雷鋒日記經(jīng)典情節(jié)讀后感

雷鋒日記經(jīng)典情節(jié)讀后感TOC\o"1-2"\h\u10626第一章《雷鋒日記》的深遠(yuǎn)意義 18699第二章《雷鋒日記》中的經(jīng)典情節(jié)呈現(xiàn) 111185第三章雷鋒精神在情節(jié)中的彰顯 226334第四章從經(jīng)典情節(jié)看雷鋒的價(jià)值觀 222363第五章我的觸動(dòng)：雷鋒日記情節(jié)有感 224323第六章經(jīng)典情節(jié)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示 216161第七章原文引述：雷鋒日記情節(jié)的力量 329236第八章傳承雷鋒精神：讀《雷鋒日記》有感 3第一章《雷鋒日記》的深遠(yuǎn)意義《雷鋒日記》就像是一座精神的燈塔，在歲月的長(zhǎng)河中始終閃耀著光芒。雷鋒把自己的所思所想、所作所為都記錄在日記里，這不僅僅是個(gè)人生活的簡(jiǎn)單記錄，更是一種精神的傳遞。從這些日記中，我們能看到那個(gè)時(shí)代人們的精神風(fēng)貌，那是一種積極向上、充滿熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度。例如，當(dāng)時(shí)的社會(huì)在大力建設(shè)社會(huì)主義，雷鋒就像一顆螺絲釘，哪里需要就往哪里鉆。他的日記激勵(lì)著一代又一代的人，無(wú)論是在艱苦的建設(shè)時(shí)期，還是在如今快速發(fā)展的時(shí)代。在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校里，老師會(huì)把《雷鋒日記》的故事講給孩子們聽，告訴他們要樂(lè)于助人，要珍惜生活，讓這些孩子從小就受到雷鋒精神的熏陶，為他們的成長(zhǎng)注入積極的力量。第二章《雷鋒日記》中的經(jīng)典情節(jié)呈現(xiàn)在《雷鋒日記》中有許多令人難以忘懷的經(jīng)典情節(jié)。其中一個(gè)情節(jié)是雷鋒冒雨護(hù)送一位老大娘回家。那天雨下得很大，雷鋒看到老大娘背著包袱，艱難地走著，便毫不猶豫地走上前去，詢問(wèn)老大娘要去哪里。老大娘說(shuō)要去十幾里外的女兒家，雷鋒二話不說(shuō)，接過(guò)老大娘的包袱，一路護(hù)送。“我叫，就住在中國(guó)?！崩卒h這句樸實(shí)的話，就出自這個(gè)情節(jié)。這個(gè)情節(jié)把雷鋒的善良和樂(lè)于助人展現(xiàn)得淋漓盡致。還有一個(gè)情節(jié)是雷鋒利用休息時(shí)間在車站幫忙打掃衛(wèi)生，他看到旅客們有困難就主動(dòng)幫忙解決，幫忙提行李，給旅客們找座位。這些情節(jié)就像一幅幅生動(dòng)的畫面，讓我們看到雷鋒在日常生活中的點(diǎn)滴善舉，他總是在別人需要的時(shí)候伸出援手，不圖回報(bào)。第三章雷鋒精神在情節(jié)中的彰顯從《雷鋒日記》的這些經(jīng)典情節(jié)中，雷鋒精神熠熠生輝。在護(hù)送老大娘回家的情節(jié)里，體現(xiàn)出的是雷鋒對(duì)人民的熱愛。他把人民當(dāng)成自己的親人，不管是風(fēng)雨交加還是路途遙遠(yuǎn)，都要保證老大娘安全到達(dá)目的地。這種愛人民的精神是雷鋒精神的重要內(nèi)涵。在車站幫忙的情節(jié)則彰顯了雷鋒的奉獻(xiàn)精神。他犧牲自己的休息時(shí)間，去為他人創(chuàng)造更好的環(huán)境，去幫助那些需要幫助的旅客。這種奉獻(xiàn)精神在當(dāng)今社會(huì)也是非常可貴的。就像在一些社區(qū)里，有志愿者模仿雷鋒的行為，定期為社區(qū)里的孤寡老人打掃衛(wèi)生、送生活用品，他們用實(shí)際行動(dòng)傳承著雷鋒精神，讓社區(qū)充滿溫暖和愛。第四章從經(jīng)典情節(jié)看雷鋒的價(jià)值觀通過(guò)這些經(jīng)典情節(jié)，我們可以清晰地看到雷鋒的價(jià)值觀。他把幫助他人視為自己的使命，把人民的幸福放在心上。在他的價(jià)值觀里，沒有個(gè)人利益的斤斤計(jì)較，集體和他人的利益。當(dāng)他在雨中護(hù)送老大娘時(shí)，他沒有考慮自己是否會(huì)被淋濕，是否會(huì)耽誤自己的事情，他想到的只是老大娘的安全和舒適。這種價(jià)值觀反映了他對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。他深知自己是社會(huì)的一員，自己的行為能夠影響他人，能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)正能量。在企業(yè)中，也有很多員工以雷鋒為榜樣，在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)承擔(dān)更多的任務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，這就是雷鋒價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)的體現(xiàn)。第五章我的觸動(dòng)：雷鋒日記情節(jié)有感讀著《雷鋒日記》中的這些情節(jié)，我內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)。雷鋒那種純粹的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)，在當(dāng)今社會(huì)是如此珍貴?？吹剿坝曜o(hù)送老大娘的情節(jié)，我不禁問(wèn)自己，如果我處在那個(gè)情境下，我是否能像他一樣毫不猶豫地伸出援手呢？我想很多人可能會(huì)有猶豫，會(huì)考慮自己的得失。而雷鋒卻沒有絲毫的猶豫，他的行為就像一面鏡子，讓我看到自己的不足。還有他在車站幫忙的情節(jié)，讓我意識(shí)到我們生活中有太多的小事可以去做，去幫助他人。我曾經(jīng)在公交車上看到一位老人站著，而周圍的年輕人都在玩手機(jī)，沒有人讓座。如果大家都能像雷鋒一樣有愛心，這樣的情況就不會(huì)發(fā)生。雷鋒的這些情節(jié)就像警鐘一樣，時(shí)刻提醒著我要做一個(gè)更好的人。第六章經(jīng)典情節(jié)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示《雷鋒日記》中的經(jīng)典情節(jié)對(duì)當(dāng)代社會(huì)有著重要的啟示。在如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們往往更關(guān)注自己的利益，而忽略了對(duì)他人的關(guān)心。雷鋒的情節(jié)提醒我們，人與人之間需要互相幫助。例如，在城市中，很多外來(lái)務(wù)工人員的子女在入學(xué)等方面面臨困難，如果社會(huì)上有更多像雷鋒一樣的人，積極為他們提供幫助，這些孩子就能更好地接受教育。同時(shí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神也啟示我們，不要總是計(jì)較自己的付出是否有回報(bào)。在一些環(huán)?；顒?dòng)中，很多志愿者默默地清理垃圾，改善環(huán)境，他們不求回報(bào)，這種精神就是雷鋒精神在當(dāng)代的體現(xiàn)。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)這種精神，讓社會(huì)變得更加和諧美好。第七章原文引述：雷鋒日記情節(jié)的力量《雷鋒日記》中的原文引述有著強(qiáng)大的力量?！叭说纳怯邢薜?，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！边@句話出自雷鋒日記，它概括了雷鋒的一生追求。在護(hù)送老大娘的情節(jié)中，雷鋒就是在踐行這種為人民服務(wù)的理念。他的行為是這句話的生動(dòng)寫照。還有“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！边@表明雷鋒重視集體的力量。在車站幫忙的情節(jié)里，雷鋒也是在為集體的和諧、為大家的便利而努力。這些原文的引述讓我們更加深刻地理解雷鋒的精神內(nèi)涵，也讓這些經(jīng)典情節(jié)更加富有感染力和說(shuō)服力。第八章傳承雷鋒精神：讀《雷鋒日記》有感傳承雷鋒精神是我們每個(gè)人的責(zé)任。讀了《雷鋒日記》中的這些經(jīng)典情節(jié)，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)。在學(xué)校里，老師可以組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，讓學(xué)生們模仿雷鋒日記中的情節(jié)，去做一些好