高中化學(xué)一《無機(jī)非金屬材料的主角硅》教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精課題：無機(jī)非金屬材料的主角－硅教學(xué)目標(biāo)掌握硅及其化合物的結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)，并在信息處理中建構(gòu)知識。通過結(jié)構(gòu)認(rèn)識性質(zhì),了解硅及其化合物的用途。能力目標(biāo)歸納思維能力通過各種資源的呈現(xiàn),提煉出硅及其化合物的性質(zhì)分析能力通過硅的原子結(jié)構(gòu)，學(xué)會分析硅可能具有的性質(zhì).通過提供的各種資源，了解硅及其化合物在日常生活中作用自學(xué)能力本節(jié)部分內(nèi)容屬于了解層次，學(xué)生通過資料探究，掌握歸納總結(jié)學(xué)習(xí)的方法通過協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)會團(tuán)隊合作解決學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)重點(diǎn)硅和二氧化硅的性質(zhì)。以生活的事例為切入點(diǎn),聯(lián)系硅結(jié)構(gòu)與用途的必然聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn)硅化合物的豐富性和多樣性通過資料探究，學(xué)生自主學(xué)習(xí)硅的知識.教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【視頻呈現(xiàn)】：硅及其化合物遍布在自然界和人類日常生活,以及高科技產(chǎn)品中?！緢D片呈現(xiàn)】：展示硅的各種圖片以及硅的多種用途，要求學(xué)生從感性上認(rèn)識硅.圖片一至圖片五學(xué)生對視頻以及各種圖片都非常感興趣，紛紛低聲交頭議論。從感性上讓學(xué)生接觸要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激起讓學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣【引言】：看到這么多的圖片，從自然到生活，從工業(yè)到科技，從原子到宇宙航天……大家發(fā)現(xiàn)沒有這些圖片都集中反映了一種物質(zhì)，這是什么呢？【回答】:硅引出主題【板書】:第一節(jié)無機(jī)非金屬的主角－硅【設(shè)問】：那么大家說說含硅元素的材料在我們生活中有什么用途..【圖片呈現(xiàn)】：硅應(yīng)用樹狀圖【文本呈現(xiàn)】：在學(xué)生討論過程中不斷呈現(xiàn)圖片、文本?！局鲗?dǎo)】：在能源、材料、信息方面硅都顯示出非常廣泛的用途，而且在超導(dǎo)體材料方面硅都顯示出非常強(qiáng)的發(fā)展前途，我國正向這方面發(fā)展，而且取得很大的進(jìn)步?！居懻摗?通過書本、討論【回答】：電子工業(yè)半導(dǎo)體、通訊工具光纖、水泥、玻璃、陶瓷等激發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活拓展知識外延【教師設(shè)問】:有哪位同學(xué)知道硅在地殼中的含量？【指導(dǎo)閱讀】:《硅單質(zhì)的基本情況》【設(shè)問】:為什么硅的用途這么廣泛呢？我們經(jīng)常不是說結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)嗎，那么，硅的性質(zhì)與它的結(jié)構(gòu)有什么必然聯(lián)系沒有呢?【引導(dǎo)】:eq\o\ac(○,1)請畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖eq\o\ac（○,2)原子最外層電子決定物質(zhì)性質(zhì)，硅的這種結(jié)構(gòu)在性質(zhì)上有何體現(xiàn)【回答】：硅在地殼中含量為27。27％【操作】eq\o\ac(○,1)畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖eq\o\ac（○，2)既不易失電子，也不易得電子。顯＋4價培養(yǎng)學(xué)生閱讀歸納能力，以及信息處理能力【模型呈現(xiàn)】：展現(xiàn)硅原子結(jié)構(gòu)模型【指導(dǎo)閱讀】：《硅單質(zhì)的基本情況》【提問】：通過閱讀，請回答硅的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)【小結(jié)】：硅的物理性質(zhì)：（略）【板書】:一、硅物理性質(zhì):化學(xué)性質(zhì)：【回答】：硅是黑色有金屬光澤的固體，可以跟酸、堿反應(yīng)啟發(fā)學(xué)生空間想像能力加深對硅結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，從而加深對硅性質(zhì)的認(rèn)識【過渡】：事實(shí)上,地球上的硅都是以硅的化合物形式存在,那么我們從硅最簡單的化合物－SiO2入手研究?！景鍟浚憾?、硅的化合物1、SiO2【引入討論】：各位同學(xué)，雖然SiO2與我們非常接近，但你對SiO2的認(rèn)識又有多少呢？大家四人小組討論一下你在日常生活中見到的有關(guān)二氧化硅的產(chǎn)品【學(xué)生討論】：生活中常見的SiO2產(chǎn)品聯(lián)系生活,激發(fā)求知欲【引導(dǎo)】：我們經(jīng)常說,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，SiO2有什么樣的結(jié)構(gòu)，它就會有什么樣的性質(zhì)，哪它的結(jié)構(gòu)是什么樣呢？【圖片呈現(xiàn)】：SiO2的立體結(jié)構(gòu)模型【視頻呈現(xiàn)】：SiO2的3D結(jié)構(gòu)模型【引導(dǎo)】：要求學(xué)生在大腦里面建立SiO2結(jié)構(gòu)的立體模型,并引導(dǎo)學(xué)生指出這種結(jié)構(gòu)跟金剛石非常相似，啟發(fā)學(xué)生這決定了SiO2的性質(zhì)跟金剛石相近.【觀看圖片】：【觀看視頻】：【思考】：SiO2性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系抽象思維,初步建立SiO2空間立體結(jié)構(gòu)通過視頻呈現(xiàn)，學(xué)生對SiO2結(jié)構(gòu)的理解更深刻【順承】就因?yàn)镾iO2的結(jié)構(gòu)跟金剛石相似,所以SiO2硬度非常高，非常耐磨,我們看幾種主要成分是SiO2的物質(zhì)，加深對這方面的認(rèn)識:【圖片呈現(xiàn)】:水晶瑪瑙光纖石英坩堝半導(dǎo)體元件【引導(dǎo)】：SiO2結(jié)構(gòu)特征SiO2物理性質(zhì)【板書】：SiO2結(jié)構(gòu)特征SiO2物理性質(zhì)【議論】：學(xué)生聯(lián)系生活還補(bǔ)充不少生活中的SiO2產(chǎn)品【學(xué)生討論】：SiO2結(jié)構(gòu)特征和SiO2物理性質(zhì)【思考與交流】：【自主探究】：根據(jù)網(wǎng)上提供的資源探究硅的化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系生活，加深認(rèn)識圖片呈現(xiàn)更直觀，深刻【過渡】：事實(shí)上SiO2的結(jié)構(gòu)不單在物理性質(zhì)上有體現(xiàn)，在化學(xué)上更能反應(yīng)SiO2的結(jié)構(gòu)【文本呈現(xiàn)】：SiO2跟堿反應(yīng)，SiO2跟酸反應(yīng)，SiO2跟堿性氧化反應(yīng)學(xué)生瀏覽資料，建構(gòu)知識提高學(xué)生信息處理能力文本呈現(xiàn)使得知識層面更豐富【引導(dǎo)】：引導(dǎo)學(xué)生推出SiO2的化學(xué)性質(zhì)【板書】:SiO2化學(xué)性質(zhì)【小結(jié)】：SiO2跟酸、堿、堿性氧化物反應(yīng)學(xué)生黑板書寫有關(guān)方程式【拓展】：既然SiO2化學(xué)性質(zhì)是這么豐富,那么除了上述用途外還有什么用途呢？要求學(xué)生分學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論并得到答案?！窘處燑c(diǎn)評】:點(diǎn)評學(xué)生作品成果【分享】：各同學(xué)的探究成果提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力,自主學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力【設(shè)疑辯思】:為什么實(shí)驗(yàn)室裝堿液的瓶子不用玻璃塞呢？【解析】：SiO2能夠跟堿反應(yīng)【小組討論】: