《7 記念劉和珍君 魯迅》課件-高中語文-必修1-人教版

《紀念劉和珍君》課件

主講人：目錄第一章魯迅與《紀念劉和珍君》第二章劉和珍君的形象第四章主題思想與情感表達第三章文章結(jié)構(gòu)分析第六章教學(xué)方法與活動設(shè)計第五章教學(xué)目標(biāo)與重點魯迅與《紀念劉和珍君》01魯迅的生平簡介魯迅，原名周樹人，1898年赴日本留學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，后轉(zhuǎn)向文學(xué)，以筆為武器。早年經(jīng)歷01魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，創(chuàng)作了《狂人日記》等多部影響深遠的作品。文學(xué)成就02魯迅積極參與社會活動，倡導(dǎo)新文化運動，反對封建主義，推動社會進步。社會活動03晚年魯迅繼續(xù)從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯工作，直至1936年在上海逝世。晚年生活04《紀念劉和珍君》創(chuàng)作背景劉和珍是五四運動中的女學(xué)生領(lǐng)袖，因參與抗議活動被軍閥殺害，成為魯迅筆下的英雄人物。01劉和珍的生平魯迅在《紀念劉和珍君》中融入了自己對社會現(xiàn)實的深刻反思和個人經(jīng)歷，表達了對劉和珍的深切哀悼。02魯迅的個人經(jīng)歷文章創(chuàng)作于1926年，正值北伐戰(zhàn)爭前夕，社會動蕩不安，魯迅借此表達了對時局的憂慮和對青年的期望。03時代背景的影響文章主旨解讀對社會現(xiàn)實的批判對劉和珍的哀悼魯迅通過《紀念劉和珍君》表達了對劉和珍的深切哀悼，以及對她的英勇犧牲的紀念。文章深刻揭示了當(dāng)時社會的黑暗與不公，反映了魯迅對社會現(xiàn)實的強烈不滿和批判。對青年的期望與激勵魯迅在文中表達了對青年一代的期望，鼓勵他們勇敢地面對困難，為正義而斗爭。劉和珍君的形象02劉和珍的生平事跡三·一八慘案中遇害，年僅22歲。壯烈犧牲作為女師大學(xué)生自治會主席，領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)楊運動。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)潮南昌女師到北京女師大，積極參與學(xué)生運動。求學(xué)經(jīng)歷劉和珍的精神特質(zhì)劉和珍在面對不公時勇敢站出，如在五四運動中積極投身愛國運動，展現(xiàn)了她的勇敢精神。勇敢的抗?fàn)幷邉⒑驼鋵€人利益置于國家和民族利益之后，她的無私奉獻精神激勵了無數(shù)人。無私的奉獻者她對國家和民族的未來充滿信心，即使在逆境中也未曾動搖，始終堅守自己的信念。堅定的信念持有者劉和珍與時代背景劉和珍作為五四運動的參與者，展現(xiàn)了女性在社會運動中的積極形象和先鋒作用。五四運動中的女性先鋒01在新文化運動的浪潮中，劉和珍積極接受新思想，成為推動社會進步的青年代表。新文化運動的響應(yīng)者02面對帝國主義的壓迫，劉和珍與同學(xué)們一起走上街頭，表達強烈的反帝愛國情緒。反帝愛國的青年學(xué)生03文章結(jié)構(gòu)分析03文章的開頭與結(jié)尾文章開篇通過描述1926年3月18日的慘案，為讀者鋪墊了事件發(fā)生的背景。開篇的背景介紹01結(jié)尾的情感升華02文章結(jié)尾通過深情的敘述，表達了對劉和珍君的哀悼和對反動派的強烈控訴。主要論點與論據(jù)課件中強調(diào)了魯迅對青年的期望，通過劉和珍的故事激勵青年們繼承先烈遺志，奮勇前行。對青年的期望與激勵作者通過對劉和珍事件的敘述，間接批評了當(dāng)時社會的黑暗與不公，呼吁正義與改革。對社會現(xiàn)狀的批判文章通過描述劉和珍在抗議運動中的英勇表現(xiàn)，展現(xiàn)了她的愛國情懷和犧牲精神。劉和珍的愛國精神文章的修辭手法排比句的運用文章中通過排比句的運用，增強了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，如“我將深味這非人間的濃黑的悲涼”。反問句的設(shè)置作者巧妙地使用反問句，引導(dǎo)讀者思考，如“然而造化又常常為庸人設(shè)計”，增強了文章的感染力。比喻的巧妙運用文章中比喻手法的使用，形象生動地傳達了作者的情感，例如將劉和珍比作“中國的脊梁”。主題思想與情感表達04對劉和珍的哀悼之情01魯迅在文中表達了對劉和珍的深切哀悼，通過細膩的筆觸描繪了失去摯友的悲痛。沉痛的悼念02作者通過對劉和珍的哀悼，引出了對當(dāng)時社會黑暗和不公的深刻反思和批判。對時局的反思03魯迅在文中情感真摯，通過回憶與劉和珍的交往，展現(xiàn)了對她的敬愛和懷念之情。情感的真摯流露對社會現(xiàn)實的批判魯迅通過劉和珍的悲劇，深刻揭露了當(dāng)時社會的黑暗與腐敗，批判了社會的不公。揭露社會黑暗課文中通過描述群眾的反應(yīng)，批判了人們面對不公時的冷漠態(tài)度和缺乏同情心。批判人性冷漠對青年的期望與號召魯迅在《紀念劉和珍君》中期望青年能繼承先烈遺志，勇敢面對社會的不公。青年應(yīng)肩負起歷史責(zé)任課文中號召青年要有獨立思考的能力，不被時代的浮躁所迷惑，保持清醒的頭腦。青年應(yīng)保持清醒的頭腦魯迅通過劉和珍的故事，激勵青年積極參與社會變革，為正義和進步而斗爭。青年應(yīng)積極投身社會變革教學(xué)目標(biāo)與重點05課件的教學(xué)目的通過深入分析《紀念劉和珍君》，引導(dǎo)學(xué)生理解文本背后的歷史背景和作者情感。理解文本深層含義課件旨在激發(fā)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會從不同角度審視歷史事件和人物。培養(yǎng)批判性思維通過學(xué)習(xí)魯迅的寫作風(fēng)格和技巧，提高學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞和分析能力。提升文學(xué)鑒賞能力重點內(nèi)容的講解魯迅的文學(xué)成就《紀念劉和珍君》展示了魯迅深刻的社會批判和人文關(guān)懷，體現(xiàn)了其文學(xué)成就。劉和珍的人物形象通過魯迅的筆觸，展現(xiàn)劉和珍的英勇形象及其在歷史事件中的重要地位。文章的寫作背景介紹1926年三一八慘案，魯迅以此事件為背景，表達了對劉和珍等烈士的哀悼和對時局的憤慨。文章的修辭手法分析魯迅如何運用諷刺、排比等修辭手法，增強文章的表達力和感染力。學(xué)生應(yīng)掌握的知識點01魯迅的生平與時代背景了解魯迅的生平經(jīng)歷及其所處的歷史時期，為理解《紀念劉和珍君》提供背景知識。03文章主題思想的提煉學(xué)習(xí)如何從文本中提煉出作者的核心思想，理解魯迅對劉和珍君的紀念意義。02文章的文學(xué)特色分析掌握魯迅作品的語言風(fēng)格、修辭手法及其在《紀念劉和珍君》中的具體應(yīng)用。04批判現(xiàn)實主義的文學(xué)價值分析批判現(xiàn)實主義在《紀念劉和珍君》中的體現(xiàn)，以及其在文學(xué)史上的地位和影響。教學(xué)方法與活動設(shè)計06互動式教學(xué)策略通過模擬劉和珍君的歷史場景，學(xué)生扮演不同角色，加深對文本的理解和情感體驗。角色扮演圍繞文中的爭議點組織辯論賽，激發(fā)學(xué)生的批判性思維和語言表達能力。辯論賽學(xué)生分組探討《紀念劉和珍君》中的主題思想，分享各自觀點，促進思想碰撞。小組討論010203討論與思考題設(shè)計情感共鳴與價值觀探討文本解讀與批判性思維引導(dǎo)學(xué)生深入分析劉和珍的形象，培養(yǎng)批判性思維，理解作者對劉和珍的復(fù)雜情感。設(shè)計問題讓學(xué)生探討劉和珍的犧牲對個人價值觀的影響，激發(fā)情感共鳴。歷史背景聯(lián)系現(xiàn)實討論劉和珍的時代背景與當(dāng)代社會的聯(lián)系，增強學(xué)生的歷史意識和社會責(zé)任感。課后作業(yè)與拓展閱讀01學(xué)生需撰寫一篇短文，分析劉和珍的生平事跡及其在歷史上的意義，以加深對文本的理解。寫作練習(xí)02指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)歷史資料，了解《紀念劉和珍君》發(fā)表的歷史背景，增強歷史意識。歷史背景研究03推薦學(xué)生閱讀魯迅的其他作品，如《吶喊》集中的其他短篇，以拓展對魯迅文學(xué)風(fēng)格的認識。相關(guān)文學(xué)作品閱讀《紀念劉和珍君》課件(1)

課件背景01課件背景

劉和珍君是中國歷史上的英勇烈士，他在中國革命的歷史進程中扮演了重要角色。他的生平事跡和英勇犧牲令人敬佩，為了紀念他，以及讓更多的年輕人了解他的事跡和精神，我們制作了《紀念劉和珍君》課件。課件內(nèi)容02課件內(nèi)容

1.劉和珍君的生平2.劉和珍君的事跡3.劉和珍君的精神

這一部分主要介紹了劉和珍君的精神品質(zhì)，包括他的愛國主義精神、革命精神、奮斗精神等。這些精神品質(zhì)是我們今天學(xué)習(xí)和傳承的重要精神財富。這一部分詳細介紹了劉和珍君的生平，從他的成長背景、求學(xué)經(jīng)歷到他參加革命的過程，每一個重要的階段都進行了詳細的描述。通過這一部分，學(xué)習(xí)者可以全面了解劉和珍君的一生。這一部分詳細介紹了劉和珍君在革命中的事跡，包括他參與的重要戰(zhàn)役、他的英勇行為和犧牲精神等。通過這些事跡，學(xué)習(xí)者可以感受到劉和珍君的英勇和偉大。課件特點03課件特點課件中采用了大量的圖片和圖表，使學(xué)習(xí)者可以更直觀地了解劉和珍君的生平事跡和英勇行為。1.圖文并茂課件中設(shè)置了大量的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)者可以更加主動地參與到學(xué)習(xí)中來，提高學(xué)習(xí)效果。2.交互性強課件中不僅介紹了劉和珍君的生平事跡，還介紹了相關(guān)的歷史背景和相關(guān)知識，使學(xué)習(xí)者可以更全面地了解歷史事件。3.內(nèi)容豐富

課件意義04課件意義

《紀念劉和珍君》課件不僅是為了紀念這位偉大的先驅(qū)，更是為了傳承他的精神。通過這個課件，可以讓更多的年輕人了解劉和珍君的生平事跡和英勇行為，激發(fā)他們的愛國情懷和民族精神。同時，也可以幫助學(xué)習(xí)者樹立正確的歷史觀和價值觀，為國家的未來發(fā)展做出更大的貢獻?？傊?，《紀念劉和珍君》課件是一個非常有意義的課件，它不僅可以幫助我們了解歷史，更可以幫助我們傳承精神。希望通過這個課件，可以讓更多的年輕人了解到劉和珍君的事跡和精神，為國家的未來發(fā)展注入新的力量?！都o念劉和珍君》課件(2)

概要介紹01概要介紹

《紀念劉和珍君》是魯迅先生于1926年4月1日發(fā)表的一篇散文，這篇文章記錄了作者對被日本軍警殺害的女學(xué)生劉和珍的哀悼之情。文章以敘述的方式回憶了劉和珍在北大的生活，并表達了作者對她的深切懷念和對當(dāng)時社會現(xiàn)狀的深刻反思。背景介紹02背景介紹

《紀念劉和珍君》創(chuàng)作于北伐戰(zhàn)爭時期，這是中國歷史上一個動蕩不安的時代。在這個時代背景下，許多青年學(xué)生為了國家的前途而犧牲了自己的生命。劉和珍就是其中一位英勇無畏的烈士。內(nèi)容分析03內(nèi)容分析

文章開頭，作者通過描述劉和珍在北京大學(xué)的生活，展現(xiàn)了她作為一個普通學(xué)生的形象。接著，作者轉(zhuǎn)而深情地緬懷劉和珍，表達出對她去世的悲痛之情。文章中，作者用大量的筆墨描寫劉和珍的死因，以及她遇難前后的表現(xiàn)，以此來揭示當(dāng)時的黑暗現(xiàn)實和社會環(huán)境對年輕生命的摧殘。主題探討04主題探討

《紀念劉和珍君》的主題在于對人性尊嚴的追求和對正義的捍衛(wèi)。作者通過對劉和珍事跡的描述，呼吁人們關(guān)注社會問題，反對不公與壓迫。同時，文章也表現(xiàn)出作者對革命理想的堅定信念，他堅信只有徹底推翻舊制度，才能實現(xiàn)真正的自由和平等。結(jié)尾總結(jié)05結(jié)尾總結(jié)

《紀念劉和珍君》是一篇具有深遠意義的文章，它不僅反映了作者個人的情感體驗，更揭示了那個時代的復(fù)雜面貌。文章通過劉和珍的故事，喚起了人們對歷史的思考，提醒我們珍惜現(xiàn)在的美好生活，勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)?！都o念劉和珍君》課件(3)

簡述要點01簡述要點

“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！边@是魯迅先生的名言，也是我對劉和珍君最深刻的印象。劉和珍，一個勇敢、熱情、堅定的青年，為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。今天，我們回顧這段歷史，不僅是為了紀念這位偉大的女性，更是為了從中汲取力量，勇往直前。教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)目標(biāo)

1.了解劉和珍君的生平事跡和時代背景。2.理解魯迅對劉和珍君的評價及其背后的深意。3.學(xué)習(xí)文中表達的情感和態(tài)度，體會作者的愛國情懷。教學(xué)重難點03教學(xué)重難點

理解魯迅在文中運用的一些修辭手法及其象征意義。2.難點劉和珍君的英勇事跡和魯迅的評價。1.重點

教學(xué)過程04教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課播放一段關(guān)于劉和珍君的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入那個動蕩不安的時代。（二）了解劉和珍君的生平事跡1.講述劉和珍君的生平簡介，包括她的家庭背景、教育經(jīng)歷以及參加反帝反封建斗爭的過程。2.展示相關(guān)歷史圖片和資料，讓學(xué)生更直觀地了解那段歷史。教學(xué)過程

（三）分析魯迅對劉和珍君的評價1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀文中的相關(guān)段落，理解魯迅對劉和珍君的評價：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！?.討論魯迅的評價背后所蘊含的深意，如對勇敢、堅定品質(zhì)的贊美，對犧牲精神的崇敬等。3.分組討論：結(jié)合時代背景，談?wù)勀銓⒑驼渚@位“真的猛士”的看法。（四）學(xué)習(xí)文中的情感和態(tài)度1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀文中的關(guān)鍵句子，體會作者的情感和態(tài)度。教學(xué)過程

2.討論作者通過劉和珍君這一形象所要傳達的愛國情