Module6 Unit 2 How old are you？（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊

Module6Unit2Howoldareyou？（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語三年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“Module6Unit2Howoldareyou？”為教學(xué)內(nèi)容，圍繞三年級學(xué)生的認知水平和興趣愛好，通過趣味游戲、角色扮演等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)年齡表達及詢問年齡的日常用語。教學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言表達能力和跨文化交際意識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的語言感知能力，提高對英語語音、語調(diào)的敏感性。

2.增強學(xué)生的語言運用能力，學(xué)會用英語詢問和表達年齡。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解意識，了解不同文化中年齡的表達方式。

4.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，學(xué)會在日常生活中進行簡單的交流。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母和簡單的日常用語，具備一定的英語聽說能力。他們對顏色、數(shù)字等基礎(chǔ)詞匯有一定的了解，但關(guān)于年齡的表達和詢問可能較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)興趣較高。他們喜歡通過游戲、歌曲和故事等形式學(xué)習(xí)，具備一定的模仿能力和記憶力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和動作來記憶單詞和句子；而另一部分學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音和跟讀來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)和運用年齡表達及詢問年齡的日常用語時，可能會遇到以下困難：

-對年齡相關(guān)詞匯的記憶和運用不夠熟練；

-在實際交流中，可能缺乏自信，不敢開口表達；

-對不同文化中年齡表達方式的差異理解不夠深入。針對這些困難，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高英語學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在實際語境中運用新知，如角色扮演，模擬家庭聚會等。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計有趣的任務(wù)，如“制作生日卡片”，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識完成任務(wù)。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片、動畫和視頻，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

2.實物教具：使用年齡相關(guān)的教具，如卡片、玩具等，幫助學(xué)生直觀理解。

3.英語歌曲和兒歌：通過歌曲和兒歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示不同年齡段的圖片，如嬰兒、兒童、青少年和老年人，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論。

-提問：“Whatarethesepeople?Howoldarethey?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達年齡，激發(fā)學(xué)生對新課程內(nèi)容的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹年齡表達的基本句型：“Howoldareyou?Iam...yearsold.”

-通過示范和模仿，讓學(xué)生跟讀并練習(xí)。

-教師展示年齡相關(guān)的詞匯卡片，如“year”，“old”，并講解其用法。

-引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的問答練習(xí)，如：“Howoldareyou?Iamsevenyearsold.”

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：學(xué)生分成小組，每組選擇一個角色扮演家庭成員，用新學(xué)的句型進行對話。

-游戲環(huán)節(jié)：進行“年齡猜猜猜”游戲，一個學(xué)生扮演一個特定年齡的人，其他學(xué)生通過提問來猜測年齡。

-實物教具使用：學(xué)生使用年齡相關(guān)的教具，如玩具娃娃，進行角色扮演，練習(xí)年齡的表達。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，包括年齡的表達和詢問。

-鼓勵學(xué)生回顧所學(xué)，用英語復(fù)述如何詢問和表達年齡。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：學(xué)生回家后，與家長用英語進行年齡的問答練習(xí)。

-完成作業(yè)：學(xué)生完成一張關(guān)于家庭成員年齡的調(diào)查表，并用英語填寫。

-下節(jié)課準備：預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準備相關(guān)詞匯和句型。知識點梳理1.年齡表達

-詢問年齡的句型：Howoldareyou?

-自我介紹年齡的句型：Iam...yearsold.

-年齡的量詞：year(s)

2.年齡相關(guān)的詞匯

-young：年輕的

-old：老的，舊的

-baby：嬰兒

-child：兒童

-teenager：青少年

-adult：成年人

-elderly：老年人

3.年齡的數(shù)字表達

-單位數(shù)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

-十位數(shù)：ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

-二十位數(shù)：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

4.年齡的詢問和回答

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：Iam...yearsold.

-提問并回答年齡的示例：

-A:Howoldareyou?

-B:Iamsevenyearsold.

-A:Howoldisyourbrother/sister?

-B:He/Sheisfiveyearsold.

5.年齡的日常用語

-Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候？

-I'mgoingtobetennextyear.我明年就十歲了。

-Youlookyoungerthanyourage.你看起來比你實際年齡要年輕。

6.年齡的文化差異

-不同文化中對年齡的重視程度不同，例如在某些文化中，年齡被視為隱私，不輕易對外透露。

7.年齡的語法知識

-在詢問年齡時，使用一般疑問句。

-在回答年齡時，使用陳述句。

8.年齡的拓展知識

-年齡在英語中可以通過“inone's+年齡”的形式表達，如“inmytwenties”（二十多歲時）。

-年齡的增減可以通過使用“plus”或“morethan”來表達，如“thirtyplus”（三十多歲）或“morethantwenty”（二十多歲）。板書設(shè)計①年齡表達及詢問

-Howoldareyou?

-Iam...yearsold.

②年齡相關(guān)詞匯

-young

-old

-baby

-child

-teenager

-adult

-elderly

③年齡的數(shù)字表達

-單位數(shù)：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

-十位數(shù)：ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

-二十位數(shù)：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

④年齡的詢問和回答

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：Iam...yearsold.

⑤年齡的日常用語

-Whenisyourbirthday?

-I'mgoingtobetennextyear.

-Youlookyoungerthanyourage.

⑥