民辦培訓(xùn)學(xué)校可行性報告2018

PAGEPAGE4西安xxxxxxx培訓(xùn)學(xué)校有限公司有限責(zé)任公司關(guān)于設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校的可行性報告項目概要名稱：西安xxxxxxx培訓(xùn)學(xué)校有限公司㈡辦學(xué)宗旨全面貫徹落實黨的教育方針，滿足現(xiàn)代社會對教育發(fā)展的需要，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性特長發(fā)展提供足夠的服務(wù)平臺。通過多元化的投資渠道充分調(diào)動民間資本，激發(fā)民營企業(yè)、個人對教育投資的積極性，大力發(fā)展民辦教育事業(yè)，以進(jìn)一步滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，促進(jìn)文化教育事業(yè)的發(fā)展。充分依托和利用雁塔區(qū)的教育資源和優(yōu)勢辦學(xué)，充分利用《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和《民辦教育促進(jìn)法》依法辦學(xué)，民主管理，以“文化立?！睘檗k學(xué)理念，以質(zhì)量求信譽(yù)，以信譽(yù)求生存，以特色求發(fā)展，走良性循環(huán)發(fā)展的道路，努力把學(xué)校辦成高品位、高質(zhì)量、現(xiàn)代化的、特色化的一流培訓(xùn)學(xué)校。目定位性質(zhì)：民辦教育學(xué)校，自然人投資。由xxxxxxx負(fù)責(zé)投資、建校。學(xué)段：xxxxxxx。收費：xxxxxxx。教師來源：xxxxxxx。辦學(xué)情況：xxxxxxx。項目可行性分析從中西和古今教育對比，看中國民辦教育現(xiàn)狀研究中外教育史的人都知道，無論是古代還是近現(xiàn)代，教育的一個一以貫之的特征是：公立教育和民辦教育并存，在西方，民辦教育發(fā)展到今天，某些國家他們甚至和公立教育并肩而立，分庭抗禮，而不是后者的補(bǔ)充，在美國，甚至“先有哈佛，后有美國”之說。而在我國，民辦教育的傳統(tǒng)到了新中國后被中斷了近四十年，改革開放后雖得到蓬勃發(fā)展，但至今卻仍難擺脫公辦教育的“補(bǔ)充”附庸地位，無法和西方發(fā)達(dá)國家相比，加之我們是“窮國辦大教育”的國情，無論是基礎(chǔ)教育還是高等教育，我國的民辦教育都還有非常大的上升和發(fā)展空間?？傊?，中國現(xiàn)在民辦教育的現(xiàn)狀是：規(guī)模較小，質(zhì)量不高，遠(yuǎn)未飽和，方興未艾。國家教育的法律法規(guī)政策的宏觀分析正是基于以上分析的原因，進(jìn)入上世紀(jì)九十年代以后，伴隨著改革開放的深入，國家開始對民辦教育給以積極的鼓勵和支持，在政策法律上，先后通過了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》（2002年12月28日），《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實施條例》（2004年2月25日），特別是近幾年來隨著中國加入WTO后，加速經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，中國教育事業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育問題多，其主要原因是體制不活，機(jī)制不新。近年來，國家非常重視教育問題，招聘教師進(jìn)行培訓(xùn)。招生開學(xué)?？傊?，現(xiàn)階段區(qū)內(nèi)投資創(chuàng)辦民辦教育學(xué)校的政策氣候條件是好的，市場也是廣闊的、有利的，時機(jī)已經(jīng)成熟，因此特此