海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第2課時(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一講本課件新人教版_第1頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第2課時(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一講本課件新人教版_第2頁(yè)
海南省2024九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第2課時(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一講本課件新人教版_第3頁(yè)
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第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第2課時(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一目

錄CONTENTS01思維引導(dǎo)02知識(shí)梳理課程導(dǎo)入

運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(教材P97)

查找資料,重溫左宗棠收復(fù)新疆的歷史,體驗(yàn)和感受各族

人民維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的堅(jiān)定決心。示例:飽受阿古柏暴虐統(tǒng)治的新疆各族人民,“皆日夜延

頸,拭目盼望”清軍。左宗棠收復(fù)新疆的斗爭(zhēng),不但得到維

吾爾族各階層的支持,也為其他各族人民所擁護(hù)。如從伊犁

逃出的錫伯族人民在喀爾博戶一帶屯田儲(chǔ)糧,大軍進(jìn)抵烏

蘇,他們就送糧食到營(yíng)中以供軍用。在新疆各族人民的大力

支持下,左宗棠收復(fù)新疆,顯示了中華民族抵抗外侮,維護(hù)

國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的決心和力量。

反對(duì)分裂1.為什么要維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂?(1)分裂會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯不前,各族人民就

會(huì)遭殃。(2)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,反對(duì)分裂,是

?精神的具體

體現(xiàn),是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。愛(ài)國(guó)主義2.如何維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,反對(duì)分裂?(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、

?和領(lǐng)土完整。(2)反對(duì)一切形式的民族分裂活動(dòng),尤其要堅(jiān)決反對(duì)借民族

和宗教之名搞暴力恐怖活動(dòng)。(3)維護(hù)

?。國(guó)家主權(quán)國(guó)家安全

“一國(guó)兩制”1.怎樣理解“一國(guó)兩制”?(1)地位:“一國(guó)兩制”是黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的

一項(xiàng)重要制度,是中國(guó)特色社會(huì)主義的一個(gè)偉大創(chuàng)舉。(2)基本內(nèi)容:在

的前提下,國(guó)家的主體堅(jiān)持

社會(huì)主義制度,同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資

本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變,享有高度的自治權(quán)。祖國(guó)統(tǒng)一(3)“一國(guó)”和“兩制”的關(guān)系:“一國(guó)”是實(shí)行“兩制”

的前提和基礎(chǔ),“兩制”從屬和派生于“一國(guó)”并統(tǒng)一

于“一國(guó)”之內(nèi)。(4)意義:香港、澳門回歸祖國(guó)以來(lái),與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互

補(bǔ)、共同

,共擔(dān)民族復(fù)興的歷史責(zé)任,共享祖

國(guó)繁榮富強(qiáng)的偉大榮光,“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得舉世公

認(rèn)的成功。發(fā)展2.如何保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定?(1)必須全面準(zhǔn)確、堅(jiān)定不移貫徹“一國(guó)兩制”

“港人治

港”“澳人治澳”、

?的方針。(2)堅(jiān)持依法治港治澳,維護(hù)憲法和基本法確定的特別行政

區(qū)憲制秩序,落實(shí)中央對(duì)特別行政區(qū)

?,

落實(shí)“愛(ài)國(guó)者治港”“愛(ài)國(guó)者治澳”原則。高度自治全面管治權(quán)(3)落實(shí)特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制,

維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益和特別行政區(qū)社會(huì)大局

穩(wěn)定。(4)堅(jiān)決防范和遏制

干預(yù)港澳事務(wù),支持港澳

鞏固提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),更好融入國(guó)家發(fā)展大局。外部勢(shì)力3.我國(guó)為什么要解決臺(tái)灣問(wèn)題?(1)解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,是全體中華兒女

,是中華民族根本利益所在,是實(shí)現(xiàn)中

華民族偉大復(fù)興的必然要求。(2)臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)的

?的一部分。世界

上只有一個(gè)中國(guó),大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)。(3)兩岸同胞同根同源、同文同種,是命運(yùn)與共的骨肉兄

弟,是血濃于水的一家人。共同愿望神圣領(lǐng)土4.怎樣解決臺(tái)灣問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一?(1)“

”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方

針,也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方式。(2)

是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ),必須堅(jiān)持

“九二共識(shí)”,堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”。(3)兩岸同胞要共同弘揚(yáng)中華文化,實(shí)現(xiàn)心靈契合,增進(jìn)對(duì)

和平統(tǒng)一的認(rèn)同。和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制一個(gè)中國(guó)原則(4)深化兩岸融合發(fā)展。(5)兩岸同胞要多走動(dòng)、多交流、多溝通,增進(jìn)理解、信

任,共同推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一和

中華民族偉大復(fù)興。實(shí)踐作業(yè)

拓展空間(教材P103)

1.查找資料,深入了解媽祖文化。想一想:為什么媽祖文

化會(huì)成為凝聚海內(nèi)外華人、華僑的精神紐帶?它為實(shí)現(xiàn)祖

國(guó)統(tǒng)一提供了什么啟示?(1)原因:在中華海洋文化中,媽祖文化有著極其重要的地

位。媽祖信仰經(jīng)過(guò)千年的發(fā)展,影響力越來(lái)越大,媽祖

精神體現(xiàn)了中華海洋文化的“和平”精神。融會(huì)貫通、

博采眾長(zhǎng)是海外華人、華僑立足當(dāng)?shù)氐母就緩?,而?/p>

祖精神所提倡的“包容、大愛(ài)”正是海內(nèi)外華人、華僑

和諧共處的關(guān)鍵。(2)啟示:媽祖是凝聚海內(nèi)外華人、華僑的重要元素,

她不僅是閩臺(tái)兩地的主要信仰,還是海內(nèi)外華人、

華僑共同的民間信仰。體現(xiàn)人類對(duì)于天、地、人之

間和諧相處愿望的媽祖信仰,與目前絕大多數(shù)臺(tái)灣

同胞求和平、求安定、求發(fā)展的強(qiáng)烈心愿完全一

致。因此,媽祖文化可在促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展和推動(dòng)

國(guó)家統(tǒng)一進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

2.小組合作,以“媽祖文化與祖國(guó)統(tǒng)一”為主題制作一份

手抄報(bào),與同學(xué)分享。點(diǎn)撥:手抄報(bào)反映“媽祖文化與祖國(guó)統(tǒng)一”主題即可。

可以分這樣幾個(gè)板塊:媽祖起源、媽祖文化、弘揚(yáng)媽祖

文化對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的意義等。

探究與分享一(教材P98)

1.你從這些駐守邊疆的戰(zhàn)士身上感受到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?示例:熱愛(ài)祖國(guó)、不怕困難、不怕?tīng)奚⒁庵緢?jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)

不息、無(wú)私奉獻(xiàn)等。

2.有人說(shuō):“駐守邊疆、維護(hù)領(lǐng)土完整是戰(zhàn)士的職責(zé),與

中學(xué)生沒(méi)有關(guān)系,我們也做不了什么。”你同意這種說(shuō)法

嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。示例:不同意。維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是每個(gè)公民義不

容辭的責(zé)任。作為中學(xué)生,我們現(xiàn)在雖然不能在祖國(guó)邊疆

保家衛(wèi)國(guó),但可以做一些力所能及的事。如維護(hù)民族尊

嚴(yán)、國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,同破壞祖國(guó)統(tǒng)一的

行為作斗爭(zhēng);擁護(hù)國(guó)家的民族政策及外交方針,聲討分裂

分子的暴行。

探究與分享二(教材P99)

1.這個(gè)案例帶給我們哪些警示?示例:危害國(guó)家安全的行為會(huì)受到法律的制裁。在日常生

活中,我們要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全、保守國(guó)家機(jī)密。

2.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)?示例:我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家安全的法律法規(guī),嚴(yán)格遵

守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定;不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防

范能力,善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝,為維護(hù)國(guó)家

安全貢獻(xiàn)自己的力量。

探究與分享三(教材P101)

1.查找資料,說(shuō)一說(shuō):《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》的

主要內(nèi)容有哪些?①粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市。②建設(shè)國(guó)際科技創(chuàng)新中心,加快基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通,構(gòu)建具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈,共建粵港澳合作發(fā)展平臺(tái),等等。

2.小組討論:建設(shè)粵港澳大灣區(qū),給香港、澳門帶來(lái)哪些

發(fā)展機(jī)遇?示例:有利于促進(jìn)港澳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,為港澳同胞到內(nèi)地

發(fā)展提供更多機(jī)會(huì);有利于保持港澳長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。

探究與分享四(教材P102)

1.查閱資料,開(kāi)展小組討論:兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”對(duì)人民生活產(chǎn)生了哪些積極影響?示例:通郵、通商、通航“三通”大大便利了兩岸同胞的

往來(lái)和兩岸經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流合作,進(jìn)一步密切了

兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系,是互利雙贏的政策。

2.查閱資料,了解黨和國(guó)家為便利臺(tái)灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、

創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和生活出臺(tái)的重要政策。想一想:這些政策對(duì)

于兩岸同胞加強(qiáng)交流有什么意義?(1)示例:2023年9月,《中共中央

國(guó)務(wù)院關(guān)于支持福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路

建設(shè)兩岸融合發(fā)展示范區(qū)的意見(jiàn)》發(fā)布,這是中共中央、國(guó)務(wù)院第一份專門為深化兩岸融合發(fā)展印發(fā)的文件。(2)意義:①為臺(tái)灣同胞在大陸學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、生活提供了更多便利,創(chuàng)造了更好條件。②有利于推動(dòng)兩岸同胞共同弘揚(yáng)中華文化,實(shí)現(xiàn)心靈契合。③有利于進(jìn)一步推進(jìn)兩岸經(jīng)濟(jì)交流和社會(huì)融合,為廣大臺(tái)灣同胞帶來(lái)福祉。

1.保持香港、澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定,必須全面準(zhǔn)確、堅(jiān)定不

移貫徹“

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