幼兒園九月聽評(píng)課記錄表

幼兒園九月聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年9月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園啟蒙數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)數(shù)字5-10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李評(píng)課

聽課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講解數(shù)字5-10的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論和游戲等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握數(shù)字5-10的概念。結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，對(duì)老師的提問能夠積極回答。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字5-10的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字5-10，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)，對(duì)數(shù)字5-10有了清晰的認(rèn)識(shí)，并在老師的引導(dǎo)下完成了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)數(shù)字5-10的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠正確地讀寫數(shù)字，并理解其含義。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字運(yùn)算的初步掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了積極的情感態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中表現(xiàn)出專注和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。此外，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)數(shù)字5-10的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算有了較好的理解和掌握。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)進(jìn)行自主探索和實(shí)踐，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。其次，張老師可以加強(qiáng)與學(xué)生的個(gè)別互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，給予他們更多的指導(dǎo)和支持。此外，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的實(shí)踐活動(dòng)和案例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教師交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，可以邀