山東省教育科學(xué)規(guī)劃“教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題”管理辦法

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

山東省教育科學(xué)規(guī)劃

“教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題”

管理辦法

山東省教育招生考試院

2010年10月

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

山東省教育科學(xué)規(guī)劃

〃教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題〃管理辦法

第一章總則

第一條為加強(qiáng)和完善對山東省教育科學(xué)規(guī)劃“教育招生考

試科學(xué)研究專設(shè)課題”（簡稱課題）的管理，促進(jìn)教育招生考試科

學(xué)研究的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展，參照《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理

辦法》和《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》等有關(guān)文件，結(jié)

合山東省教育招生考試研究的實(shí)際情況，制定本管理辦法。

第二條本管理辦法適用于山東省教育招生考試科學(xué)研究專

設(shè)課題。

第二章組織

第三條設(shè)立課題管理委員會(huì)和課題管理辦公室作為課題的

領(lǐng)導(dǎo)組織和日常管理機(jī)構(gòu)。

第四條課題管理委員會(huì)由山東省教育廳分管領(lǐng)導(dǎo)、山東省

教育招生考試院院領(lǐng)導(dǎo)和山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)任負(fù)責(zé)人，

由相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、專業(yè)人員任委員會(huì)委員。

課題管理委員會(huì)的主要職責(zé)是：

1.審批課題規(guī)劃及選題指南。

2.審批課題管理辦法及有關(guān)的章程、規(guī)定。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

3.領(lǐng)導(dǎo)課題管理辦公室工作。

第五條課題管理辦公室設(shè)在山東省教育招生考試院信息管

理處，由山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦和山東省教育招生考試院領(lǐng)導(dǎo)。

其主要職責(zé)是：

1.制定、修訂本管理辦法及有關(guān)的章程和規(guī)定。

2.負(fù)責(zé)制定年度的課題選題指南。

3.組織課題的申報(bào)、評(píng)審和立項(xiàng)工作。

4.監(jiān)督、檢查立項(xiàng)課題的研究進(jìn)行情況和經(jīng)費(fèi)使用情況，部

署中期檢查、撤銷課題及減少或追加課題研究費(fèi)用。

5.指導(dǎo)、批復(fù)所設(shè)課題的成果評(píng)審和推廣應(yīng)用工作。

6.負(fù)責(zé)組織課題的成果匯總匯編和優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的評(píng)審工作。

第三章課題類別和選題要求

第六條課題管理辦公室根據(jù)山東省教育科學(xué)規(guī)劃和山東省

教育招生考試事業(yè)發(fā)展的需要，適時(shí)制定“課題選題指南”（附件

一），組織申報(bào)和立項(xiàng)工作，課題研究周期一般為2-3年。

第七條山東省教育招生考試的科研選題，要以山東省教育

招生考試改革和發(fā)展的重大理論與應(yīng)用問題為主攻方向，集中破

解當(dāng)前教育考試改革過程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。在選題過程中注

重專業(yè)理論和本職工作相結(jié)合，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)支持有學(xué)術(shù)

價(jià)值、理論水平高、值得應(yīng)用推廣的課題。

第八條申報(bào)單位和個(gè)人可依據(jù)本管理辦法中的“課題選題

指南”直接選擇研究課題，也可依據(jù)本管理辦法的要求自擬研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命！

課題。

第九條課題分為重點(diǎn)課題和規(guī)劃課題。重點(diǎn)課題要緊緊圍

繞山東省教育招生考試的改革與發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，課題研

究能夠站在山東省教育招生考試事業(yè)改革、發(fā)展的前沿，有重大

研究價(jià)值，理論要有深度、有前瞻性和預(yù)見性。其應(yīng)用研究要能

解決實(shí)際問題，要有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值和可操作性；規(guī)劃課題要結(jié)

合自己的本職工作，能深入探討教育招生考試領(lǐng)域的重要問題，

對推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展有一定的應(yīng)用價(jià)值和推廣價(jià)值。

第四章申報(bào)

第十條山東省各市及勝利石油管理局招生（考試）辦公室

（中心）、自學(xué)考試辦公室，各有關(guān)高（中）等學(xué)校及成人高校招

生辦公室、自學(xué)考試辦公室，各社會(huì)證書考試主管部門，根據(jù)本

管理辦法中的“課題選題指南”，在有利于促進(jìn)本職工作的基礎(chǔ)上,

有針對性地組織課題申報(bào)工作。

第十一條課題實(shí)行課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)符合

以下條件：

1.課題負(fù)責(zé)人必須是上述單位的在編在崗人員，具有良好的

政治思想素質(zhì)和獨(dú)立開展及組織科研工作的能力，身體健康，能

作為課題實(shí)際主持者并擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)課

題的實(shí)施。

2.課題負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副高級(jí)（或相當(dāng)于副高級(jí)）以上專業(yè)職

稱（或考試機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人）。若不具備上述條件，應(yīng)由兩名副高級(jí)

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

以上職稱的專家、學(xué)者書面推薦。

3.由多人參加的課題必須注明第一負(fù)責(zé)人（即課題負(fù)責(zé)人）。

課題負(fù)責(zé)人不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)或兩個(gè)以上課題。

4.以往承擔(dān)的課題未按規(guī)定結(jié)題或者不嚴(yán)格遵守課題管理辦

法者，不得繼續(xù)申報(bào)新課題。

第十二條課題負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真、如實(shí)填寫“課題申報(bào)書”（附

件二）一式3份，由所在單位初審匯總后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一報(bào)

課題管理辦公室，并同時(shí)上報(bào)規(guī)定格式的電子數(shù)據(jù)，內(nèi)容包括：

課題名稱、單位、申請人、職稱、職務(wù)、成果形式、聯(lián)系電話等。

遲于規(guī)定截止日期上報(bào)的申報(bào)書（郵寄者需電話詢問到達(dá)情況，

未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)，應(yīng)直接送交；未送交者以未到達(dá)處理。），

一律不予受理。

第十三條課題負(fù)責(zé)人所在單位須對課題申請書進(jìn)行審核，

對其政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、本單位對承擔(dān)課題的態(tài)度及科研條件

等簽署意見。

第十四條課題申報(bào)范圍一般限于選題要求之內(nèi)。申報(bào)范圍

超出本管理辦法要求的，原則上不予受理。

第五章評(píng)審

第十五條課題評(píng)審工作在課題管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由課

題管理辦公室統(tǒng)一組織。

第十六條課題管理辦公室受理申請后，對申報(bào)課題進(jìn)行資

格審查。課題管理辦公室組織成立課題評(píng)審專家組，對通過資格

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

審查的課題，由課題評(píng)審專家組進(jìn)行評(píng)審。

第十七條評(píng)審要求：

1.課題評(píng)審堅(jiān)持公平競爭、保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則。

2.課題評(píng)審中妥善掌握各類課題的適當(dāng)比例，堅(jiān)持以應(yīng)用研

究為主，同時(shí)注重基礎(chǔ)理論研究，加強(qiáng)前瞻性課題研究。

3.對申報(bào)相同內(nèi)容的課題，經(jīng)過充分論證分析，擇優(yōu)確定一

項(xiàng)。同等條件下，有充分前期準(zhǔn)備和研究基礎(chǔ)者，可優(yōu)先立項(xiàng)。

4.對科研課題的評(píng)審工作采取適當(dāng)保密措施，凡參加評(píng)審工

作的人員在評(píng)審本人申報(bào)或與本人有關(guān)的課題時(shí)應(yīng)該回避。

5.為保證評(píng)審工作不受干擾，評(píng)審結(jié)果在未正式公布前，任

何人不得對外泄漏評(píng)審情況。

第十八條評(píng)審過程：

1.課題評(píng)審以會(huì)議方式進(jìn)行，由專家組根據(jù)評(píng)審要求審閱“課

題申報(bào)書”，并提出初審意見，然后進(jìn)行專家組集體評(píng)議。

2.在集體評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式，對申請課題

進(jìn)行表決，贊成票須超過與會(huì)專家人數(shù)的三分之二以上（含三分

之二）方可提名立項(xiàng)。

3.所有提名立項(xiàng)課題，由課題管理委員會(huì)進(jìn)行終審。

4.經(jīng)過評(píng)審立項(xiàng)的課題，由課題管理辦公室正式發(fā)函通知課

題負(fù)責(zé)人，認(rèn)定課題立項(xiàng)，并報(bào)山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室備案。

第十九條對申報(bào)人提出自行解決研究經(jīng)費(fèi)的課題，在審批

立項(xiàng)時(shí)適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，甚至不占用立項(xiàng)指標(biāo)。

第二十條屬于下列情況之一的，在評(píng)審時(shí)不予立項(xiàng)：

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

1.沒有研究性內(nèi)容的常規(guī)性工作和任務(wù)。

2.課題研究缺乏理論意義和應(yīng)用價(jià)值。

3.研究設(shè)計(jì)缺乏合理性，目標(biāo)不明確，研究方法不科學(xué)。

4.不具備課題研究條件，預(yù)期難以完成研究任務(wù)。

5.承擔(dān)以往省教育招生考試科研規(guī)劃研究課題未完成者。

6.以往規(guī)劃中已經(jīng)立項(xiàng)并已研究過的課題，且無新的研究內(nèi)

容，或繼續(xù)研究預(yù)計(jì)難以取得新的突破的。

7.以往課題研究經(jīng)費(fèi)使用中有嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度規(guī)定的。

第六章課題經(jīng)費(fèi)

第二十一條山東省教育招生考試院每年從其事業(yè)費(fèi)中撥出

一定的經(jīng)費(fèi)作為課題資助費(fèi)用，其中10%作為課題評(píng)審管理經(jīng)費(fèi)和

優(yōu)秀科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)基金。

第二十二條課題經(jīng)費(fèi)實(shí)行“一次核定，分期撥款”的辦法,

將經(jīng)費(fèi)撥至課題負(fù)責(zé)人所在的單位。在課題立項(xiàng)后一個(gè)月內(nèi)，按

照課題經(jīng)費(fèi)的40%撥付課題啟動(dòng)費(fèi)；課題通過中期檢查以后，再撥

付課題經(jīng)費(fèi)的40%;結(jié)題申請批準(zhǔn)后，撥付課題經(jīng)費(fèi)的20%。經(jīng)費(fèi)

按照單位財(cái)務(wù)制度和本辦法的規(guī)定，由其單位財(cái)務(wù)部門代管、監(jiān)

督，由課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的使用。

第二十三條課題經(jīng)費(fèi)專款專用，不得用于與課題研究無關(guān)

的開支。課題負(fù)責(zé)人按申報(bào)表中所列的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出范圍，在依

托學(xué)?；蛳嚓P(guān)單位財(cái)務(wù)部門的具體指導(dǎo)下支配和使用課題經(jīng)費(fèi)；

依托學(xué)校、單位和個(gè)人不得以任何理由和方式截留、擠占和挪用。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命！

經(jīng)費(fèi)開支范圍包括：

1.圖書資料費(fèi)：指購買圖書、翻拍、翻譯資料以及打印、復(fù)

印、譽(yù)錄、制圖等費(fèi)用。

2.數(shù)據(jù)采集費(fèi)：指圍繞課題研究而開展數(shù)據(jù)跟蹤采集、案例

分析等所需的費(fèi)用。

3.調(diào)研差旅費(fèi)：指為完成課題研究而進(jìn)行的國內(nèi)調(diào)研活動(dòng)、

參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議的交通費(fèi)、食宿費(fèi)、通訊費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用。

4.設(shè)備購置和使用費(fèi)：指購買和使用收集資料、采集分析數(shù)

據(jù)所需器材的費(fèi)用。設(shè)備使用費(fèi)包括資料錄入費(fèi)、資料查詢費(fèi)、

上網(wǎng)費(fèi)和軟件費(fèi)等。

5.會(huì)議費(fèi)：指圍繞課題研究舉行的課題開題、專題研討、成

果評(píng)審等小型會(huì)議費(fèi)用。

6.咨詢費(fèi)：指為開展課題研究而進(jìn)行的問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析、

專家咨詢等支出的費(fèi)用。

7.勞務(wù)費(fèi)：指經(jīng)課題管理辦公室批準(zhǔn)的課題評(píng)審專家參加會(huì)

議評(píng)審時(shí)，支付給專家的評(píng)審費(fèi)用。

8.印刷費(fèi)：指打印、善寫調(diào)查問卷材料、調(diào)研報(bào)告和研究成

果的費(fèi)用。

9.管理費(fèi)：指課題依托學(xué)校提取的用于管理課題的費(fèi)用，不

得超出總經(jīng)費(fèi)的5%。

10.其它：與課題研究直接相關(guān)的其它支出。

第二十四條對無故不完成研究任務(wù)或自行終止研究工作的

課題，將追回所撥款額。經(jīng)同意因故停止的課題，資助經(jīng)費(fèi)余額

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

要退回山東省教育招生考試院。對于在經(jīng)費(fèi)開支中違反財(cái)務(wù)制度

的課題，除撤銷課題、追回經(jīng)費(fèi)外，情節(jié)嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員

和單位的責(zé)任。

第二十五條鼓勵(lì)各市招生考試機(jī)構(gòu)、課題申報(bào)單位對課題

研究給予配套資金支持。支持力度作為課題立項(xiàng)、檢查、驗(yàn)收和

評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。

第七章課題的管理

第二十六條山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦委托山東省教育招生考

試院課題管理辦公室對立項(xiàng)課題實(shí)施過程管理，全面檢查、督促

科研課題的開展。建立網(wǎng)上課題申報(bào)、專家立項(xiàng)評(píng)審、成果評(píng)審

和結(jié)題驗(yàn)收于一體的課題管理系統(tǒng)，促進(jìn)管理科學(xué)化。

第二十七條課題負(fù)責(zé)人及主要參加者所在單位，要加強(qiáng)對

課題的管理與支持，在人、財(cái)、物、時(shí)間等方面給予保證。課題

負(fù)責(zé)人全面領(lǐng)導(dǎo)、組織課題的研究工作。省教育招生考試院課題

管理辦公室將對課題的執(zhí)行情況和各單位課題的管理情況進(jìn)行檢

查。

第二十八條課題負(fù)責(zé)人接到課題立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快

確定課題的具體實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)組織開題，及時(shí)將“課題

開題報(bào)告”（附件三）報(bào)課題管理辦公室。課題管理室根據(jù)課題進(jìn)

展情況，適時(shí)對各類課題進(jìn)行過程監(jiān)督和中期檢查。

第二十九條為保證課題研究質(zhì)量，課題實(shí)行中期檢查制度。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

各課題負(fù)責(zé)人要積極配合并按時(shí)完成“課題中期檢查表”（附件

四），上報(bào)課題管理辦公室。

1.中期檢查由課題管理辦公室統(tǒng)一布置。一般在每年第二季

度下發(fā)課題中期檢查通知；中期檢查是否合格將作為后續(xù)撥款的

依據(jù)。

2.中期檢查內(nèi)容主要包括：課題是否按計(jì)劃開展；研究進(jìn)度

是否符合要求；是否有階段性研究成果等。不按計(jì)劃進(jìn)行的，中

期檢查不予通過。

3.課題管理辦公室在每年的第三季度公布中期檢查結(jié)果。對

于未接受中期檢查或中期檢查不合格的課題，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并停

撥后續(xù)經(jīng)費(fèi)。

第三十條課題研究過程中，課題管理辦公室將組織交流會(huì)、

研討會(huì)、學(xué)習(xí)考察等多種形式，促進(jìn)相關(guān)課題的交流。

第三十一條課題進(jìn)行過程中，有下列情形之一者，須課題

負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫“課題變更申請表”（附件五），經(jīng)所在單位同意,

報(bào)山東省教育招生考試院課題管理辦公室審批后方可實(shí)施：

1.變更課題負(fù)責(zé)人或課題組成員。

2.改變課題名稱。

3.研究內(nèi)容有重大調(diào)整。

4.課題延期（一般不超過半年）。

5.改變最終成果形式。

6.變更課題管理單位。

7.因故終止或撤銷課題。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。

第三十二條有下列情形之一者，山東省教育招生考試院課

題管理辦公室將撤銷課題：

1.課題立項(xiàng)批準(zhǔn)后三個(gè)月內(nèi)，未進(jìn)行開題。

2.課題負(fù)責(zé)人長期離崗或因工作變動(dòng)、健康等原因不能正常

開展研究工作。

3.逾期不提交延期申請，或延期到期仍不能完成課題研究任

務(wù)。

4.研究成果有嚴(yán)重政治問題。

5.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣。

6.剽竊他人成果。

7.兩次評(píng)審未獲通過。

8.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

第三十三條對撤銷的課題，除對課題負(fù)責(zé)人提出批評(píng)外，

還要酌情追回資助的科研經(jīng)費(fèi)。課題負(fù)責(zé)人兩年內(nèi)不得向山東省

教育招生考試院申報(bào)新的課題。

第八章成果評(píng)審和驗(yàn)收結(jié)題

第三十四條列入山東省教育招生考試的所有課題按期完成

后，原則上最終成果均須進(jìn)行評(píng)審，通過評(píng)審后予以結(jié)題驗(yàn)收。

第三十五條為鼓勵(lì)優(yōu)秀研究成果，減少重復(fù)工作，課題研

究成果具備以下相關(guān)條件的，可申請免于評(píng)審：

1.研究成果獲得國家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，上述獎(jiǎng)項(xiàng)包括國家及

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

山東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國家及山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)、全國教育科學(xué)優(yōu)

秀成果獎(jiǎng)、山東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)。

2.課題最終成果的主體部分被地（市）級(jí)以上教育行政部門

發(fā)文明確采納，并附有基本材料和證明。

3.最終成果的主體內(nèi)容有2篇以上（含2篇）在核心期刊（北

京大學(xué)版）發(fā)表，或被《新華文摘》或人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載，

或被重要學(xué)術(shù)會(huì)議錄用或刊發(fā)，并有明確標(biāo)識(shí)該課題為山東省教

育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題。

申請免于評(píng)審的，在填寫“課題成果評(píng)審申請?審批書”（附

件六）時(shí)，要說明理由，并附相關(guān)證明材料、發(fā)表或轉(zhuǎn)載原件。

第三十六條課題負(fù)責(zé)人完成課題研究任務(wù)后，向課題管理

辦公室提交“課題成果評(píng)審結(jié)題申請”（附件七），經(jīng)審核同意后，

準(zhǔn)備所需材料。課題管理辦公室根據(jù)市招生考試部門和高校科研

處等機(jī)構(gòu)的申請，委托課題所屬地或所在單位組織專家對課題進(jìn)

行評(píng)審、驗(yàn)收工作。

第三十七條提出結(jié)題申請的條件：

1.已經(jīng)完成“課題申報(bào)書”中約定的研究任務(wù)，最終成果形

式與原計(jì)劃或批準(zhǔn)變更后的成果形式相符。

2.最終成果由課題負(fù)責(zé)人主持完成并作為第一署名人，不存

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的爭議。

3.重大課題最終成果書稿（打印稿）已經(jīng)完成且未正式出版。

4.規(guī)劃課題著作類成果已經(jīng)完成（不限是否出版），論文類

成果已正式發(fā)表。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

第三十八條課題研究到期，不能完成者要向山東省教育招

生考試院課題管理辦公室提交變更申請，辦理申請延期手續(xù)。除

確有特殊情況外，申請延期一次最多不得超過半年，一個(gè)課題申

請延期最多不得超過2次。

第三十九條“課題成果評(píng)審結(jié)題申請”經(jīng)課題管理辦公室

審核同意后，課題負(fù)責(zé)人須按“課題成果評(píng)審材料裝訂格式”（附

件八）報(bào)送下列材料：

1.課題“課題成果評(píng)審申請?審批書”及電子版（Word格式）。

2.課題研究過程性資料（含立項(xiàng)通知書復(fù)印件、開題報(bào)告及

中期檢查等）。

3.課題成果（含成果主件、附件及研究工作報(bào)告等）。

第四十條課題管理辦公室組建“課題評(píng)審專家?guī)臁保?fù)責(zé)課

題立項(xiàng)、成果評(píng)審、結(jié)題驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審工作。專家?guī)煊筛鞲咝?/p>

具有高級(jí)職稱、在所屬專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平較高的教師；各市招生

考試機(jī)構(gòu)有高級(jí)職稱并具有相應(yīng)專業(yè)科研能力的業(yè)務(wù)人員；課題

管理委員會(huì)、山東省教育科學(xué)研究所和山東省教育招生考試院各

處室具有高級(jí)職稱和研究水平較高的人員等三部分組成。

第四H■一條評(píng)審專家應(yīng)具備下列條件：

1.堅(jiān)持正確的政治方向，具有良好的學(xué)術(shù)品格和客觀公正的

職業(yè)道德。

2.具有所屬學(xué)科或相關(guān)研究領(lǐng)域的高級(jí)職稱或職務(wù)，有較高

的學(xué)術(shù)水平。

3.非被評(píng)審課題的課題組成員，且同一單位或上級(jí)單位人員

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

不能超過2人。

第四十二條評(píng)審專家享有下列權(quán)利：

1.對被評(píng)審成果的質(zhì)量和水平獨(dú)立做出評(píng)價(jià)，不受任何單位、

個(gè)人的影響和干涉。

2.要求評(píng)審組織單位提供被評(píng)審成果及有關(guān)資料（包括必要

的原始資料），對被評(píng)審成果的內(nèi)容提出質(zhì)疑并要求其做出解釋。

3.會(huì)議評(píng)審時(shí)，充分發(fā)表個(gè)人意見，堅(jiān)持在評(píng)審結(jié)論中記錄

自己的評(píng)價(jià)意見。

4.要求排除影響評(píng)審工作正常進(jìn)行的干擾因素，必要時(shí)可以

向評(píng)審組織單位提出中止評(píng)審工作的請求。

5.獲得評(píng)審工作的合理報(bào)酬。

第四十三條評(píng)審專家應(yīng)承擔(dān)下列義務(wù)：

1.遵守客觀公正原則，對被評(píng)審成果的質(zhì)量和水平做出全面、

科學(xué)、公正、客觀評(píng)價(jià)，并對自己所提出的評(píng)價(jià)意見負(fù)責(zé)。

2.遵守保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)原則，不抄襲被評(píng)審成果或?qū)⒊晒孤?/p>

給他人。

3.遵守保密原則，不向任何人泄漏有關(guān)評(píng)審情況和評(píng)審意見

等。

4.評(píng)審工作接受相關(guān)法律法規(guī)及其信譽(yù)制度的制約，接受社

會(huì)、評(píng)審組織單位的監(jiān)督與管理。

5.評(píng)審組織單位對評(píng)審專家的人選、評(píng)審過程的具體內(nèi)容嚴(yán)

格保密。

第四十四條成果評(píng)審方式及程序。成果評(píng)審方式有通訊評(píng)

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

審（或網(wǎng)上評(píng)審）和會(huì)議評(píng)審兩種，通常采用通訊評(píng)審（或網(wǎng)上

評(píng)審）形式。

各高校、各市教育招生考試機(jī)構(gòu)可組織本單位、本地區(qū)承擔(dān)

課題的集中結(jié)題工作，但必須填寫“課題集中結(jié)題委托申請書”（附

件九），報(bào)經(jīng)課題管理辦公室批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

課題管理辦公室受理結(jié)題的時(shí)間為每年的6月1日-30日和

12月1-31日，完成研究任務(wù)的課題負(fù)責(zé)人可在此時(shí)間段內(nèi)將結(jié)題

材料寄送（或網(wǎng)上填報(bào)）給課題管理辦公室。

1.通訊評(píng)審：由評(píng)審組織單位從“課題評(píng)審專家?guī)臁敝衅刚?/p>

同行專家，采取通訊匿名評(píng)審（或網(wǎng)上評(píng)審）的方式進(jìn)行評(píng)審。

評(píng)審組專家5-7人，每位專家均需填寫“課題成果評(píng)審意見表（專

家個(gè)人）”（附件十）。

（1）評(píng)審組織單位將被評(píng)審成果和有關(guān)材料寄（或發(fā)）送給

評(píng)審專家。

（2）評(píng)審專家在詳細(xì)審閱評(píng)審材料基礎(chǔ)上，提出評(píng)審意見，

填寫并提交“課題成果評(píng)審意見表（專家個(gè)人）”，在規(guī)定日期截

止前交還所有評(píng)審材料。

（3）評(píng)審組織單位回收并匯總專家評(píng)審意見，形成評(píng)審意見

書并向申請?jiān)u審者反饋。

2.會(huì)議評(píng)審：由評(píng)審組織單位從“課題評(píng)審專家?guī)臁敝衅刚?/p>

同行專家召開評(píng)審會(huì)，評(píng)審專家7-L5人。通過當(dāng)面陳述、提問、

現(xiàn)場考察和答辯的方式進(jìn)行，形成的意見填寫在“課題成果評(píng)審

意見表（專家組集體）”（附件十一）中。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

（1）評(píng)審材料在會(huì)議評(píng)審前15天寄（送）達(dá)評(píng)審專家，專

家預(yù)先對評(píng)審材料進(jìn)行審閱，提出初步評(píng)審意見。

（2）課題負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題研究計(jì)劃的執(zhí)行情況，研究成果內(nèi)

容、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值等。

（3）評(píng)審專家提問，課題負(fù)責(zé)人和課題組主要成員進(jìn)行答辯。

（4）專家組在充分評(píng)議（申請?jiān)u審者回避）的基礎(chǔ)上，決定

是否通過評(píng)審以及形成評(píng)審意見，填寫“山東省教育招生考試課

題成果評(píng)審意見表（專家組集體）”，所有評(píng)審專家簽名認(rèn)可。

（5）評(píng)審專家組綜合匯報(bào)和答辯、評(píng)議情況。

（6）評(píng)審組織單位向申請?jiān)u審者反饋專家組評(píng)審意見。

第四十五條評(píng)審內(nèi)容。

1.評(píng)審“課題申報(bào)書”中約定的研究任務(wù)完成情況；

2.參照“課題成果評(píng)審參照指標(biāo)”（附件十二）評(píng)價(jià)研究的

前沿性和創(chuàng)新性；評(píng)價(jià)研究方法是否科學(xué)，學(xué)風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)；評(píng)審

研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等。

第四十六條經(jīng)費(fèi)保障

課題管理辦公室采用匿名通訊評(píng)審（或網(wǎng)絡(luò)評(píng)審）方式將成

果評(píng)審材料寄發(fā)給專家評(píng)審。通訊評(píng)審（或網(wǎng)絡(luò)評(píng)審）所需費(fèi)用

從山東省教育招生考試院預(yù)設(shè)的課題評(píng)審管理經(jīng)費(fèi)中支出（參照

省教育廳相關(guān)評(píng)定費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）；會(huì)議評(píng)審所需費(fèi)用由課題負(fù)責(zé)

人從課題研究經(jīng)費(fèi)中支出。

第四十七條結(jié)題驗(yàn)收。課題評(píng)審組織單位從山東省教育招

生考試院建立的“課題評(píng)審專家?guī)臁敝羞x擇專家或按條件要求指

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

定專家（其中本單位專家至多二名）對課題結(jié)題材料進(jìn)行評(píng)審，

分別給出評(píng)審意見并提出評(píng)定建議：A（建議優(yōu)秀）、B（同意結(jié)題）、

C（不同意結(jié)題）。綜合專家的意見，給出評(píng)定結(jié)論：參評(píng)專家均

評(píng)定為A方為A;半數(shù)以上專家評(píng)定C即為C;其他情況視為B。

評(píng)定為A的標(biāo)準(zhǔn)：在課題正常執(zhí)行期內(nèi)高質(zhì)量地完成課題申

報(bào)書中的各項(xiàng)任務(wù)，研究成果取得了重要的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，豐富和

拓展了該學(xué)科的理論體系，主要研究論文在主要期刊發(fā)表。課題

研究做了大量工作，研究設(shè)計(jì)與實(shí)施嚴(yán)格、規(guī)范；論述全面、資

料可靠。研究成果有明顯的前沿性和開創(chuàng)性，對學(xué)科發(fā)展有重要

的奠基和引領(lǐng)作用；對解決教育實(shí)踐問題有創(chuàng)新性的指導(dǎo)意義，

有廣泛的應(yīng)用與開發(fā)前景。

評(píng)定為B的標(biāo)準(zhǔn)：在課題正常執(zhí)行期內(nèi)完成課題申報(bào)書中的

各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到課題結(jié)題的基本條件。專家評(píng)定為B的課題準(zhǔn)予

結(jié)題。

評(píng)定為C的標(biāo)準(zhǔn)：在課題正常執(zhí)行期內(nèi)未完成課題申報(bào)書中

的任務(wù)要求，未達(dá)到課題結(jié)題基本條件。

依托單位對評(píng)定為C的課題須督促課題負(fù)責(zé)人按照專家意見

進(jìn)行修改完善，最短半年后重新組織評(píng)議。兩次評(píng)定為C的課題

可由課題依托單位向省教育招生考試院課題管理辦公室提出，中

止課題研究。

第四十八條有下列情形之一者，做撤銷課題處理：

1.課題組不具備按原計(jì)劃完成研究任務(wù)的條件和可能。

2.未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更課題負(fù)責(zé)人或課題名稱和基本內(nèi)容。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

3.研究周期內(nèi)未能如期完成約定的任務(wù)，兩次申請延期后仍

未完成。

4.兩次申請成果評(píng)審和結(jié)題均未獲通過。

5.課題成果存在嚴(yán)重政治問題或嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端行為。

6.在課題評(píng)審和結(jié)題過程中違反規(guī)定弄虛作假。

符合上述情形者，課題負(fù)責(zé)人和依托單位應(yīng)主動(dòng)提出撤項(xiàng)申

請。凡被撤銷的課題，由課題管理辦公室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，課題負(fù)

責(zé)人5年內(nèi)不得向山東省教育招生考試院申報(bào)課題。

第四十九條山東省教育招生考試院課題管理辦公室每年集

中組織專家對結(jié)題進(jìn)行評(píng)優(yōu)（優(yōu)秀的比例不超過當(dāng)年結(jié)題課題總

數(shù)的10%）,對評(píng)定為優(yōu)秀的課題進(jìn)行公示和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十條對研究有特色的結(jié)題課題，或在課題管理辦公室

組織的檢查過程中，發(fā)現(xiàn)科學(xué)意義較大，應(yīng)用前景較好，有必要

繼續(xù)深入研究的課題，由課題負(fù)責(zé)人提出申請，依托單位科研管

理部門推薦，課題管理辦公室組織專家評(píng)議后，視情況給予連續(xù)

資助。

第五十一條鼓勵(lì)各課題申請山東省科技項(xiàng)目成果鑒定（所

需材料參照《山東省科技成果鑒定申請表》）和各級(jí)評(píng)獎(jiǎng)工作，費(fèi)

用自理。

第五十二條凡由山東省教育招生考試院提供全額經(jīng)費(fèi)資助

的課題，課題成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸省教育招生考試院所有；凡由省

教育招生考試院和課題組所在單位共同提供經(jīng)費(fèi)資助的課題，課題

成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸省教育招生考試院和課題組所在單位共同所有。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

第九章成果的推廣和獎(jiǎng)勵(lì)

第五十三條山東省教育招生考試院、各課題組和課題承擔(dān)單

位應(yīng)采取各種形式對通過評(píng)審的課題成果（除成果不宜公開的以

外）進(jìn)行宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮其在教育招生考試改革實(shí)

踐中的作用。包括：

1.召開成果專題報(bào)告會(huì)或在招生考試系統(tǒng)召開的會(huì)議上宣

講。

2.通過報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、科研簡報(bào)登載。

3.優(yōu)秀科研成果出版專著、論文集。

山東省教育招生考試院將對成績優(yōu)秀、應(yīng)用效果顯著的科研

成果給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，費(fèi)用從預(yù)設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)基金中列支。

第十章附則

第五十四條本辦法自公布之日起實(shí)行。本辦法由山東省教育

招生考試院負(fù)責(zé)解釋。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

附件

附件一課題選題指南

附件二課題申報(bào)書

附件三課題開題報(bào)告

附件四課題中期檢查表

附件五課題變更申請表

附件六課題成果評(píng)審申請審批書

附件七評(píng)審結(jié)題申請表

附件八課題成果評(píng)審材料裝訂格式

附件九課題集中結(jié)題委托申請書

附件十課題成果評(píng)審意見表（專家個(gè)人）

附件十一課題成果評(píng)審意見表（專家組集體）

附件十二課題成果評(píng)審評(píng)估參照指標(biāo)

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

附件一

山東省教育科學(xué)規(guī)劃

〃教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題〃選題指南

為界定我省教育招生考試科學(xué)研究的領(lǐng)域和范圍，大致制定

如下八個(gè)方面的規(guī)劃課題指南，以便于課題申報(bào)工作。此規(guī)劃課

題指南的題目，既可以直接作為研究課題，也可以視之為研究方

向，自行另擬課題名稱。

（一）政策與制度

1.高考的地位、作用及其相關(guān)問題研究

2.自學(xué)考試制度創(chuàng)新研究

3.自學(xué)考試在建設(shè)和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用

研究

4.考試的公正、公平性研究

5.考試的標(biāo)準(zhǔn)體系研究

6.考試的法規(guī)制度建設(shè)研究

7.自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置、調(diào)整與改革研究

8.考試服務(wù)體系研究

9.考試管理體制和運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新研究

10.考試社會(huì)學(xué)研究

11.考試經(jīng)濟(jì)學(xué)研究

12.考試管理學(xué)研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

13.考試宣傳學(xué)研究

14.考試文化學(xué)研究

15.考試心理學(xué)研究

16.考試哲學(xué)研究

17.自學(xué)考試與主考學(xué)校的關(guān)系研究

18.自學(xué)考試在建設(shè)終身教育體系及學(xué)習(xí)型社會(huì)中的地位研究

19.自學(xué)考試向農(nóng)村延伸和發(fā)展可行性研究

20.高教自學(xué)考試的本質(zhì)是一種高等教育形式的研究

21.高教自學(xué)考試以考促學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律研究

（二）考務(wù)與管理手段現(xiàn)代化

22.考試安全與監(jiān)控體系研究

23.教育考試突發(fā)事件處置預(yù)案的研究

24.考務(wù)管理指揮系統(tǒng)研究

25.網(wǎng)上閱卷及其相關(guān)問題研究

26.網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的研究與發(fā)展

27.考試信息數(shù)據(jù)庫及其開發(fā)與應(yīng)用研究

28.反舞弊技術(shù)研究

29.考試管理現(xiàn)代化研究

30.“規(guī)范化考點(diǎn)建設(shè)”研究

31.考試實(shí)施過程中個(gè)體或群體舞弊手段、表現(xiàn)及其規(guī)律研究

32.利用信息技術(shù)開展實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的研究

33.利用現(xiàn)代技術(shù)手段開展社會(huì)助學(xué)工作的研究

34.數(shù)字水印與平行處理技術(shù)在網(wǎng)上閱卷中的應(yīng)用研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

35.網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)中有關(guān)數(shù)字認(rèn)證技術(shù)的研究

36.普通高考體育測試管理現(xiàn)代化研究

37.教育考試信息管理的安全性研究

38.自學(xué)考試考籍管理現(xiàn)代化、規(guī)范化研究

（三）命題與測量技術(shù)、評(píng)價(jià)

39.教育考試的題庫及其應(yīng)用研究

40.中學(xué)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)后的高考命題研究

41.考試內(nèi)容、形式改革研究

42.命題管理和質(zhì)量評(píng)估研究

43.考試的統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)體系研究

44.自學(xué)考試學(xué)業(yè)成就的多元化評(píng)估研究

45.評(píng)分誤差的控制研究

46.自適應(yīng)考試、診斷性考試應(yīng)用研究

47.考試的信度、效度研究

48.題型功能的試驗(yàn)與研究

49.自學(xué)考試三級(jí)命題體制研究

50.標(biāo)準(zhǔn)參照性考試的及格線和等值問題研究

51.教育考試命題中主、客觀題型比例問題研究

52.教育考試命題中貫徹德育考核的研究

53.外語聽力、口試的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分誤差控制研究

54.教育考試命題與教學(xué)（輔導(dǎo)）實(shí)行兩權(quán)分離原則的研究

（四）辦考隊(duì)伍建設(shè)

55.專職辦考隊(duì)伍應(yīng)具備的政治素質(zhì)研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

56.專職辦考隊(duì)伍應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)研究

57.命題和評(píng)卷人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)研究

58.考點(diǎn)考場工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)研究

59.專兼職辦考人員崗位培訓(xùn)的內(nèi)容和形式研究

60.專兼職辦考人員評(píng)估和考核制度的研究

61.非學(xué)歷證書考試規(guī)范化的研究

62.教育考試管理隊(duì)伍中學(xué)者型管理干部形成機(jī)制的研究

63.教育考試管理過程中獎(jiǎng)優(yōu)懲劣機(jī)制的研究

64.教育考試宣傳隊(duì)伍建設(shè)研究

65.教育考試科研隊(duì)伍建設(shè)研究

66.自考報(bào)刊宏觀、中觀、微觀總體編輯構(gòu)思研究

（五）比較研究

67.高教自學(xué)考試與古代科舉考試的比較研究

68.高教自學(xué)考試與普通高校招生考試的比較研究

69.高教自學(xué)考試與成人高等教育的比較研究

70.高教自學(xué)考試與國外開放大學(xué)的比較研究

71.高教自學(xué)考試與民辦高等教育的比較研究

72.高教自學(xué)考試與研究生教育的比較研究

73.高教自學(xué)考試與廣播電視大學(xué)的比較研究

74.自學(xué)考試與中國古代私塾教育的比較研究

75.高教自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)與中國古代書院教育的比較研究

76.現(xiàn)行教育考試處理作弊規(guī)定與科舉考試懲辦作弊法規(guī)的

比較研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

77.自學(xué)考試與普通高等教育和成人高等教育專業(yè)溝通的研究

78.科舉考試制度中的自學(xué)考試性質(zhì)研究

79.教育考試與公務(wù)員考試的比較研究

（六）關(guān)于命題與評(píng)卷的建議課題

80.高考命題專家隊(duì)伍建設(shè)研究

81.“長卷”命題的等值性研究

82.高考試卷的合理容量研究

83.闈點(diǎn)的選擇與建設(shè)研究

84.省際命題協(xié)作的可行性研究

85.評(píng)分細(xì)則制定的原則與策略研究

86.試題與教材的關(guān)系研究

87.主觀題評(píng)判誤差的控制研究

88.提高信度和效度策略的研究

89.“基本能力測試”與學(xué)科關(guān)聯(lián)度的研究

90.“基本能力測試”與“綜合”命題策略的比較研究

%.“基本能力測試”的信度及效度研究

（七）關(guān)于高考與基礎(chǔ)教育

92.高考與課程改革關(guān)系的研究

93.“基本能力測試”對課程改革的影響研究

94.選修內(nèi)容進(jìn)入高考的原則及策略研究

95.學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校招生錄取中的應(yīng)用研究

96.學(xué)業(yè)水平考試在高校招生錄取中的應(yīng)用研究

（A）其它方面的研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

97.教育考試的社會(huì)問卷調(diào)查研究

98.非學(xué)歷證書考試的開發(fā)及相關(guān)問題研究

99.適應(yīng)自考生自主學(xué)習(xí)的媒體建設(shè)研究

100.自考生學(xué)習(xí)規(guī)律研究

101.自學(xué)考試人才培養(yǎng)模式研究

102.自學(xué)考試教材建設(shè)的理論與實(shí)踐研究

103.高教自學(xué)考試發(fā)展戰(zhàn)略研究

104.高教自學(xué)考試畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查報(bào)告

105.高考低、中、高分?jǐn)?shù)段考生入學(xué)后的追蹤調(diào)查報(bào)告

106.自學(xué)考生職業(yè)成分與年齡段變化趨向研究

107.自學(xué)考生原有文化程度與及格率關(guān)系的研究

108.山東高校招生考試史略

109.山東高教自學(xué)考試史略

110.山東高教自學(xué)考試報(bào)刊史略

111.山東教育考試科學(xué)研究史略

112.高教自學(xué)考試本科畢業(yè)論文寫作研究

113.高教自學(xué)考試高缺考率現(xiàn)象研究

114.建立教育考試教材（輔導(dǎo)資料）有效快速發(fā)行機(jī)制研究

115.教育考試財(cái)務(wù)后勤為第一線工作服務(wù)的研究

116.社會(huì)助學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督機(jī)制研究

117.個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試典型個(gè)案研究

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

附件二

編號(hào)

山東省教育科學(xué)規(guī)劃

"教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題〃

申報(bào)書

課題分類_______________________________________

課題名稱________________________________________

課題負(fù)責(zé)人_______________________________________

負(fù)責(zé)人所在單位_______________________________________

填表日期_______________________________________

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

申請者的承諾與成果使用授權(quán)

一、本人自愿申報(bào)山東省教育科學(xué)規(guī)劃“教育招生考試科學(xué)

研究專設(shè)課題”。本人認(rèn)可所填寫的全省教育科學(xué)規(guī)劃“教育招生

考試科學(xué)研究專設(shè)課題”申報(bào)書為有約束力的協(xié)議，并承諾對所

填寫的課題申報(bào)書所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證沒有知識(shí)

產(chǎn)權(quán)爭議。同意省教育招生考試院有權(quán)使用課題申報(bào)書所有數(shù)據(jù)和

資料。課題申請如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，在研究工作中，接受省教育招生考

試院的管理，并對以下約定信守承諾：

1.遵守相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國《著作權(quán)法》和《專利法》

等相關(guān)法律法規(guī)。遵守我國政府簽署加入的相關(guān)國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)

定。遵守《山東省教育科學(xué)規(guī)劃“教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課

題”管理辦法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定。

2.遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范。科學(xué)設(shè)計(jì)研究方案，采用適當(dāng)

的研究方法，如期完成研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。

3.尊重他人的知識(shí)貢獻(xiàn)。客觀、公正、準(zhǔn)確地介紹和評(píng)論已

有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等，無論曾

否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，均加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，

均如實(shí)說明。

4.恪守學(xué)術(shù)道德。研究過程真實(shí)，不以任何方式抄襲、剽竊

或侵吞他人學(xué)術(shù)成果、杜絕偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)

不端行為。成果真實(shí)，不重復(fù)發(fā)表研究成果；對課題主持人和參

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

與者的各自貢獻(xiàn)均要在成果中以明確的方式標(biāo)明；不侵占他人研

究成果，不在未參與研究的成果中掛名，不為未參與研究工作的

人員圖虛名。

5.維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。保持學(xué)者尊嚴(yán)，增強(qiáng)公共服務(wù)，維護(hù)社會(huì)

公共利益。維護(hù)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題聲譽(yù)，不以課題名義牟取

不當(dāng)利益。

6.遵循科研規(guī)范。課題研究名稱、課題研究組織、研究主體

內(nèi)容、研究成果形式與課題申請書和立項(xiàng)通知書相一致。若有重

要變更，必須向省教育招生考試院課題管理辦公室提出書面申請

并征得同意。

7.明確課題研究的資助方。研究成果必須先評(píng)審后發(fā)表，發(fā)

表時(shí)須在醒目位置標(biāo)明“山東省教育科學(xué)規(guī)劃，教育招生考試科

學(xué)研究專設(shè)課題字樣，課題名稱和類別層級(jí)應(yīng)與課題通知書相

一致。涉及政治、宗教、軍事、民族等問題的研究成果須經(jīng)省教

育招生考試院課題管理辦公室同意后方可公開發(fā)表。

8.標(biāo)明課題研究的支持者。要以明確方式標(biāo)明為課題研究做

出重要貢獻(xiàn)的非課題組個(gè)人和集體。

9.正確表達(dá)科研成果。按照《國家通用語言文字法》規(guī)定，

規(guī)范使用中國語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字及外國語言文字。

10.遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度。合理有效使用課題經(jīng)費(fèi)，不得濫用

和挪用。課題結(jié)題時(shí)如實(shí)報(bào)告經(jīng)費(fèi)使用情況，不報(bào)假賬。

二、作為課題研究者，本人完全了解山東省教育招生考試院

的有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。特

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

授權(quán)省教育招生考試院，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)報(bào)送

課題成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版；有權(quán)公布課題研究成

果的全部或部分內(nèi)容，同意以影印、縮印、掃描、出版等形式復(fù)

制、保存、匯編課題研究成果，允許課題研究成果被他人查閱和

借閱；有權(quán)推廣科研成果，允許將課題研究成果通過內(nèi)部報(bào)告、

學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣

傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。

申請者（簽章）:__________________

年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命！

填表說明：

一、請用計(jì)算機(jī)或鋼筆準(zhǔn)確如實(shí)填寫各項(xiàng)內(nèi)容，書寫要清晰、

工整。

二、本表報(bào)送一式2份，其中1份原件，1份復(fù)印件。復(fù)印請

用A4印紙，于左側(cè)裝訂成冊。本表所附“課題設(shè)計(jì)論證”活頁一

律打印，每份單獨(dú)裝訂，報(bào)送5份（如網(wǎng)上填報(bào)，按需打印）。

三、封面右上方代碼框申請人不填，其他欄目由申請人用中

文填寫。申請者簽章處，不得用打印字代替。

四、本表所附活頁供隱名評(píng)審使用，必須填寫，但不得出現(xiàn)

申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個(gè)人資料。

五、請按“填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)”的要求，準(zhǔn)確、清晰地填

寫數(shù)據(jù)表各欄內(nèi)容：若有其他不明問題，請與省教育招生考試院

課題管理辦公室聯(lián)系。

六、本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見,

承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

填寫數(shù)據(jù)表注意事項(xiàng)

課題分類1.政策與制度，2.考務(wù)與管理手段現(xiàn)代化，3.命

題與測量技術(shù)、評(píng)價(jià)，4.辦考隊(duì)伍建設(shè)，5.比較研究，6.關(guān)于

命題與評(píng)卷的建議課題，7.關(guān)于高考與基礎(chǔ)教育，8.其他

課題名稱應(yīng)準(zhǔn)確、簡明反映研究內(nèi)容，最多不超過40個(gè)漢

字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

擔(dān)任導(dǎo)師請選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。例如：|A|博士生導(dǎo)而一

A.博士生導(dǎo)師B.碩士生導(dǎo)師

工作單位按單位和部門公章全稱填寫。

所在市請選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。例如：|1|濟(jì)南

01濟(jì)南02青島03淄博04棗莊05東營

06煙臺(tái)07濰坊08濟(jì)寧09泰安10威海

11日照12萊蕪13臨沂14德州23濱州

25聊城29荷澤30油田

所屬系統(tǒng)系指申請人單位的屬性。請選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。

例如：|AI省教育招生考試院辦公室一

A.省教育招生考試院辦公室B.各市教育招生考試機(jī)構(gòu)

C.其他科研機(jī)構(gòu)D.高等院校E.其他

聯(lián)系電話必須填寫課題負(fù)責(zé)人的電話號(hào)碼。電子信箱內(nèi)容必

須填寫。

主要參加者必須真正參加本課題研究工作，不含課題負(fù)責(zé)

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

人，不包括單位領(lǐng)導(dǎo)、科研管理、財(cái)務(wù)管理、后勤服務(wù)等人員。

預(yù)期成果系指預(yù)期取得的最終研究成果形式。請選項(xiàng)填寫,

最多限選報(bào)3項(xiàng)。

例如：|A|專著I|D|研究報(bào)告

A.專著B.譯著C.論文D.研究報(bào)告E.工具書F.電

腦軟件G.其他

經(jīng)費(fèi)類別請選項(xiàng)填寫，限報(bào)1項(xiàng)。例如：|A|申請經(jīng)費(fèi)

A.申請經(jīng)費(fèi)B.單位資助

如不能獲得經(jīng)費(fèi)資助，單位是否同意資助經(jīng)費(fèi)一欄必須填寫。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

一、數(shù)據(jù)表

課程名稱

關(guān)鍵詞

負(fù)責(zé)人姓名性別民族出生日期年月日

行政職務(wù)專業(yè)職務(wù)研究專長

最后學(xué)歷最后學(xué)位擔(dān)任導(dǎo)師

所在市所屬系統(tǒng)

工作單位電子信箱

通訊地址郵政編碼

聯(lián)系電話（區(qū)號(hào)）（單位）（家庭）（手機(jī)）

姓名出生年月專業(yè)職務(wù)研究專長學(xué)歷學(xué)位工作單位

主

要

參

加

者

經(jīng)費(fèi)類別如不能獲得經(jīng)費(fèi)資助，單位是否同意資助經(jīng)費(fèi)

預(yù)期最終成果預(yù)計(jì)完成時(shí)間年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

二、負(fù)責(zé)人和課題組成員近三年來取得的與本課題有關(guān)的研究成果

成果名稱著作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表出版時(shí)間

三、負(fù)責(zé)人和課題組成員“近五年”以來承擔(dān)的研究課題

課題名稱課題類別批準(zhǔn)時(shí)間批準(zhǔn)單位完成情況

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

四、課題設(shè)計(jì)論證

?本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及選題的價(jià)值

?本課題所要解決的主要問題、研究的主要內(nèi)容及重要觀點(diǎn)

?本課題的研究思路和方法

（限2500字內(nèi)）

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

五、完成課題的可行性分析

?己取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)（限填20項(xiàng)）

?主要參加者的學(xué)術(shù)背景

?完成課題的保障條件

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

六、預(yù)期研究成果

主要階段性成果（限報(bào)10項(xiàng)）

研究階段

序號(hào)階段成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人

（起止時(shí)間）

最終研究成果（限報(bào)3項(xiàng)，其中必含研究報(bào)告）

序號(hào)完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

七、經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)管理單位名稱、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、開戶銀行、賬號(hào)（必須詳細(xì)填寫）

單位蓋章負(fù)責(zé)人簽章：

年月日

承諾以單位名義支持該項(xiàng)省招考院規(guī)劃課題，擬資助課題經(jīng)費(fèi)萬元，保證課題研究正常進(jìn)行。

單位蓋章負(fù)責(zé)人簽章：

年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

八、推薦人意見

不具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的申請人，須山兩名具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的同行專家推薦。

推薦人須如實(shí)介紹課題負(fù)責(zé)人的科研態(tài)度、專業(yè)水平、科研能力和科研條件，并說明該課題取得預(yù)

期成果的可能性。

第一推薦人姓名專業(yè)職務(wù)研究專長

工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）

第二推薦人姓名專業(yè)職務(wù)研究專長

工作單位推薦人簽章（須本人親筆簽名或本人印章）

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

九、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見

申請書所填寫的內(nèi)容是否屬實(shí)，該課題負(fù)責(zé)人和參加者的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)是否適合承擔(dān)本課題的

研究工作；本單位能否提供完成本課題所需的時(shí)間和條件；本單位是否同意承擔(dān)本課題的管理職責(zé)

和信譽(yù)保證。

單位蓋章負(fù)責(zé)人簽章:

年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

十、課題評(píng)審小組評(píng)審意見

評(píng)審組人數(shù)實(shí)到人數(shù)表決結(jié)果

贊成票反對票棄權(quán)票

評(píng)

審

組

建

議

項(xiàng)

意

見

評(píng)審組長簽章：

年月日

1.活頁評(píng)審未通過。

2.投票表決未通過。

評(píng)

審

未

通

過

原

因

評(píng)審組長簽章：

年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

十一、山東省教育招生考試院課題管理辦公室審核意見

批準(zhǔn)資助金額（單位：萬元）

單位蓋章負(fù)責(zé)人簽章:

年月日

十二、山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批意見

單位蓋章負(fù)責(zé)人簽章:

年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

編號(hào)

課題名稱：_________________________________________________

課題設(shè)計(jì)論證

?本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)及選題價(jià)值

?本課題的所要解決的主要問題、研究的主要內(nèi)容及重要觀點(diǎn)

?本課題的主要思路和方法

（限2500字內(nèi)）

—活頁1一

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

—活頁2一

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

-活頁3-

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

完成課題的可行性分析

?已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻(xiàn)（限填20項(xiàng)）

?主要參加者的學(xué)術(shù)背景和人員結(jié)構(gòu)

?完成課題的保障條件

—活頁4—

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

附件三

山東省教育科學(xué)規(guī)劃

"教育招生考試科學(xué)研究專設(shè)課題〃

開題報(bào)告

課題名稱：_______________________

課題編號(hào)：_______________________

課題負(fù)責(zé)人：_______________________

工作單位：_______________________

填表日期：年月日

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

開題報(bào)告內(nèi)容

提示：

1.課題的選題直接來源于選題指南或具有明確的應(yīng)用背景和應(yīng)用價(jià)

值，可以是省教育招生考試改革和發(fā)展的重大理論與應(yīng)用問題，可以是破

解當(dāng)前教育考試改革過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的新技術(shù)、新方法，可以是

解決實(shí)際應(yīng)用問題的新觀點(diǎn)、新實(shí)踐?？傊?，山東省教育招生考試科研規(guī)

劃課題在選題過程中注重專業(yè)理論和本職工作相結(jié)合，鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新，重

點(diǎn)支持有學(xué)術(shù)價(jià)值、理論水平高、值得應(yīng)用推廣的課題。

2.課題的形式可以是A.專著B.譯著C.論文D.研究報(bào)告E.

工具書F.電腦軟件G.其他等成果形式。

3.開題報(bào)告應(yīng)成為課題組的課題工作開展的規(guī)劃和預(yù)備工作匯報(bào)。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

課題名稱

一、課題研究背景

課題背景情況、本課題所研究方向的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展情況以及存在的問題。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

二、課題主要研究目標(biāo)與內(nèi)容

簡述本課題研究工作目標(biāo)與任務(wù)，羅列具體研究工作要點(diǎn)。

三、課題擬采用的研究方式或技術(shù)路線

給出本課題在研究工作中，重點(diǎn)解決哪些關(guān)鍵技術(shù)問題或工程問題。

唯有惜時(shí)才能成功，唯有努力方可成就!

時(shí)間就是金錢，效率就是生命!

四、課題研究計(jì)劃、人員分工和預(yù)期成果

規(guī)劃課題什么時(shí)間做什么，達(dá)到什么成果；課題組的人員分工及預(yù)期貢獻(xiàn)。

課題負(fù)責(zé)人（簽字）：