七年級(jí)語(yǔ)文試卷

宣化區(qū)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試卷(考試時(shí)間為120分鐘，滿(mǎn)分為100分)題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分一二三得分評(píng)卷人第一部分(1-4題,14分)得分評(píng)卷人第一部分(1-4題,14分)1.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。(6分)踏上七年級(jí)的語(yǔ)文閱讀之旅，我們汲取書(shū)中營(yíng)養(yǎng)，感悟人生。從壽鏡吾先生那把不常用的戒尺中，我們看到了一個(gè)質(zhì)樸、和(ǎi)的老人；從消除走大路還是走小路的分(qí)中，我們理解到了莫懷戚先生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；從白求恩大夫?qū)ν镜臉O端熱忱()中，我們體會(huì)到了他毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神；從童話(huà)里皇帝赤身游行的荒誕()滑稽的行徑中，我們感受到了自欺欺人的丑陋和真誠(chéng)的可貴。通過(guò)讀書(shū)，可以使我們積累知識(shí)，開(kāi)闊視野，提升修養(yǎng)。(1)給加著重號(hào)的字注音。(2分)熱忱()荒誕()(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)和ǎi分qí(3)加線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分)修改意見(jiàn)：2.讀書(shū)可以讓我們享受和汲取人類(lèi)文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面任務(wù)。(4分)(1)【深情朗讀】下面是某同學(xué)的讀書(shū)感言，根據(jù)表情達(dá)意的需要，你認(rèn)為加線句中哪一個(gè)詞語(yǔ)需要重讀?為什么?(2分)閱讀，是一種感受。走進(jìn)春天，朱自清筆下清脆的鳥(niǎo)鳴、靜謐的鄉(xiāng)間，令我們醉心不已；走進(jìn)夏天，劉湛秋筆下熱烈而粗獷的雷雨澆灌灼熱的大地……答：(2)【組合對(duì)聯(lián)】請(qǐng)你運(yùn)用下列詞語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)，來(lái)表達(dá)對(duì)讀書(shū)方式的看法。(2分)走進(jìn)去百態(tài)人生自可閱盡大千世界方能悟透出得來(lái)上聯(lián):下聯(lián):七年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))

3.下列句中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(2分)……………………CA.課堂上，李老師喜歡對(duì)回答問(wèn)題的同學(xué)不斷追問(wèn)，那氣勢(shì)真有點(diǎn)咄咄逼人。B.我們面對(duì)同樣一件事，因?yàn)榭捶ㄅc處理方式不同，結(jié)果也可能參差不齊。C.我縣正創(chuàng)建省級(jí)文明縣城，我們對(duì)此不能漠不關(guān)心，一定要從我做起，積極響應(yīng)。D.神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富三人，要在中國(guó)空間站中生活6個(gè)月，這將創(chuàng)造中國(guó)航天史上美不勝收的紀(jì)錄。4.下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(2分)……………………【A.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》，文中描述了作者對(duì)已故母親的回憶，表達(dá)了對(duì)母親深切的愛(ài)和無(wú)盡的懷念。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期志人小說(shuō)的代表作，其語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，名士們的形象都躍然紙上。C.丹麥著名童話(huà)作家安徒生一生創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的一部展示魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程的小說(shuō)集。第二部分(5—19題,46分)得分評(píng)卷人一、古詩(shī)文閱讀得分評(píng)卷人一、古詩(shī)文閱讀(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(4分)5.在下面橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文句子。(4分)古詩(shī)詞中有些特定意象飽含的情感或意境具有固定性，但也不全是如此。比如“夜雨”，李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，①”著重于凄苦，而陸游的“②，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”則更顯雄壯。再比如，同樣是“月”，李益的“回樂(lè)烽前沙似雪，③”著重刻畫(huà)了夜晚的凄涼，曹操的“④」，若出其中”寫(xiě)出了大海容納萬(wàn)物的胸襟。(二)閱讀下面詩(shī)歌,回答6~7題。(6分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【乙】峨眉山月歌【丙〗峨眉山月歌送蜀僧晏入中京楊花落盡子規(guī)啼，峨眉山月半輪秋，我在巴東三峽時(shí)，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。影入平羌江水流。西看明月憶峨眉。我寄愁心與明月，夜發(fā)清溪向三峽，月出峨眉照滄海，隨君直到夜郎西。思君不見(jiàn)下渝州。與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨。6.對(duì)【甲】【乙】【丙】三首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)…………………A.【甲】詩(shī)用楊花和子規(guī)兩個(gè)意象，表明時(shí)間已到暮春初夏，楊花落盡，杜鵑聲聲表達(dá)了詩(shī)人心中苦悶、彷徨、傷感之情。B.【乙】詩(shī)中連用五個(gè)地名，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺(jué)到行船之快，傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。C.【丙】詩(shī)以“峨眉山月”為主線貫穿始終，詩(shī)人由自己寫(xiě)到故鄉(xiāng)月，再由月寫(xiě)到人，月成為李白詩(shī)歌中的經(jīng)典意象。D.李白的許多詩(shī)歌都寫(xiě)到了月亮，月在他的筆下富有深刻的象征意義和情感內(nèi)涵，充分體現(xiàn)詩(shī)人現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格。七年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))

7.請(qǐng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)并加以合理的想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫(huà)面。(3分)答:(三)閱讀下面文言文,回答8~10題。(10分)【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜。”子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄疽摇克沃∈?，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也?！颈恐芾先R子①，至孝。奉二親，極其甘脆②。行年③七十，言不稱(chēng)老。常著五彩斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又嘗取水上堂④詐跌臥地作嬰兒啼以?shī)视H意?！咀ⅰ竣倮喜俗樱簴|周時(shí)期思想家心道家人物。②甘脆：美味佳肴。③行年：年齡。④堂：正房。8.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)不逾矩矩:(2)子在川上白川:(3)國(guó)人道之道:(4)丁氏對(duì)曰對(duì):)9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。譯文:(2)常著五彩斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。譯文:10.從【乙】文中，你獲得了怎樣的啟示?(2分)答:得分評(píng)卷人二、現(xiàn)代文閱讀得分評(píng)卷人二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字,回答11~13題。(7分)陜北的秋①立秋風(fēng)爽，陜北大地開(kāi)始變得豐饒而斑斕。七年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))

②清晨，白霧從山谷里升起，悄悄地蒸騰在梁茆(黃土高原地貌)之間，一團(tuán)團(tuán)地漫溢，猶如數(shù)不清的羊肚子巾，綰在樹(shù)的頭上、纏在山的頭上、裹在村莊的頭上。白得溫潤(rùn)，純得悅目，像是上天抖開(kāi)的圣潔的衣裳。③坐在鹼畔上看繚繞的白霧，吃著玉米棒、甜南瓜、白洋芋、毛豆豆，秋的滋味便蔓延開(kāi)來(lái)。柵欄上的牽?；▋捍灯鹆俗仙±?，飛來(lái)的蜜蜂一朵又一朵地仔細(xì)檢閱；菜園里的黃瓜、白菜、茄子、辣子、西紅柿掛著露水，以新鮮的模樣等待陽(yáng)光撫摸；黑貓無(wú)聲地走來(lái)，咪咪叫著臥在了小凳旁；紅的雞、白的雞，聚到草叢里咕咕地覓食；椋鳥(niǎo)在柵欄上翹起黃尾巴，叫出一串串花腔。④日頭升起幾竿子高，霧氣漸漸遁去了蹤影。山上山下變得碧汪汪、亮晃晃的。田野上淡黃和深綠參差。糜子頂著卷發(fā)，谷穗兒低垂，玉米林站成了一個(gè)又一個(gè)方陣。鷂子飛起飛落，寬寬的翅膀把天空擦得異常清澈。⑤走在馨風(fēng)蕩漾的山里，猶如踩在了軟綿綿的花海之上。那黃格燦燦、藍(lán)格英英、白格生生、紫格楚楚的花兒，鋪在路邊，綻在地畔，掛在塄上，一片片一簇簇一堆堆地妖嬈，絆著褲腳，掛著衣袖，攔著眼睛，牽著心魂，讓人舍不得，離不開(kāi)。舉目遠(yuǎn)望，一坡又一坡粉紅粉紅的蕎麥花兒，明艷在山峁之上，美如錦緞。⑥山里長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)，秋風(fēng)卷起嘩嘩聲響。結(jié)滿(mǎn)小紅燈籠的是蘋(píng)果樹(shù)，綠玉般壓彎枝頭的是梨樹(shù)，紅唇點(diǎn)點(diǎn)的是桃樹(shù)，碎瑪瑙般一串串的是棗樹(shù)?？粗垧?，走到樹(shù)下，揪幾顆吃。轉(zhuǎn)頭之間，便有提了籃子的婦女走來(lái)，笑盈盈地說(shuō)：“山里瓜果梨棗多，您盡管吃呀，不吃就爛在了地里?！雹呦喾昃褪蔷?，上門(mén)便是客。無(wú)論是否相識(shí)，上飯點(diǎn)兒山里人都會(huì)熱情挽留。跟她過(guò)山坡，只見(jiàn)院子外的鹼畔上燦爛著一大片格?；?。她踢開(kāi)跑來(lái)的狗兒，趕走樹(shù)下的雞娃，把飯桌支在陰涼兒里，端上瓜果，泡上茶水，喚來(lái)丈夫聊天作陪。窯洞里做飯的刀杖聲響起，不一會(huì)兒就端上酸湯剁蕎面。酸湯浮了油花花兒，飄出野蔥野蒜特有的香；剁出的蕎面條兒細(xì)長(zhǎng)若芒，入口即化。天上白云飄動(dòng)，坡上林草葳蕤，院里花卉競(jìng)放，淳樸的民風(fēng)，寧?kù)o的曠野，恍若身在世外桃源。我繼續(xù)趕路，夫妻倆直把我送上山梁，目送我遠(yuǎn)去。⑧黃昏來(lái)了，炊煙扶搖在村莊上空，牛兒羊兒從山道上成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)，夜色逐漸朦朧。我坐在土院子里，和山里人談農(nóng)桑光景，享清風(fēng)吹拂。不知不覺(jué)間，銀河已掛在空中，無(wú)名鳥(niǎo)兒時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近地啼囀，四周濺起了蟲(chóng)兒們的低吟淺唱，在窗口邊、門(mén)腳下、窯背上、院子外。⑨睡在土窯洞里，有種安逸和踏實(shí)?？恐ＡТ?，看月兒一寸寸地爬上東山，看銀輝瀉.在土炕上，給院子抹上霜白。蜘蛛在窯檐上編出鴕白絲大床，葡萄架上的蟈蟈還在嘶鳴，靜謐里似有笛聲穿梭，心思綿延，忽然就有信天游的歌聲隱約傳來(lái)：⑩三更子月兒樹(shù)梢兒上動(dòng)。?花棱兒窗子呀格外明……11.請(qǐng)?jiān)谶x文中找出一個(gè)能夠體現(xiàn)陜北大地豐饒與斑斕特點(diǎn)的句子。(2分)答：12.請(qǐng)從修辭的角度，賞析選文中加橫線的句子。(3分)清晨，白霧從山谷里升起，悄悄地蒸騰在梁茆(黃土高原地貌)之間，一團(tuán)團(tuán)地漫溢，猶如數(shù)不清的羊肚子巾，綰在樹(shù)的頭上、纏在山的頭上、裹在村莊的頭上。答:.13.選文表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)答:七年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))

(二)閱讀下面文字,回答14~16題。(12分)超重肖復(fù)興①那天到機(jī)場(chǎng)送人，飛往法蘭克福、倫敦、羅馬和巴黎的航班，密集得像雨點(diǎn)似地?cái)D在一起。大概正趕上暑假結(jié)束，大學(xué)開(kāi)學(xué)在即，到處可以看到推著裝有大行李箱推車(chē)的學(xué)生們，送行的父母特別多。候機(jī)廳里，家庭的氣息一下子很濃，像是客廳，相似的面孔不停地在眼前晃動(dòng)。②不時(shí)有孩子進(jìn)到里面去辦理登機(jī)手續(xù)，家長(zhǎng)只能夠站在候機(jī)廳里等。兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，他們都伸長(zhǎng)了脖子，把望眼欲穿的心情賦予人頭攢動(dòng)的前方。不時(shí)便又看見(jiàn)有孩子匆匆地從里面走出來(lái)，給家長(zhǎng)一個(gè)渴望中的喜悅。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，匆匆出來(lái)的孩子大多并不是為了和送行的父母再一次告別，也很少見(jiàn)到有依依不舍的場(chǎng)面。③站在我身邊的是一位面容姣好的中年婦女，涼鞋露出的腳趾涂著鮮艷的豆蔻，像是只溫順的貓，眼神有些茫然。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)大小伙子推著行李車(chē)，氣沖沖地向她走來(lái)，沒(méi)好氣地對(duì)她嚷嚷道：“都是你，讓我?guī)?，帶！都超重啦！”只?tīng)見(jiàn)她問(wèn)：“超了多少?”語(yǔ)氣小心，好像過(guò)錯(cuò)都在自己的小媳婦?！?0公斤！”只有兒子對(duì)母親才會(huì)這樣肆無(wú)忌憚。聽(tīng)口音，是南方人。于是，我看見(jiàn)母親開(kāi)始彎腰蹲了下來(lái)，把捆箱子的行李帶解開(kāi)，打開(kāi)箱子，那是一大一小赭黃色的兩個(gè)名牌箱。兒子也蹲下來(lái)，和母親一起翻箱子里面的東西，首先翻出的是兩袋洗衣粉，兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒的茶葉都翻了出來(lái)：“什么都帶！”母親什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，看兒子天女散花般把好多東西都翻了出來(lái)，面前像是擺起了地?cái)?。最后，兒子把許多衣服和一個(gè)枕頭也扔了出來(lái)，緊接著下手往箱底伸了，只聽(tīng)見(jiàn)母親叫了聲：“被子呀，你也不帶了?”④我有些看不過(guò)去，走了兩步，沖那個(gè)一直氣哼哼嘴啜得能掛個(gè)瓶子的兒子說(shuō)：“10公斤差不多了，你東西都不帶，到了那兒怎么辦?”兒子不再扔?xùn)|西了，母親站了起來(lái)，一臉憂(yōu)郁，本來(lái)化得很好的妝，因出汗而坍塌顯出些許的斑紋?！跋热ピ囋囋僬f(shuō)?！蔽医又鴮?duì)那個(gè)兒子說(shuō)，他開(kāi)始收拾箱子，母親則把茶葉都從鐵盒里掏出來(lái)，又塞進(jìn)箱里。兒子推著行李車(chē)走了，我問(wèn)那位母親孩子去哪里，她告訴我去英國(guó)讀書(shū)。她腳下的那些東西都散落著，稀泥似的攤了一地。⑤這里，我身旁另一側(cè)，又有一個(gè)女孩推著車(chē)走到她的父母身邊，表情幾乎和那個(gè)男孩一樣氣哼哼的，把車(chē)使勁推到她父親的腳前，說(shuō)了句：“嚴(yán)重超重！”父親和剛才這位母親一樣，立刻蹲下身子，替女兒打開(kāi)行李箱，我一看，箱子里幾乎全是吃的東西，而且全是麻辣食品，不用說(shuō)，來(lái)自四川。左翻翻，右翻翻，父親權(quán)衡著取出什么好，女兒站在那里，用手扇著風(fēng)，摸著臉上的汗，說(shuō)著：“這都是我想帶的呀！”這讓父親為難了，倒是母親在旁邊發(fā)話(huà)了；“把那些臘腸都拿出來(lái)吧，那玩意占分量?！备赣H拿出了好幾袋臘腸，又拿出好幾管牙膏、一大罐營(yíng)養(yǎng)品和幾件棉衣，再蓋箱子的時(shí)候，鼓囊囊的箱子癟下去一大塊。女兒風(fēng)擺柳枝般推著車(chē)走了，我悄悄地問(wèn)母親這是去哪兒，她說(shuō)是去法國(guó)讀書(shū)。⑥獨(dú)生子女的一代，理所當(dāng)然地覺(jué)得可以把一切不滿(mǎn)和埋怨都發(fā)泄給父母。養(yǎng)兒方知父母恩，他們還沒(méi)到明白父母心的年齡。他們可以埋怨父母的嬌慣和期待超重，卻永遠(yuǎn)不該埋怨父母對(duì)自己的情感超重。14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。(3分)答:15.賞析文中加線的句子。(6分)(1)兒子氣哼哼地嘟囔著：“這也帶！”然后又翻出一袋糖，兒子又氣哼哼地嘟囔一句：“這也帶！”接著把好幾鐵盒茶葉都翻了出來(lái)：“什么都帶！”(從人物描寫(xiě)角度賞析)(3分)答:七年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))

(2)她腳下的那些東西都散落著，稀泥似的攤了一地。(從修辭角度賞析)(3分)答:16.文章以《超重》為題有什么好處?(3分)答:得分評(píng)卷人三、整本書(shū)閱讀得分評(píng)卷人三、整本書(shū)閱讀按要求完成17~18題。(7分)17.在讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們探究閱讀方法，請(qǐng)你補(bǔ)充表中內(nèi)容。(3分)閱讀方法助讀資料閱讀任務(wù)檢索目錄第19回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第20回黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先第23回三藏不忘本四圣試禪心第31回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪(選自《西游記》)(1)分析豬八戒的聰慧形象，應(yīng)選擇精讀第_回,理由:_體察社會(huì)這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子，遙望，久候，總是匆匆一眼；這是一場(chǎng)讓人癡念的“盛事”，“我”寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿(mǎn)足扮犯人的心愿。(選自《朝花夕拾》)(2)這場(chǎng)充滿(mǎn)地方民俗風(fēng)的“盛事”是指__。18.閱讀下面從《西