北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)8.1《認(rèn)識(shí)法律規(guī)則》聽課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)8.1《認(rèn)識(shí)法律規(guī)則》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《認(rèn)識(shí)法律規(guī)則》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于法律案例的視頻，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授法律知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中理解和掌握法律規(guī)則。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件使用得當(dāng)，圖文并茂，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解法律規(guī)則的基本概念，認(rèn)識(shí)法律規(guī)則在社會(huì)生活中的重要性，以及培養(yǎng)學(xué)生遵守法律規(guī)則的良好習(xí)慣。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律規(guī)則有了基本的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)法律規(guī)則的概念和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉一些常見的法律規(guī)則，并理解法律規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人行為的規(guī)范作用。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的法律問題，提高法律意識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過學(xué)習(xí)法律規(guī)則，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了法治觀念，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)公平正義的重要性，培養(yǎng)了遵守法律的意識(shí)。同時(shí)，課堂討論和案例分析也激發(fā)了學(xué)生對(duì)法律問題的思考和關(guān)注，提高了他們的思辨能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)法律規(guī)則的理解和應(yīng)用能力較弱，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。此外，教師可以進(jìn)一步豐富課堂討論和案例分析，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律問題的深入思考，提高他們的法治素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生們能夠積極參與討論，提高了他們的思考和表達(dá)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以在講授法律規(guī)則時(shí)更加清晰地解釋法律規(guī)則的具體內(nèi)容和適用范圍，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地了解法律規(guī)則在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以通過一些角色扮演或模擬法庭的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律過程，提高他們的法律素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過觀察教師在課堂上的實(shí)施情況，可以及時(shí)