2023八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀第2課時 維護(hù)國家安全說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時維護(hù)國家安全說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“維護(hù)國家安全”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀，增強(qiáng)國家安全意識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家安全的重要性，掌握維護(hù)國家安全的途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念、法治意識和道德素養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)會從國家利益出發(fā)，認(rèn)識到國家安全對個人和社會的重要性，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任感和使命感。同時，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高分析問題和解決問題的能力，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，為成為具有社會責(zé)任感和公民意識的合格公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解總體國家安全觀的內(nèi)涵，掌握維護(hù)國家安全的途徑和方法。

難點(diǎn)：如何將國家安全觀內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，形成維護(hù)國家安全的實(shí)際行動。

解決辦法：

1.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家安全觀的內(nèi)涵，通過討論和案例分析，使學(xué)生認(rèn)識到國家安全與個人利益的關(guān)系。

2.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生參與模擬情景，增強(qiáng)對維護(hù)國家安全方法的實(shí)踐理解。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，如制作安全宣傳海報(bào)、開展社區(qū)安全調(diào)查等，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高維護(hù)國家安全的自覺性和能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《道德與法治》八年級上冊教材，以便學(xué)生跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國家安全相關(guān)的圖片、圖表、新聞報(bào)道視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和互動討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論國家安全話題；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺，用于開展角色扮演等實(shí)踐活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放國家安全教育宣傳片，引發(fā)學(xué)生對國家安全的關(guān)注和思考。

（2）提問：什么是國家安全？國家安全對我們有什么意義？

（3）引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)國家安全的重要性，引出本節(jié)課主題“維護(hù)國家安全”。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解總體國家安全觀的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)例說明國家安全觀的指導(dǎo)意義。

（2）分析我國國家安全面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

（3）介紹維護(hù)國家安全的途徑和方法，如遵守法律法規(guī)、提高自我保護(hù)意識等。

（4）通過小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中維護(hù)國家安全的實(shí)際行動。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）設(shè)計(jì)情境題，讓學(xué)生分析案例，判斷行為是否符合維護(hù)國家安全的要求。

（2）分組進(jìn)行角色扮演，模擬處理國家安全事件，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（3）教師點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)總體國家安全觀的重要性。

（2）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)在課堂上所學(xué)到的維護(hù)國家安全的途徑和方法。

（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行國家安全觀，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）要求學(xué)生回家后，與家人一起討論如何維護(hù)國家安全，并記錄下討論要點(diǎn)。

（2）學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“維護(hù)國家安全”的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。

（3）下節(jié)課前，組織學(xué)生分享自己的作業(yè)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《國家安全法》摘要，介紹國家安全法的基本內(nèi)容和重要條款。

-《國家安全教育手冊》節(jié)選，提供國家安全教育的案例和知識普及。

-《國家安全形勢報(bào)告》摘要，分析當(dāng)前我國國家安全面臨的內(nèi)外部挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱《國家安全法》的相關(guān)內(nèi)容，了解法律對公民維護(hù)國家安全的義務(wù)和責(zé)任。

-組織學(xué)生開展“國家安全知識競賽”，通過競賽形式加深對國家安全知識的理解和記憶。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如國家安全知識講座、主題演講等，提高社區(qū)成員的國家安全意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家安全相關(guān)的新聞報(bào)道，了解國家安全形勢的最新動態(tài)。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于“如何在學(xué)校生活中維護(hù)國家安全”的作文，提出自己的建議和措施。

3.實(shí)踐活動建議：

-設(shè)計(jì)“國家安全主題班會”，讓學(xué)生分享自己對國家安全的理解和認(rèn)識。

-組織“國家安全知識講座”，邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解國家安全的重要性。

-開展“國家安全日”主題活動，通過宣傳欄、海報(bào)等形式，普及國家安全知識。

-學(xué)生可以參與制作國家安全教育宣傳材料，如手冊、海報(bào)等，用于校內(nèi)外的宣傳。

4.研究課題建議：

-研究我國國家安全戰(zhàn)略的發(fā)展歷程和未來趨勢。

-分析不同領(lǐng)域（如經(jīng)濟(jì)、科技、文化）對國家安全的影響。

-探討如何在學(xué)校教育中加強(qiáng)國家安全教育，提高學(xué)生的國家安全意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-總體國家安全觀的內(nèi)涵

-國家安全的重要性

-維護(hù)國家安全的途徑和方法

②重點(diǎn)詞句：

-“總體國家安全觀”：強(qiáng)調(diào)國家安全是全局性、整體性的觀念。

-“國家安全”：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會等多個領(lǐng)域。

-“維護(hù)國家安全”：每個公民都有責(zé)任和義務(wù)。

③邏輯關(guān)系闡述：

①首先介紹總體國家安全觀的內(nèi)涵，明確國家安全的多維性和全局性。

②然后闡述國家安全的重要性，強(qiáng)調(diào)國家安全是國家生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

③最后講解維護(hù)國家安全的途徑和方法，包括法律遵守、意識提升、實(shí)際行動等。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我主要圍繞“維護(hù)國家安全”這一主題，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一次深入的學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，目的是讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法比較受歡迎，學(xué)生們在討論和實(shí)踐中表現(xiàn)出了很高的積極性。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

①教學(xué)方法方面：

我覺得在教學(xué)方法上，我還可以更加多樣化。比如，可以引入一些互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國家安全知識。另外，我也可以嘗試使用多媒體教學(xué)手段，比如視頻、圖片等，來增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀性。

②策略方面：

在策略上，我覺得我需要更加注重學(xué)生的個體差異。比如，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我可以在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我也可以提出更高的要求，鼓勵他們進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

③管理方面：

在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在處理一些突發(fā)情況時，有時會顯得有些手忙腳亂。今后，我需要加強(qiáng)課堂管理能力，提前預(yù)判可能出現(xiàn)的狀況，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的應(yīng)對措施。

至于教學(xué)效果，我覺得總體來說還是不錯的。同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)興趣，對于國家安全知識有了更深入的了解。在知識方面，同學(xué)們掌握了總體國家安全觀的內(nèi)涵、國家安全的重要性以及維護(hù)國家安全的途徑和方法。在技能方面，同學(xué)們通過討論和角色扮演，提高了分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對國家安全有了更加深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了維護(hù)國家安全的責(zé)任感。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些同學(xué)對于國家安全知識的掌握還不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。此外，課堂上的互動環(huán)節(jié)還有待提高，部分同學(xué)在參與討論時顯得有