中職政治教學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄

中職教學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：

班級(jí)/年級(jí)：中職一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：教師通過(guò)播放一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新聞報(bào)道，引起學(xué)生的興趣，然后引入新課。導(dǎo)入方式生動(dòng)有趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段：教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和看法。這樣的教學(xué)方法既有利于學(xué)生的思考，又能夠提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生的專注度也較好，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極地參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，教師能夠有效地控制課堂節(jié)奏，確保教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體技術(shù)，通過(guò)播放視頻和展示PPT等方式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象?，F(xiàn)代教育技術(shù)的使用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠表達(dá)出自己對(duì)這些價(jià)值觀的理解和看法。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地表述出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，并能夠舉例說(shuō)明這些價(jià)值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，學(xué)生還能夠通過(guò)小組討論和思考題的方式，展示自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的深入理解和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)討論和案例分析等方式，教師引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并鼓勵(lì)他們積極踐行這些價(jià)值觀。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和參與熱情，他們能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于自己和社會(huì)的意義，并表示愿意在日常生活中積極踐行。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高，能夠清晰地傳達(dá)給學(xué)生。教學(xué)方法靈活多樣，既有講授又有討論，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生的參與度也很高。此外，教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，確保了教學(xué)的順利進(jìn)行。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)多媒體等方式使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)學(xué)生的思考，提出更多的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的應(yīng)用。此外，教師還可以在課堂結(jié)束時(shí)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的知識(shí)測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)能力