13 《美麗的冬天》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

13《美麗的冬天》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13《美麗的冬天》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教學(xué)內(nèi)容13《美麗的冬天》選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：感受冬天的美麗，了解冬天的氣候特點(diǎn)，認(rèn)識冬天的動植物，學(xué)習(xí)冬季的防護(hù)措施。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到冬天雖然寒冷，但也有獨(dú)特的美麗和樂趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受美的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛動植物、尊重自然環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)道德觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生的合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、積極分享的精神，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過觀察圖片和實(shí)物，認(rèn)識冬天的氣候特點(diǎn)，如寒冷、降雪等。

②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和描述冬天的美麗景象，如雪景、冰雕等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

③教授學(xué)生冬季的防護(hù)措施，如保暖、防滑等，提高學(xué)生的生活自理能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解動植物在冬天如何適應(yīng)寒冷環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和生命教育。

②幫助學(xué)生建立正確的生態(tài)觀念，認(rèn)識到人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。

③培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，通過小組討論、分享交流等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（如冬天的衣物、冰塊、雪人模型等），多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）。

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教材電子版，班級微信群或?qū)W習(xí)平臺。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示冬天的自然景象），教育類視頻網(wǎng)站（尋找與冬天相關(guān)的教學(xué)視頻）。

-教學(xué)手段：圖片展示、實(shí)物操作、角色扮演、小組討論、游戲互動等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示冬天的圖片，如雪景、冰雕、冬季動物等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們喜歡冬天嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“冬天雖然寒冷，但也有它獨(dú)特的美麗。今天，我們就來學(xué)習(xí)《美麗的冬天》這一課，一起感受冬天的魅力?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過圖片和實(shí)物展示，講解冬天的氣候特點(diǎn)，如寒冷、降雪等，并引導(dǎo)學(xué)生思考：“冬天為什么這么冷？為什么會有雪？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并講解冬季的氣候成因，如緯度、季節(jié)變化等。

-教師展示冬天的動植物圖片，介紹它們的適應(yīng)策略，如鳥兒南飛、動物冬眠等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

-教師講解冬季的防護(hù)措施，如保暖、防滑等，提醒學(xué)生在冬季要注意安全。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬冬季生活場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)防護(hù)知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示冬季防護(hù)措施的相關(guān)圖片，讓學(xué)生選擇正確的防護(hù)方法，并進(jìn)行解釋說明。

-學(xué)生分組討論，分享自己了解的冬季動植物，教師巡視指導(dǎo)，并給予評價(jià)。

-教師播放冬季相關(guān)的歌曲或視頻，讓學(xué)生跟隨音樂或畫面感受冬天的氛圍。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)冬天的氣候特點(diǎn)、動植物適應(yīng)策略以及冬季防護(hù)措施。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵和肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：觀察自己家附近的冬天景象，記錄下來，并寫一篇關(guān)于“我眼中的冬天”的短文。

-教師提醒學(xué)生注意安全，并鼓勵他們在生活中多關(guān)注自然現(xiàn)象，培養(yǎng)環(huán)保意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-冬季氣候知識：介紹不同地區(qū)的冬季氣候特點(diǎn)，如北極地區(qū)的極晝極夜現(xiàn)象，以及我國不同地區(qū)的冬季氣候差異。

-冬季動植物：介紹冬季常見的動植物，如松鼠、刺猬、企鵝等，以及它們在冬季的生存策略。

-冬季民俗：介紹我國各地的冬季民俗活動，如春節(jié)、元宵節(jié)、猜燈謎等，以及這些活動背后的文化內(nèi)涵。

-冬季運(yùn)動：介紹冬季適合的運(yùn)動項(xiàng)目，如滑雪、滑冰、打雪仗等，以及這些運(yùn)動對身體的好處。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時(shí)間，通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，深入了解冬季氣候、動植物和民俗文化。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐膭游飯@或植物園，觀察冬季動植物的生存狀態(tài)，感受大自然的神奇。

-開展“冬季攝影大賽”活動，讓學(xué)生用鏡頭捕捉冬天的美景，提高學(xué)生的審美能力和攝影技巧。

-在班級內(nèi)舉辦“冬季知識競賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)冬季知識的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-結(jié)合冬季節(jié)日，開展主題班會，讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)的冬季民俗，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-組織學(xué)生參加冬季戶外運(yùn)動，如滑雪、滑冰等，讓學(xué)生在運(yùn)動中體驗(yàn)冬天的樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，為學(xué)生提供更多關(guān)于冬季的知識拓展機(jī)會。

-鼓勵學(xué)生撰寫冬季觀察日記，記錄自己在冬季的所見所聞，提高學(xué)生的寫作能力和觀察能力。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①冬天的氣候特點(diǎn)：寒冷、降雪

②冬季動植物：適應(yīng)策略、生存狀態(tài)

③冬季防護(hù)措施：保暖、防滑