Unit 1 Science fiction Section C Using Language 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)

Unit1SciencefictionSectionCUsingLanguage說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本章節(jié)選自人教版選擇性必修第四冊(cè)高中英語(yǔ)教材，屬于Unit1Sciencefiction部分。SectionCUsingLanguage圍繞科幻小說(shuō)中的時(shí)間旅行主題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型，表達(dá)自己對(duì)科幻小說(shuō)中時(shí)間旅行的看法，并嘗試撰寫(xiě)相關(guān)短文。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)科幻小說(shuō)中的時(shí)間旅行概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)多元文化的理解和尊重，提升跨文化交際能力。

2.語(yǔ)言能力：通過(guò)詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面表達(dá)能力，尤其是在描述科幻設(shè)想和未來(lái)想象方面。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，對(duì)科幻小說(shuō)中的時(shí)間旅行進(jìn)行合理分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主探究，提高自主學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和句型運(yùn)用：學(xué)生需要掌握與時(shí)間旅行相關(guān)的詞匯和句型，如"timetravel"、"paralleluniverse"等，并能正確運(yùn)用它們進(jìn)行表達(dá)。

2.話題寫(xiě)作：學(xué)生需能根據(jù)所給情境撰寫(xiě)短文，展示對(duì)科幻小說(shuō)中時(shí)間旅行主題的思考。

難點(diǎn)：

1.詞匯積累：時(shí)間旅行相關(guān)詞匯較為專業(yè)，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.邏輯思維：學(xué)生在撰寫(xiě)短文時(shí)，可能難以構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)多媒體資源、語(yǔ)境練習(xí)等方式，幫助學(xué)生記憶和理解時(shí)間旅行相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生梳理寫(xiě)作思路，提供寫(xiě)作框架，幫助學(xué)生構(gòu)建邏輯結(jié)構(gòu)。

3.開(kāi)展小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享觀點(diǎn)，互相啟發(fā)，提高邏輯思維和表達(dá)能力。

4.提供范文分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀寫(xiě)作技巧，提升寫(xiě)作水平。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版高中英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：科幻小說(shuō)相關(guān)電子文檔、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：PPT課件、視頻片段、角色扮演活動(dòng)、小組討論、寫(xiě)作練習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段科幻電影或電視劇片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間旅行的興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們看過(guò)哪些關(guān)于時(shí)間旅行的科幻作品？你們對(duì)時(shí)間旅行有什么樣的想法？

3.學(xué)生分享觀點(diǎn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中的應(yīng)用。

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中的常見(jiàn)概念和場(chǎng)景，如平行宇宙、時(shí)間悖論等。

2.講解與時(shí)間旅行相關(guān)的詞匯和句型，如"timetravel"、"paralleluniverse"、"timeparadox"等。

3.分析一例典型的科幻小說(shuō)段落，展示時(shí)間旅行在故事中的應(yīng)用。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問(wèn)題：

-時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中有哪些積極意義？

-時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中可能引發(fā)哪些問(wèn)題？

2.小組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，如果你們有機(jī)會(huì)進(jìn)行一次時(shí)間旅行，你們會(huì)選擇去哪個(gè)時(shí)代？

2.學(xué)生自由回答，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，分享自己的觀點(diǎn)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師將學(xué)生分成兩組，一組扮演時(shí)間旅行者，另一組扮演時(shí)間旅行見(jiàn)證者。

2.時(shí)間旅行者需用英語(yǔ)描述自己的時(shí)間旅行經(jīng)歷，見(jiàn)證者需提問(wèn)并嘗試?yán)斫狻?/p>

3.互換角色，繼續(xù)進(jìn)行角色扮演。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀更多關(guān)于科幻小說(shuō)的作品，提高英語(yǔ)水平。

七、作業(yè)布置（5分鐘）

1.請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一篇關(guān)于時(shí)間旅行的短文，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的時(shí)間旅行故事。

八、拓展活動(dòng)（5分鐘）

1.教師介紹一些著名的科幻小說(shuō)，如《回到未來(lái)》、《時(shí)間機(jī)器》等。

2.學(xué)生分享自己對(duì)這些科幻小說(shuō)的了解，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

-教師通過(guò)提問(wèn)、討論、角色扮演等方式，與學(xué)生積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-學(xué)生通過(guò)分享觀點(diǎn)、回答問(wèn)題、參與活動(dòng)等方式，主動(dòng)參與課堂，提高英語(yǔ)水平。

重難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：時(shí)間旅行在科幻小說(shuō)中的應(yīng)用和詞匯積累。

-難點(diǎn)：學(xué)生在撰寫(xiě)短文時(shí)，如何構(gòu)建清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)。

問(wèn)題解決及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

-通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

-通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。

-通過(guò)課堂提問(wèn)和拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科幻小說(shuō)經(jīng)典作品：《1984》、《美麗新世界》、《基地》等，這些作品中的時(shí)間旅行元素和思想可以作為課堂討論的延伸。

-科幻電影推薦：《時(shí)光機(jī)器》、《回到未來(lái)》系列、《星際穿越》等，通過(guò)電影中的時(shí)間旅行場(chǎng)景，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這一主題的理解。

-科學(xué)雜志和書(shū)籍：如《科學(xué)美國(guó)人》、《發(fā)現(xiàn)》等，這些資源可以幫助學(xué)生了解時(shí)間旅行的科學(xué)背景和理論。

-在線教育平臺(tái)：如Coursera、KhanAcademy上的關(guān)于物理學(xué)、歷史學(xué)等與時(shí)間旅行相關(guān)的課程。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述科幻小說(shuō)和科學(xué)雜志，通過(guò)閱讀深入了解時(shí)間旅行的概念和它在不同文化中的體現(xiàn)。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看相關(guān)科幻電影，分析電影中的時(shí)間旅行設(shè)定和它對(duì)觀眾的影響。

-科學(xué)講座：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)講座，邀請(qǐng)物理學(xué)家或歷史學(xué)家講解時(shí)間旅行在科學(xué)和歷史上的可能性。

-小組研究：讓學(xué)生分組研究時(shí)間旅行的歷史和理論，例如探討愛(ài)因斯坦的相對(duì)論與時(shí)間旅行的關(guān)系。

-寫(xiě)作挑戰(zhàn)：舉辦一次關(guān)于時(shí)間旅行的寫(xiě)作比賽，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)原創(chuàng)的科幻故事或論文。

-創(chuàng)意項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間旅行裝置或概念，可以是實(shí)物模型，也可以是電子原型，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)時(shí)間旅行概念的理解。

-訪談活動(dòng)：組織學(xué)生訪談科幻小說(shuō)作家或科學(xué)家，了解他們對(duì)時(shí)間旅行的看法和創(chuàng)作靈感。

-課外閱讀俱樂(lè)部：成立一個(gè)科幻小說(shuō)閱讀俱樂(lè)部，定期討論和分享閱讀心得，增加學(xué)生對(duì)科幻文學(xué)的興趣和知識(shí)面。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程雖然緊張而充實(shí)，但我還是想對(duì)自己的一些做法進(jìn)行反思，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試運(yùn)用了多種教學(xué)方法，比如多媒體教學(xué)、小組討論和角色扮演等。我認(rèn)為這些方法在激發(fā)學(xué)生興趣和參與度方面起到了很好的作用。特別是角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)跳出課本，用自己的方式去體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)時(shí)間旅行的理解，這不僅僅提高了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，也鍛煉了他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在詞匯積累上存在困難，尤其是在面對(duì)一些較為專業(yè)的時(shí)間旅行相關(guān)詞匯時(shí)。我意識(shí)到，可能需要在課前準(zhǔn)備時(shí)更加細(xì)致地選擇和解釋這些詞匯，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和記憶。

其次，我在課堂提問(wèn)時(shí)，注意到一些學(xué)生雖然積極參與，但回答問(wèn)題時(shí)缺乏深度和邏輯性。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪休^少有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行深入思考和表達(dá)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行邏輯推理。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺(jué)得學(xué)生對(duì)時(shí)間旅行的理解有了顯著的提升。他們不僅能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，還能夠通過(guò)寫(xiě)作和討論表達(dá)自己對(duì)這一主題的深入思考。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)科幻小說(shuō)的興趣明顯增加，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的激勵(lì)。

當(dāng)然，也存在一些不足。例如，課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生個(gè)別行為時(shí)有時(shí)顯得過(guò)于嚴(yán)厲，這可能會(huì)影響到課堂氛圍。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注意調(diào)整自己的語(yǔ)氣和態(tài)度，以營(yíng)造一個(gè)更