浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《課題學(xué)習(xí) 問題解決的基本步驟》聽評課記錄1

浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊《課題學(xué)習(xí)問題解決的基本步驟》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《課題學(xué)習(xí)問題解決的基本步驟》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握問題解決的基本步驟。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握問題解決的基本步驟和能夠運(yùn)用這些步驟解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并記住問題解決的基本步驟，并且在課后作業(yè)中能夠運(yùn)用這些步驟解決實際問題，表明學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對問題解決的基本步驟的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地列出問題解決的基本步驟，并能夠解釋每個步驟的含義和作用。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)，顯示出對知識的掌握較為扎實。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考。通過課堂討論和問題解決的實際操作，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心。同時，通過合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的參與和互動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。其次，可以增加一些實際問題的案例分析，讓學(xué)生更好地理解問題解決的基本步驟的應(yīng)用。此外，可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織定期的教研活動，讓張老師有機(jī)會與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互學(xué)習(xí)和借