上海市八年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第2框 法律和道德的關(guān)系說(shuō)課稿 蘇教版

上海市八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2框法律和道德的關(guān)系說(shuō)課稿蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：上海市八年級(jí)政治下冊(cè)第五單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2框法律和道德的關(guān)系

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023年X月X日X時(shí)X分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律與道德的內(nèi)在聯(lián)系，理解法律與道德共同維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，提高道德判斷能力，增強(qiáng)法治觀念，為成為具有社會(huì)責(zé)任感和法治精神的公民奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也面臨著價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)法律和道德有一定的認(rèn)識(shí)，但往往停留在表面，缺乏深入理解和實(shí)際應(yīng)用的能力。在能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在逐步提高，但獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)還有待加強(qiáng)。

從素質(zhì)角度來(lái)看，部分學(xué)生可能由于家庭、社會(huì)環(huán)境等因素，對(duì)法律和道德的認(rèn)識(shí)存在偏差，法治觀念不強(qiáng)，道德行為規(guī)范意識(shí)不足。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在遵守規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)、道德行為隨意性大等問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)法律和道德的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律和道德的關(guān)系，提高法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。

2.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將法律和道德知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如法律書(shū)籍、道德故事卡片）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線(xiàn)互動(dòng)。

3.信息化資源：法律知識(shí)相關(guān)的視頻資料、在線(xiàn)法律案例庫(kù)、道德教育相關(guān)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列社會(huì)新聞或日常生活案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律和道德在日常生活中的作用。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為法律和道德有什么關(guān)系？它們?cè)谖覀兊纳钪邪缪葜鯓拥慕巧?？?/p>

-學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“法律和道德的關(guān)系”。

2.講授新知（20分鐘）

-案例分析：教師選取幾個(gè)典型案例，分析法律和道德在案例中的具體體現(xiàn)。

-法律與道德的定義：講解法律和道德的基本概念，區(qū)分兩者的區(qū)別和聯(lián)系。

-法律與道德的相互作用：分析法律與道德在實(shí)際生活中的互動(dòng)關(guān)系，如法律如何規(guī)范道德行為，道德如何影響法律制定。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論法律和道德在維護(hù)社會(huì)秩序中的作用，以及如何在日常生活中踐行法治精神。

-角色扮演：教師設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律和道德在解決問(wèn)題中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-選擇題：教師出幾道關(guān)于法律和道德關(guān)系的選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-案例分析：提供一個(gè)新的案例，讓學(xué)生分析案例中法律和道德的關(guān)系，并討論如何處理類(lèi)似問(wèn)題。

-小組分享：各小組分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律和道德的關(guān)系及其重要性。

-提問(wèn)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)法律和道德有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師補(bǔ)充并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考法律和道德在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

-完成課后思考題，撰寫(xiě)一篇關(guān)于法律和道德關(guān)系的短文。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話(huà)題，如“如何在自己的生活中踐行法治精神”。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《法律知識(shí)普及讀物》：介紹法律的基本概念、法律體系、法律機(jī)構(gòu)等內(nèi)容，適合學(xué)生閱讀，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-《道德故事集》：收集古今中外的道德故事，通過(guò)故事講述法律與道德的關(guān)系，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。

-《公民法律教育案例集》：收錄真實(shí)案例，分析案例中法律與道德的沖突與協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生理解法律與道德在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-《青少年法律知識(shí)問(wèn)答》：以問(wèn)答形式，解答學(xué)生關(guān)心的法律問(wèn)題，拓寬法律知識(shí)面。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)法律普及讀物，了解法律的基本框架和主要內(nèi)容。

-組織學(xué)生開(kāi)展道德故事分享活動(dòng)，通過(guò)講述故事，引導(dǎo)學(xué)生思考道德與法律的關(guān)系。

-帶領(lǐng)學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，親身感受法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，在實(shí)踐中體會(huì)法律與道德的相互促進(jìn)。

-安排學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬審判過(guò)程，加深對(duì)法律和道德的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注法律相關(guān)的電視節(jié)目、廣播節(jié)目，了解時(shí)事法律動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高法律素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如法律論壇、法律博客等，拓寬法律知識(shí)視野。

-安排學(xué)生進(jìn)行家庭法律教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解法律知識(shí)，共同營(yíng)造良好的法治家庭氛圍。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加法律講座、法律論壇等活動(dòng)，與法律專(zhuān)業(yè)人士交流，提升法律素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了法律和道德的關(guān)系，這個(gè)話(huà)題既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又具有一定的深度。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想分享一下自己的思考。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。我盡量通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，這樣他們的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。比如，我在導(dǎo)入新課時(shí)，用了幾個(gè)學(xué)生身邊的社會(huì)新聞案例，發(fā)現(xiàn)這樣的導(dǎo)入方式很有效，因?yàn)樗苎杆傥龑W(xué)生的注意力，讓他們意識(shí)到法律和道德就在我們身邊。

在講授新知的過(guò)程中，我嘗試將抽象的法律概念與具體的生活實(shí)例相結(jié)合，讓學(xué)生在理解法律的同時(shí)，也能感受到道德的力量。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了選擇題和案例分析，目的是讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)法律和道德關(guān)系的理解。這個(gè)環(huán)節(jié)的反饋?zhàn)屛腋械叫牢?，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，這表明他們對(duì)這個(gè)話(huà)題有了自己的思考。

課堂小結(jié)時(shí)，我讓學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，他們的回答讓我看到了他們對(duì)法律和道德的認(rèn)識(shí)有了提升。這讓我意識(shí)到，教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的思考和成長(zhǎng)。

當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔慊蛘邔?duì)討論話(huà)題不夠熟悉。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注這部分學(xué)生，嘗試設(shè)計(jì)一些能夠激發(fā)他們參與度的活動(dòng)。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律和道德的理解還不夠深入，他們可能還停留在表面層次。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后布置一些拓展作業(yè)，如閱讀相關(guān)的書(shū)籍或文章，或者組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)到更多的知識(shí)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和特征

-道德的概念和作用

-法律與道德的關(guān)系

-法律與道德的共同點(diǎn)

-法律與道德的區(qū)別

②關(guān)鍵詞匯：

-法律：由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范。

-道德：社會(huì)生活中人們共同遵守的