Module 9 Unit 2 What's your favourite sport （說課稿） -2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊

Module9Unit2What'syourfavouritesport（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit2What'syourfavouritesport

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動，讓學(xué)生在真實的語境中理解和運用新詞匯和句型。

2.提升學(xué)生的跨文化交際意識，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的體育文化，增強國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和表達能力，通過小組討論和角色扮演等活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作和口語表達能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握詢問和描述個人喜歡的運動項目的能力。具體包括：

-詞匯：favourite,sport,basketball,football,swimming等。

-句型：What'syourfavouritesport?Ilike...Whataboutyou?

-舉例解釋：通過實際對話和情景模擬，教師引導(dǎo)學(xué)生使用這些詞匯和句型進行交流，例如，通過角色扮演，一個學(xué)生扮演提問者，另一個學(xué)生扮演回答者，詢問對方喜歡的運動。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：學(xué)生在理解和運用新詞匯和句型時可能遇到的困難，包括：

-詞匯理解：學(xué)生可能對某些運動項目的英文表達不熟悉，如swimming（游泳）。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能難以理解復(fù)合句的結(jié)構(gòu)，尤其是在使用"Whataboutyou?"進行提問時。

-文化差異：學(xué)生可能難以理解不同文化背景下對運動的偏好。

-舉例解釋：為了幫助學(xué)生克服這些難點，教師可以采取以下措施：

-使用圖片和視頻展示不同的運動項目，幫助學(xué)生直觀理解詞匯。

-通過逐步分解句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解復(fù)合句的構(gòu)成。

-通過討論和比較不同文化中流行的運動，幫助學(xué)生理解文化差異。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實的體育活動場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-小組合作法：分組討論，讓學(xué)生在互動中練習(xí)表達，提高口語交流能力。

-游戲教學(xué)法：設(shè)計體育相關(guān)的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段

-多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示運動圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解運動項目。

-互動軟件：使用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效率。

-實物教具：使用足球、籃球等實物教具，讓學(xué)生親身體驗，加深對詞匯的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的體育運動是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同體育運動項目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運動的多彩性和樂趣。

簡短介紹體育運動的基本概念和重要性，如增強體質(zhì)、培養(yǎng)團隊精神等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育運動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育運動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育運動的概念，包括其主要目的和作用。

詳細介紹體育運動的主要組成部分，如運動技能、運動規(guī)則、運動器材等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育運動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育運動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育運動案例進行分析，如足球、籃球、田徑等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解不同體育運動的特點和魅力。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的積極影響，以及如何通過體育運動提升自我。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個體育運動項目進行討論。

小組內(nèi)討論該體育運動的發(fā)展歷程、流行趨勢以及如何推廣和普及。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，包括對體育運動的理解和推廣建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對體育運動的認知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括對所選體育運動的分析、推廣策略和創(chuàng)新點。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育運動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育運動的基本概念、案例分析等。

強調(diào)體育運動在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用，鼓勵學(xué)生積極參與體育運動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個體育運動項目，觀察并記錄其日常訓(xùn)練或比賽，撰寫一篇觀察報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動（課后）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高體育素養(yǎng)。

過程：

教師推薦一些適合學(xué)生的體育運動項目，鼓勵學(xué)生在課后進行嘗試。

學(xué)生可以與家人、朋友一起參與體育運動，分享自己的體驗和感受。

教師定期收集學(xué)生的課后拓展活動成果，進行展示和交流。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-體育運動歷史：介紹不同體育運動項目的起源和發(fā)展歷程，如籃球的發(fā)明者、足球的起源等。

-體育運動文化：探討不同國家和地區(qū)的體育運動文化差異，例如中國的武術(shù)、印度的板球等。

-體育運動科學(xué)：介紹體育運動對人體健康的影響，包括心肺功能、肌肉力量、柔韌性等方面的科學(xué)知識。

-體育運動名人：介紹一些著名的體育運動明星，如邁克爾·喬丹、貝克漢姆等，探討他們的運動生涯和成就。

-體育運動規(guī)則：詳細解釋一些主要體育運動項目的規(guī)則，如籃球的得分規(guī)則、足球的越位規(guī)則等。

2.拓展建議

-家庭體育活動：建議家長與學(xué)生一起參與家庭體育活動，如跳繩、踢毽子等，增強家庭成員之間的互動和親子關(guān)系。

-社區(qū)體育活動：鼓勵學(xué)生參加社區(qū)組織的體育活動，如社區(qū)運動會、體育俱樂部等，拓寬學(xué)生的社交圈子。

-體育運動技能訓(xùn)練：推薦學(xué)生參加校外的體育運動技能培訓(xùn)班，如籃球、足球、乒乓球等，提高學(xué)生的專業(yè)技能。

-體育新聞閱讀：鼓勵學(xué)生閱讀體育新聞，關(guān)注國內(nèi)外體育賽事，了解體育界的最新動態(tài)。

-體育運動影片觀看：推薦一些優(yōu)秀的體育運動影片，如《阿甘正傳》、《灌籃高手》等，通過影片了解體育精神和文化。

-體育運動書籍閱讀：推薦一些關(guān)于體育運動的書籍，如《運動與健康》、《體育文化概論》等，拓寬學(xué)生的知識面。

-體育運動藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞體育運動相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、音樂等，提高學(xué)生的審美能力。

-體育運動科技探索：鼓勵學(xué)生了解體育運動相關(guān)的科技產(chǎn)品，如智能運動手環(huán)、虛擬現(xiàn)實運動設(shè)備等，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣。七、板書設(shè)計①知識點：

-詞匯：favourite,sport,basketball,football,swimming

-句型：What'syourfavouritesport?Ilike...Whataboutyou?

②詞匯：

-favourite