電視臺策劃欄目方案的問題

電視臺策劃欄目方案的問題電視臺策劃欄目方案的問題篇一一、欄目類別：專業(yè)管理顧問、投資策劃類電視咨詢類欄目。二、欄目的定位：1、突出專業(yè)性。有效利用電視大眾傳媒的功能，發(fā)掘咨詢行業(yè)的專業(yè)性特點，并努力使之符合專業(yè)觀眾的觀賞需求，滿足他們的審美口味。2、強調(diào)知識性。強調(diào)通俗性，在節(jié)目進行當中貫穿著對咨詢行業(yè)的技巧、方法的介紹，同時也通過對咨詢知識的傳播將觀眾引入色彩繽紛的經(jīng)濟生活當中。三、欄目的內(nèi)容：1、創(chuàng)業(yè)咨詢。輔導創(chuàng)業(yè)者在新辦企業(yè)時所遇到的各個方面的問題，請專家指導、點評。2、專題節(jié)目。對某個企業(yè)進行專項指導和咨詢；對某一時期社會重大的事件、人物等等從咨詢的角度點評。3、咨詢業(yè)的知識傳播。四、欄目的時間：每集播出時間35分鐘左右。五、欄目的結(jié)構(gòu)：1、主持形式：節(jié)目由兩名男主持人主持。（1）男主持1控制著節(jié)目的進行，承上啟下，多向溝通，活躍氣氛；（2）男主持2輔助1，對節(jié)目進行過程中所設(shè)計的專業(yè)性、技術(shù)性的內(nèi)容進行權(quán)威性解釋。（3）特邀嘉賓。每一場節(jié)目均邀請一名嘉賓到場，他們主要是咨詢界、投資界、金融界、企業(yè)界的頂級水平的管理者組成。（4）參與者。主要是在創(chuàng)業(yè)、投資、企業(yè)管理等各個方面需要專家指導和咨詢的人士。六、觀眾參與節(jié)目設(shè)想：節(jié)目的關(guān)鍵是跨媒介的操作。1、通過本節(jié)目的播出，會有相當一批觀眾愿意發(fā)表對節(jié)目的意見。同時要設(shè)立網(wǎng)站、開拓平面媒介專欄、聲訊電話、有獎短信一系列的服務等等。2、參加展覽會、演講、講座主動尋找話題。使節(jié)目內(nèi)容豐富。3、組織嘉賓俱樂部和觀眾俱樂部。七、演播現(xiàn)場的置景：1、背景要突出沉、穩(wěn)的特點。2、演播現(xiàn)場設(shè)置筆記本電腦、投影儀、白板。3、主持人座位固定。電視臺策劃欄目方案的問題篇二（一）節(jié)目緣起隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、社會環(huán)境的急劇變化，青少年（13-18歲）的成長環(huán)境也越來越復雜。在這樣的復雜環(huán)境里，處于人生特殊的“青春期”的少年，面臨著比從前更多的矛盾、問題、苦惱和挑戰(zhàn)。在“青春期”里，年輕人們要面臨著一種被稱作“生長痛”的問題——就是人體發(fā)育過程中，骨骼快速發(fā)育會伴隨的一種疼痛沒。與這種生理性的疼痛相對應的是心理、人格上的“成長痛”。在這個成長的時期里，年輕人的煩躁、不安、叛逆幾乎都集中地表現(xiàn)在他與家庭的矛盾之中。推開任何一個這樣家庭的大門，訓斥聲與頂嘴的聲音、喋喋不休的耳提面命和依然故我的我行我素，是我們最常見到的場景。能不能為這些深陷泥沼無法脫身、沒有一點喘息和思考空間的孩子和家長們，提供一個暫時離開這些“爭執(zhí)”和“矛盾”，換一個角度看待自己的行為、反思自己言行的機會？能不能提供一個新的環(huán)境、新的“父母”和新的“孩子”，讓空間的變化、距離的增加和相處對象的改變，為他們提供全新思維的可能！讓年輕人重新認識自己的言行、讓父母重新考慮自己的方式，讓他們重新思考彼此的關(guān)系。能不能走進這些矛盾和痛苦，讓更多的年輕人在同齡人的身上受到啟發(fā)；讓更多的父母在其他父母的行為方法中得到啟示？能不能用一種輕松的、新鮮、不帶說教色彩的、甚至是娛樂化的方式，體現(xiàn)這些思考、變化。（二）節(jié)目內(nèi)容1、節(jié)目主題：親子交換孝親類2、節(jié)目構(gòu)成：（1）真實記錄部分。每期節(jié)目有兩個家庭參與。兩個家庭將各自的孩子進行“交換”，之后臨時組成的家庭在一起共同生活一周的時間。在這一周的時間里，他們不僅要按照平常的作息時間上班、上學；還將參加欄目組策劃的相關(guān)活動。電視記者，將分別對這兩個臨時家庭的生活進行全程記錄。捕捉家長和孩子，各自的變化和情感收獲。這個部分，是整個節(jié)目的主體，是最鮮活、最真實也最感人的部分。（2）演播室交流部分。邀請參與節(jié)目的青少年的同學、老師、家長以及部分為人父人母的觀眾，一同走進演播室。除了進行一般性的交流，暢談一周“交換”生活的心理感受、情感變化以及對今后相處方式的問題之外，還可以安排孩子們的才藝表演、特長展示等環(huán)節(jié)，讓家長了解孩子的另一面。這個部分，是整個節(jié)目情感升華、主題宏揚的部分。要讓孩子們在歡笑和暢快的交流當中獲得啟發(fā)和教育；要讓家長們，在“換位”經(jīng)歷中進行反思和檢討。最終的目的，是促成7天交換生活之后的理性思考。3、節(jié)目“看點”?？袋c即節(jié)目過程中“矛盾”和“沖突”的發(fā)生方式、觸及的深度以及所引發(fā)的觀眾共鳴。簡單而言，就是讓觀眾歡笑或者流淚、憤怒或者深思的“情感賣點”。具體到節(jié)目當中，一要看“變化”，二要看“沖突”，三要看“真情實感”。1）所謂看變化。首先，節(jié)目的構(gòu)思上就安排了變化必然出現(xiàn)的“情境”——家庭成員的“交換”。除了帶來生活環(huán)境、家庭成員等表面條件的變化之外，變化將發(fā)生在更深的層面。孩子以“新父母”的情況會發(fā)現(xiàn)“自己家長”身上的優(yōu)點和對自己的用心良苦；當然也會找到“自己家長”一些做法的“不合理性”——這也會在他們將來的生活中帶來積極的變化。其次，交換家庭成員之后，家長與孩子會比較容易地找到新的交流的途徑。雖然他們面對的并不是“自己的”孩子或者“家長”，但是，這種陌生恰恰帶來了交流的機會。孩子不必擔心提出真實想法會遭到往常的呵斥；家長不必擔心有失家長威嚴而不感流露出真實情感。歡喜和哀愁、苦悶和擔憂、不滿和諒解，都會真實地表現(xiàn)出來。相對“陌生”的關(guān)系，恰恰促成了交流和理解的可能。2）二看沖突。所謂的沖突，不單單是指新的家庭成員之間可能產(chǎn)生的誤會和矛盾。更指向參與節(jié)目的每一個孩子、每一位家長在此過程中可能在內(nèi)心產(chǎn)生的矛盾和沖突。3）三看真情實感。涉及青少年成長過程中每一個方面的問題：家庭關(guān)系、青少年健康（減肥、極限運動）、學習與娛樂（搖滾、RAP，HIP—HOP）；青少年交友；青少年早戀；青少年心理健康等等。（三）節(jié)目形態(tài)1、紀實類2、紀實專題片與演播室談話結(jié)合（四）節(jié)目特征1、用真實的關(guān)系改變、對象改變、環(huán)境改變，促進換位的思考；用真實打動當事人2、指向人性3、喚起共鳴。節(jié)目當中的主人公的生活態(tài)度、思維的方式、行為的方法，喚起觀眾的共鳴，產(chǎn)生強烈的參與討論的愿望。4、熒屏內(nèi)外的高度互動。（五）節(jié)目風格1、節(jié)目輕松活潑而不失思考的深刻；寓教于樂而避免單一說教可能帶來的逆返情緒。2、情緒溫馨而避免制造情緒對立。3、動態(tài)脫俗、絢麗多彩；時尚動感、麻辣酷炫，符合廣大青少年的收視口味。（六）節(jié)目宗旨（社會價值）1、服務廣大青少年家庭，促進廣大青少年同家長、老師、學校的相互理解和溝通。2、引導廣大青少年正確面對成長過程中面對的種種挑戰(zhàn)，樹立正確的成長觀，建立健康、健全的心理人格。3、促進廣大青少年及廣大家長，樹立多元的教育觀和成長觀。（七）節(jié)目目標人群（受眾）1、13-18歲正在經(jīng)歷“生長痛”的青少年；2、40-50歲，家庭里有處于青春期子女的家長；3、20-40歲