做個開心果聽評課記錄

做個開心果聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《春曉》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材和多媒體課件，有助于學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過圖片和音樂導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師運用了講授法和討論法，對古詩的內(nèi)容和意境進行了深入講解，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，提高了學(xué)生的理解和表達能力。

結(jié)束階段，張華老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和表達。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效傳達。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體課件和音樂等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生對古詩的理解更加深入和生動。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解并背誦古詩《春曉》，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩的意境和美感，以及培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過觀察和評估，學(xué)生們在課堂活動中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對古詩的內(nèi)容和意境有了較好的理解，并能夠熟練地背誦。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張華老師的指導(dǎo)下，對古詩《春曉》的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述古詩的內(nèi)容，并對詩句中的意象和表達進行解讀。此外，學(xué)生們通過討論和思考，對古詩中所蘊含的哲理和情感有了初步的認(rèn)識，顯示出對相關(guān)知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師通過講解和引導(dǎo)，使學(xué)生們對古詩《春曉》所表達的自然美和人生哲理產(chǎn)生了共鳴。在課堂活動中，學(xué)生們表現(xiàn)出對古詩文化的尊重和熱愛，他們對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了更濃厚的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅提高了語文素養(yǎng)，還在情感態(tài)度和價值觀方面得到了促進，展現(xiàn)了全面發(fā)展的趨勢。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的教學(xué)功底、生動的教學(xué)方式和對學(xué)生的關(guān)愛，展現(xiàn)了一節(jié)精彩的語文課。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過豐富的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩內(nèi)容，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和情感態(tài)度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課已經(jīng)表現(xiàn)得相當(dāng)出色，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機會，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。此外，可以適當(dāng)增加一些拓展活動，讓學(xué)生在實踐中更深入地體驗和學(xué)習(xí)古詩文化。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為有必要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況的實施。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱尳處焸兎窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討解決教學(xué)中遇到的問題。同時，學(xué)校還可以為教師提供專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展