。眼下米考伯先生根本還不了債，更不要說要他出訴訟費(fèi)了J

⑦可憐的米考伯太太！她說她曾盡過最大的努力，我毫不懷疑,

她的確如此，想過一切辦法。朝街的大門正中，全讓一塊大銅牌給擋

住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿學(xué)舍”的字樣，可是我從

來沒有發(fā)現(xiàn)有什么青年女子在這一帶上學(xué)，沒有見到有什么青年女子

來過這兒，或者打算來這兒，也沒見過米考伯太太為接待什么青年女

子作過任何準(zhǔn)備。我所看到和聽到的上門來的人，只有債主。這班人

沒日沒夜地找上門來，其中有的人兇得不得了。有個(gè)滿臉污垢的男人,

我想他是個(gè)鞋匠，經(jīng)常在早上7點(diǎn)就擠進(jìn)過道，朝樓上的米考伯先生

大喊大叫：“喂，你給我下來！你還沒出門，這你知道。快還我們錢，

聽到?jīng)]有？你別想躲著，這你知道，那太不要臉了。要是我是你，我

絕不會(huì)這樣不要臉面?？爝€我們錢，聽到?jīng)]有？你反正得還我們錢，

你聽到了沒有？喂，你給我下來！”他這樣罵了一通后，仍舊得不到

回答，火氣就更大了，于是就罵出“騙子”“強(qiáng)盜”這些字眼來。連

這些字眼也不起作用時(shí)，有時(shí)他就跑到街對(duì)面，對(duì)著三樓的窗子大聲

叫罵，他知道米考伯先生住在哪一層「”米考伯太太也同樣能屈能伸。

我曾看到，她在3點(diǎn)鐘時(shí)為繳稅的事急得死去活來，可是到了4點(diǎn)鐘，

她就吃起炸羊排，喝起熱麥酒來了（這是典當(dāng)?shù)魞砂雁y茶匙后買來的）。

有一次，她家剛被法院強(qiáng)制執(zhí)行，沒收了財(cái)產(chǎn)，我碰巧提前在6點(diǎn)鐘

回家，只見她躺在壁爐前（當(dāng)然還帶著一對(duì)雙胞胎），頭發(fā)散亂，披

在臉上，可是就在這天晚上，她一面在廚房的爐子旁炸牛排，一面告

訴我她爸媽以及經(jīng)常來往的朋友們的事。我從未見過她的興致有比那

天晚上更好的了。

（節(jié)選自［英］查爾斯?狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》）

12.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.成為米考隹先生的房客之后，“接著我們便朝我們的家走去”

中“我們的家”這稱呼主要表現(xiàn)了“我”去米考伯先生家的興奮。

B.米考伯太太生活很不如意，雖曾反對(duì)米考伯先生招房客來住，

但為了緩解經(jīng)濟(jì)困難最終同意；她不懂持家，用典當(dāng)餐具的錢吃喝享

受。

C.第⑤段有關(guān)米考伯當(dāng)過海軍軍官的敘寫，能使讀者聯(lián)想作者

參照了自己孩童時(shí)期的經(jīng)歷，米考伯夫婦的身上有著狄更斯父母的影

子。

D.米考伯太太刻意向“我”介紹米考伯家庭的遭遇，“石頭是榨

不出血來的”寫出其無力償還債務(wù)的境況，刻畫出他們夫婦的無賴形

象。

13.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.米考伯家還有一個(gè)黑皮膚的年輕女人，是“一個(gè)孤兒二作者

希望通過這些描繪，引起人們對(duì)“孤兒”、童工等問題的廣泛關(guān)注。

B.第④段寫米考伯太太跟“我”談?wù)摤F(xiàn)在與她結(jié)婚以前的生活比

較，表現(xiàn)出她對(duì)過去優(yōu)越生活的懷念，對(duì)現(xiàn)在貧困生活的不滿、無奈。

C.米考伯先生債多不愁、樂天知命，人們將這一典型形象特征

概括為“米考伯主義”，可見作者人物塑造之成功、影響之大。

D.小說以全知視角敘事，便于揭示主人公的深層心理，能喚醒

讀者內(nèi)心的感受和思考，也使故事情節(jié)更加真實(shí)，產(chǎn)生藝術(shù)感染力。

14.從節(jié)選內(nèi)容看，“我”對(duì)米考伯夫婦的態(tài)度是怎樣的？

15.有評(píng)論說，狄更斯善于用藝術(shù)夸張來突出人物的某些特征,

塑造的人物屬于“扁平人物二請(qǐng)結(jié)合第⑦段中有關(guān)米考伯先生的描

寫，談?wù)勀銓?duì)“藝術(shù)夸張”與“扁平人物”的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

我當(dāng)時(shí)十分清楚，要是我自己不采取行動(dòng)，我就沒有逃離這種生

活的希望。謀得斯通小姐很少紿我來信，謀得斯通先生更是只字未寫。

他們只給過我兩三包現(xiàn)成的或修補(bǔ)過的衣服，由昆寧先生轉(zhuǎn)交給我。

每次只在里面夾個(gè)字條，上面寫的大意是：簡?謀希望大?科努力工

作，專心盡職一一我除了老老實(shí)實(shí)安心做個(gè)苦力外，是否還有別的什

么指望，他們連一丁點(diǎn)兒暗示也沒有。

就在第二天，我心里正在為自己打定的主意七上八下時(shí)，事實(shí)已

向我證明，米考伯太大并不是無緣無故說到他們要走的“他們?cè)谖易?/p>

的那家租了個(gè)地方，說好只住一個(gè)星期，到期后，他們就要?jiǎng)由砣テ?/p>

利茅斯。當(dāng)天下午，米考伯先生親自到貨行賬房間，告訴昆寧先生說，

到他動(dòng)身那天，他不得不撇下我了，而且還對(duì)我的人品大大稱贊了一

番，我相信，對(duì)這種稱贊我是當(dāng)之無愧的。于是，昆寧先生叫來了車

夫蒂普，他是個(gè)結(jié)了婚的人，而且有一個(gè)房間可以出租。昆寧先生定

下這個(gè)房間，讓我寄住在他家一一他有一切理由相信，我們雙方一定

都會(huì)同意，因?yàn)槲沂裁丛捯矝]說，雖然此時(shí)我已經(jīng)下定了決心。

在我跟米考伯夫婦住在一起的那幾天里，晚上我都是跟他們一塊

兒度過的。在這幾天里，我覺得我們相互之間更加親密了。最后那天

星期天，他們請(qǐng)我吃中飯。我們吃的是豬腰肉蘸蘋果醬，還有一個(gè)布

To在頭天晚上，我買了一只帶斑點(diǎn)的木馬，送給小威爾金斯?米考

伯一一那個(gè)男孩；又買了一個(gè)布娃娃，送給小艾瑪，作為臨別的禮物。

我還給了那個(gè)孤兒一個(gè)先令，她就要給遣散回去了。

這天我們過得很愉快，盡管我們想到即將到來的離別，心中都有

些傷感。

“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“以后只要提到米考伯先生這

段艱難的日子，我決不會(huì)不想起你。你的所作所為都表明，你是一個(gè)

最能體貼別人、最肯幫助別人的人。你決不是我們的房客，你是我們

真正的朋友J

“我的親愛的，”米考伯先生說，“科波菲爾?！苯鼇硭呀?jīng)習(xí)慣

這樣稱呼我了，“這孩子心眼好，別人有困難、不得意時(shí)，他能同情

他們；而且頭腦靈活，會(huì)打算，有一手一一簡而言之，有能耐，能把

用不著的東西處理掉。

對(duì)他的這番稱贊，我表示領(lǐng)受，同時(shí)說，我為我們的即將分別,

心里感到很難過。

“我親愛的年輕朋友，”米考伯先生說，“我比你年長幾歲，在做

人方面總算有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，而且一一簡而言之，在對(duì)付困難方面，也算

有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，總的說來是這樣。眼下，在我還沒有時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)之前（我

可以說，我時(shí)刻都有可能時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)），我無可奉贈(zèng)，只有幾句忠告。

不過我的忠告還是很有價(jià)值的。我自己一一簡而言之，我自己就是因

為沒有接受這一忠告，才成了"一一米考伯先生一直眉飛色舞，有說

有笑，可是說到這兒，卻一下停住了，皺起了眉頭一一“你眼前的這

個(gè)悲慘的可憐人。”

“我親愛的米考伯！”他太太求他不要這樣說。

“我要說，"米考伯先生回答說，這時(shí)他已完全忘了自己，重又

微笑著，“成了你眼前的這個(gè)悲慘的可憐人。我要給你的忠告是，今

天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊。要抓住他！”

“這是我那可憐的爸爸的座右銘。"米考伯太太說。

“我親愛的，”米考伯先生說，“你爸爸，從他的作風(fēng)來說，是很

好的。老天決不會(huì)讓我說損害他名聲的話的。拿他整個(gè)人來說，我們

也許再也不可能一一簡而言之，再也不可能結(jié)識(shí)到像他那樣的人了。

他那么大年紀(jì)，還打那樣的綁腿，還能不戴眼鏡讀那么大的字。不過，

他把那座右銘用在我們的婚事上了，我親愛的。我們的婚事實(shí)在辦得

太早了，結(jié)果，弄得我永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不上花掉的那筆費(fèi)用。”

說到這兒，米考伯先生轉(zhuǎn)臉看著米考伯太太，補(bǔ)充說：“我并不

是為這件事懊悔。完全相反，我的寶貝?！闭f完這話，他有一兩分鐘

神情很嚴(yán)肅。

“我另外的一句忠告，科波菲爾，”米考伯先生說，“你是知道的。

年收入二十鎊，年支出十九鎊十九先令六便士，結(jié)果是快樂。年收入

二十鎊，年支出二十鎊零六便士，結(jié)果是痛苦。那樣，花就謝了，葉

就萎了，太陽就西沉了，只留下一片凄涼景象，這一來一一這一來，

簡而言之，你就永遠(yuǎn)給打敗了。就像我這樣！”

為了要使他這個(gè)榜樣給人以更深印象，米考伯先生帶著十分歡暢

滿意的神情，喝下了一杯潘趣酒，接著還用口哨吹起了《學(xué)院角笛舞

曲》。

我沒名忘記要他放心，我說我一定把他的規(guī)誡牢記在心，其實(shí)我

用不著這么做，因光當(dāng)時(shí)這些話顯然已經(jīng)深深感動(dòng)了我。第二天早上，

我在公共馬車站跟他們?nèi)蚁嗑?，看著他們心情凄楚地上了馬車的后

部，坐在車廂的外面。

“科波菲爾少爺，”米考伯太太說，“上帝保佑你！我永遠(yuǎn)也不會(huì)

忘了你的一切，你知道，即使我能忘記，我也決不肯忘記?！?/p>

“科波菲爾，”米考伯先生說，“再見啦！祝你一切幸福，萬事如

意！要是在歲月的流逝中，我能使自己相信，我這遭受摧殘的命運(yùn)，

能成為你的一個(gè)鑒誡，那我就會(huì)覺得，我活在世上一場，還不完全是

白白地占了別人的位置。如果有朝一日時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)（我相信會(huì)有這一天）,

我有能力改善你的前程，那我就太高興了?！?/p>

我想，當(dāng)時(shí)米考伯太太帶著孩子，坐在馬車車廂的后面，我站在

路上依依不舍地望著他們，她眼前大概一下子云開霧散，看到我其實(shí)

還只是一個(gè)小孩。我所以這樣想，是因?yàn)樗龓е环N新的慈母的表情

打手勢叫我爬上車，用雙手摟住我的脖子，吻了我一下，就像吻她自

己的孩子一樣。馬車走動(dòng)起來時(shí)，我差一點(diǎn)沒來得及下車。他們朝我

揮動(dòng)著手帕，弄得我?guī)缀蹩床坏剿麄円患胰肆?。馬車一會(huì)兒就看不見

了。我和孤兒茫然相對(duì)地站在路中央，隨后我們就握手道別。我猜想，

她又回圣路加濟(jì)貧院去了，我則上謀得斯通格林比貨行，開始我那疲

勞乏味的一天。

16.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

是（）

A.米考伯先生一家決定離開倫敦前往普利茅斯，臨別前與“我”

相處的日子和最后的告別，都表現(xiàn)了我們對(duì)這段感情發(fā)自內(nèi)心的珍重。

B.“拖延乃光陰之竊賊”這句座右銘被米考伯先生鄭重地用來談

論自己的婚事，表達(dá)了對(duì)自己婚姻的懺悔，顯示出小說莊重嚴(yán)肅的一

面。

C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的心理和性格，比如送別時(shí)米

考伯太太的表情和動(dòng)作細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表達(dá)了她的慈愛和對(duì)我的不舍。

D.“我”是小說極力塑造的主人公，是故事的參與者，也是故事

一切內(nèi)容的回憶和講述者，因此在小說的敘述形式上屬于有限視角。

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語表達(dá)效果的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.當(dāng)之無愧：我與米考伯先生一家友好相處，以自己的真誠獲

得了他們的認(rèn)同。

B.歡暢滿意：表現(xiàn)米考伯先生對(duì)自己能作為榜樣，給“我”人

生忠告感到得意。

C.茫然相對(duì)：與米考伯先生一家人告別后，我和孤兒都感到非

常地傷感和失落。

D.疲勞乏味：表達(dá)自己迷失現(xiàn)實(shí)方向的內(nèi)心苦澀，失卻了開頭

欲逃離這種生活的希望。

18.米考伯以其“債多不愁，樂天知命”的形象成為文學(xué)作品中

的一個(gè)典型，試思考除此特征之外，米考伯還具有怎樣的形象特征？

結(jié)合文本簡要分析C

19.米考伯太太對(duì)“我”說：“你決不是我們的房客，你是我們

真正的朋友。"她這樣說是因?yàn)椤拔摇弊隽四男┦虑?？結(jié)合課本相關(guān)

內(nèi)容和本文加以概括。

閱讀下面的文字，完成各題。

大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）

狄更斯

“喂！”姨婆說道，“我已經(jīng)給他寄了封信，告訴他。他和我會(huì)有

番理論！”

“要把我一一交給一一他嗎？"我結(jié)結(jié)巴巴地說。

“我不知道，”姨婆說，“還要看情形呢?！?/p>

聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心。姨婆似乎沒

有注意到我，她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上，親手洗茶

杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布餐好放在茶杯上。這之后,

她又用小掃帚掃面包皮屑，一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒有；接著她

又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干

得令她滿意了，她才取下手套，解下圍裙疊好，放回衣柜里某個(gè)專門

的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上，坐了下來開始干

活。

“特洛伍德小姐，一收到你的信，我就感到，為了更合情理地表

示我本人，或許也為了更表示對(duì)你的尊敬一一”

“謝謝你，”姨婆尖銳地看著他說，“你不必在意我J

“還是親自面談比借助信交談要好，"謀得斯通先生繼續(xù)說道,

“雖說旅途不便。這個(gè)倒霉的孩子，他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)

——這個(gè)倒霉的孩子，在我那親愛的亡妻生前生后，都給家里引來了

許多的紛擾和不安，他有一種陰郁逆反的心理，一種粗暴野蠻的脾氣,

一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí)，卻

毫無成效J

謀得斯通小姐說道：“我再補(bǔ)充一句，我認(rèn)為這孩子是世界上所

有的孩子中最壞的一個(gè)！”

“太過分了！”姨婆說道。

“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分?！敝\得斯通小姐說。

謀得斯通先生接著說「我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),

并置他于我一個(gè)朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑走了，成為一

個(gè)四處流浪的叫花子，衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告

憐」

“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧，”姨婆說，“如果他是你的孩子,

我想，你也會(huì)那么把他送去從事嗎？再假設(shè)，如果那可憐的孩子一一

也就是他的母親一一還活著，他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧，是

嗎？”

“我深信，”謀得斯通歪了歪頭說，“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好

的事，克萊拉都對(duì)其沒有異議J

“唉！”姨婆說，“不幸的吃奶娃娃！”

“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎？”

“也和她一樣不復(fù)存在了J謀得斯通先生答道。

“那么那筆小小的財(cái)產(chǎn)一一就是那座房子和那花園？"

“我的亡妻愛她的第二個(gè)丈夫，”謀得斯通先生說道，“毫無保留

地信任他?！?/p>

“你的亡妻，先生，是一個(gè)最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶

娃娃姨婆對(duì)他搖搖頭說，“你還有什么要說呢？”

“特洛伍德小姐，”他答道，“找到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按

照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護(hù)了他一次，你就得永

遠(yuǎn)袒護(hù)他。我來這兒把他帶走，如果他不，我的門從此不再為他開。

我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的，雙手疊放在膝蓋上,

忿忿地盯著那說話的人，等他說完。

“這孩子要說什么呢？“姨婆說道，“你愿意走嗎，大衛(wèi)？"

我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,

保護(hù)我。

姨婆把我拉到她身邊，對(duì)謀得斯通先生說：“你可以走了！我要

來試試這個(gè)孩子。如果他真像你說的那樣，至少我還可以像你做的那

樣去對(duì)待他。不過，你說的話我一點(diǎn)也不相信。”

“你以為我不知道，”姨婆極其尖銳地說，“你讓那可憐的、不幸

的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎？你以為我不知道，當(dāng)你向

她套近乎時(shí)一一我敢說，你對(duì)她賣弄風(fēng)情時(shí)裝得對(duì)鵝都不敢噓一聲一

樣一一對(duì)那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎？現(xiàn)在我就是看到了你,

也聽到了你！誰會(huì)像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話！那個(gè)可憐的、

上當(dāng)?shù)摹]頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇

拜她。他溺愛她的兒子一一非常非常溺愛他！他要做這孩子的第二個(gè)

父親，他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里，是吧？呸！滾開！滾!

”姨婆說。

“謀得斯通先生，”她向他搖著手指說，“在那沒有頭腦的吃奶娃

娃眼里，你是個(gè)專橫的君王，你傷了她的心。你利用她弱點(diǎn)里最大的

那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?！?/p>

在這當(dāng)兒，他一直站在門邊，面帶某種微微笑意打量姨婆，不過

他的黑眉黑眼重重?cái)Q在一起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉

色已變了，并像剛跑過那樣喘著氣。

“祝你好，先生！”姨婆說，“再見！也祝你好，小姐。"

謀得斯通小姐沒有回答一個(gè)字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，大模

大樣地走出了那小屋。

她的臉色漸漸緩和，我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣，我

在一個(gè)全新的環(huán)境中開始了我的新生活。

（有刪改）

20.下列對(duì)小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事，克萊拉都沒

有異議，這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實(shí)。

B.特洛伍德起初決定不收留大衛(wèi)，但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的

嘴臉后，知道大衛(wèi)跟著他們不會(huì)有幸福的生活，最終決定收留大衛(wèi)。

C.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉，體現(xiàn)了她對(duì)克萊

拉“哀其不幸，怒其不爭”的態(tài)度，同時(shí)也包含著對(duì)謀得斯通的憤怒。

D.本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科

波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。

21.下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“他是用糖做成的……是吧？”運(yùn)用第三人稱寫克萊拉眼中謀

得斯通的“美好”形象，反映了特洛伍德對(duì)謀得斯通虛偽本性的清醒

認(rèn)知。

B.“姨婆似乎沒有注意到我……”一段寫的是從“我”的視角觀

察到的姨婆勞作的情形，其背后有一個(gè)惴不安的“我二

C.開頭的“聽到這話，我一下就泄了氣，情緒低落，好不傷心”

與結(jié)尾的“我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬笔欠P與照應(yīng)的關(guān)系。

D.文章注重不同人物的情緒隨著矛盾的發(fā)展而發(fā)生的變化，如

特洛伍德小姐開始比較克制，后來逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。

22.特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個(gè)經(jīng)典形象，請(qǐng)談?wù)劚疚氖?/p>

如何塑造這一形象的。

23.“我”在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。

二、小閱讀-課內(nèi)

24.簡要概括《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》選段的內(nèi)容。

我每天都往來于塞德克和黑衣修土區(qū)之間，吃飯時(shí)間就到偏僻的

街上轉(zhuǎn)悠，街上的石頭想必都讓我那雙孩子的腳給踩壞了。我不知道,

當(dāng)年在霍普金斯船長的朗讀聲中，一個(gè)個(gè)從我面前走過的人里，有多

少人已經(jīng)不在了！現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起少年時(shí)代那一點(diǎn)點(diǎn)挨過來的痛苦

歲月，我也不知道，我替這些人編造出來的故事中，有多少是被我想

象的迷霧籠罩著的記得十分真切的事實(shí)！可是我毫不懷疑，當(dāng)我重返

舊地時(shí)，我好像看到一個(gè)在我面前走著，讓我同情的天真而富有想象

力的孩子，他憑著那些奇特的經(jīng)歷和悲慘的事件，創(chuàng)造出了自己的想

象世界。

25.閱讀《大3?科波菲爾》節(jié)選的第五十二段內(nèi)容，思考：作

者為何集中筆墨寫當(dāng)年的瑣碎的事情？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡析。

我過的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一

身，一切都靠自己。我感到自己的變化只有兩點(diǎn)第一，我的穿著變得

更加襤褸了；第二，米考伯夫婦的事，現(xiàn)在已不再像以前那樣重壓在

我的心頭了。因?yàn)樗麄兊囊恍┯H戚朋友，已出面來幫助他們渡過難關(guān)

了，因而他們?cè)诒O(jiān)獄里的生活，反倒比長期以來住在監(jiān)獄外面更舒服

一些?？苛四承┌才牛F(xiàn)在我可以經(jīng)常跟他們一起吃早飯了，至于這

種安排的詳情，現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了。監(jiān)獄早上什么時(shí)候開門，什么時(shí)

候允許我進(jìn)去，我也記不清了。不過我記得，當(dāng)時(shí)我通常在6點(diǎn)鐘起

床，在去監(jiān)獄前的這段時(shí)間，我就在街上溜達(dá)。我最喜歡溜達(dá)的地方

是倫敦橋。我習(xí)慣坐在石橋的某個(gè)凹處，看過往的人們，或者趴在橋

欄上，看太陽照在水出萬點(diǎn)金光，照到倫敦大火紀(jì)念塔頂上的金色火

焰上。有時(shí)，那孤兒也會(huì)在這兒碰上我，我就把有關(guān)碼頭和倫敦塔的

事編成些驚人的故事，說給她聽。有關(guān)這些故事，我只能說我希望自

己也相信是真的。

參考答案：

1.C2.D3.①熱心善良。米考伯先生不怕麻煩主動(dòng)提

出為“我”領(lǐng)路，一路為“我”介紹街名、拐角地方的房子形狀等。

②愛慕虛榮。米考伯先生言行舉止之間極力展現(xiàn)文雅之態(tài)，處處裝作

很體面的樣子。③聰明圓滑。米考伯先生稱“我”為“年輕創(chuàng)業(yè)者”，

向昆寧先生詢問來接“我”的時(shí)間。④生活困頓。米考伯先生的衣服

破舊，即便是手杖二系有的大穗子也已經(jīng)褪色，可見其生活拮據(jù)，處

境比較窘迫。4.①小說多處運(yùn)用成人視角即以成年的“我”來追

憶往事，比如“那地方經(jīng)過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那

兒是……”等表述，在追憶和回味中表現(xiàn)了成年大衛(wèi)的理性睿智，有

利于讀者站在客觀的立場上審視發(fā)生的故事，有利于情節(jié)推進(jìn)，也能

激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②小說也多處運(yùn)用兒童視角即以孩子的眼光來敘述正在經(jīng)歷的

人或事，顯得非常真實(shí)，比如寫米考伯“沒有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，

他的大臉盤完全對(duì)著我”，語言表達(dá)率真，鮮活生動(dòng)又充滿童趣。

⑧兩種敘述視角的綜合運(yùn)用，有利于讀者在感受“成熟”與“幼

稚”，“理性，，與“感性”的對(duì)比中深入走進(jìn)文本，解讀小說形象、理

解主題意義。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容和分析鑒賞文本藝術(shù)特

色的能力。

C.“對(duì)米考伯先生抱著恐懼敬畏心理”錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)“我”處境窘

迫心酸，在陌生的環(huán)境中被無端問候有點(diǎn)不知所措，之后是從米考伯

先生那里感受到了溫暖。

故選C。

2.本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、段落作用、藝術(shù)手法等的能力。

D.“極度憤怒”錯(cuò)誤，由“我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心

隱藏的痛苦，真是無法用言語表達(dá)”可知，表達(dá)的是內(nèi)心希望破滅的

痛苦。

故選Do

3.本題考查學(xué)生鑒賞人物形象的能力。

由“你也許會(huì)迷路一一為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你

知道一條最為便捷的路徑”“一路上，米考伯先生把街名、拐角地方

的房子形狀等，直往我腦子里裝，要我記住，為的是第二天早上我可

以輕易地找到回貨行的路”可知，米考伯先生不怕麻煩主動(dòng)提出為“我”

領(lǐng)路，一路為“我”介紹街名、拐角地方的房子形狀等，從中可見他

熱心善良。

由“那個(gè)陌生人說，語調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種

說不出的裝成文雅的氣派”“他又帶著先前那種文雅的氣派，同時(shí)突

然再次露出親密的樣子”“于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰

桿兒筆挺地走出來”可知，米考伯先生言行舉止之間極力展現(xiàn)文雅之

態(tài)，處處裝作很體面的樣子，可見其愛慕虛榮。

由“陌生人含著微笑，突然露出親密的樣子說道，'用作臥室一

一現(xiàn)在能接待這么一位初來的年輕創(chuàng)業(yè)者，這是本人的榮幸?！啊畮?/p>

點(diǎn)鐘？'米考伯先生問道，'我可以一一'”可知，米考伯先生稱處境

困窘的“我”為“年輕創(chuàng)業(yè)者”，不怕麻煩地向昆寧先生詢問來接“我

”的時(shí)間，可以看出他聰明圓滑世故。

由“他的大臉盤完全對(duì)著我他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣

的襯衣硬領(lǐng)”“手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子，他的外套的前襟上

還掛著一副有柄的單片眼鏡一一我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的”可

知，米考伯先生的衣服破舊，即便是手杖上系有的大穗子也已經(jīng)褪色，

可見其生活拮據(jù)，處境比較窘迫。

4.本題考查學(xué)生分析鑒賞小說敘述視角的能力。

文本多處運(yùn)用成人視角，如第一段描寫謀得斯通-格林比貨行的

位置、樣子、周圍的環(huán)境等；第二段記敘“謀得斯通-格林比貨行跟

各色人等都有生意上的往來，不過其中重要的一項(xiàng)是給一些郵船供應(yīng)

葡萄酒和烈性酒:這些回憶性質(zhì)的記敘和描寫表現(xiàn)了成年大衛(wèi)對(duì)當(dāng)

年生活的思考，能夠更好地讓讀者了解當(dāng)時(shí)的情況以及發(fā)生的故事，

激發(fā)讀者的閱讀興趣。

由“我覺得他的名字很古怪，叫粉白?土豆”“我進(jìn)去了發(fā)現(xiàn)那

兒還有一個(gè)胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮

鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋，他的大臉盤完全對(duì)

著我他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)”等可知，小說

還多處使用了兒童視角，如對(duì)粉白?土豆感到奇怪，將米考伯先生的

禿頭看作雞蛋等，天真活潑，充滿了童真童趣。

成人視角代表成熟與理性，兒童視角代表幼稚與感性，兩種視角

綜合運(yùn)用，可以讓讀者更好地鑒賞人物形象一一“我”希望破滅的痛

苦，當(dāng)年生活的困窘等；理解小說的主旨一一對(duì)愛和善良的贊揚(yáng)，對(duì)

社會(huì)丑陋的批判等C

5.B6.①“我”對(duì)米考伯先生的文雅、周到表示敬意；②

“我”對(duì)米考伯夫婦貧窮、悲慘的生活狀況感到同情；③“我”對(duì)米

考伯夫婦的揮霍無度、不切實(shí)際、盲目樂觀等表示委婉的批判、溫和

的諷刺。7.①“以“我”的見聞串起故事情節(jié)，我'’成為小說的

敘事線索，使故事情節(jié)更加緊湊、集中。②由“我”這個(gè)小說中的人

物講述故事，紿人親身經(jīng)歷的感覺，石很強(qiáng)的真實(shí)感、親切感。③由

“我”講述故事，故事的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，使讀者對(duì)

下一步情節(jié)有所期待，能緊緊抓住讀者的心（或能引起讀者的閱讀興

趣）。④由“我”來講述故事，“我”所知道的內(nèi)容是有限的（如現(xiàn)在

的“我”并不知道米考伯一家人將來的遭遇），很難把故事的全部內(nèi)

容呈現(xiàn)出來，給讀者留下思考想象的余地。

【解析】5.本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)

手法的能力。

B.“寫出其性格的復(fù)雜多變”不當(dāng)，前后