7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學(xué)家的教育歷程》說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)教材分析本章節(jié)選自統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)，以《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》兩篇文章為主線，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)精神、追求真理的勇氣和堅(jiān)持探索的毅力。這兩篇文章與課本內(nèi)容緊密相連，既有文學(xué)性又有科學(xué)性，符合高中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、批判性思維和人文素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》，學(xué)生將提升對(duì)科學(xué)探索的敬畏之心，學(xué)會(huì)從多角度分析問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)成就的尊重和理解，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)真理的追求。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和科學(xué)家的精神品質(zhì)。

-掌握文章中科學(xué)事實(shí)的描述和科學(xué)論證的方法。

-分析文章中科學(xué)家的思維方式和工作態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-把握科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)方法。

-理解科學(xué)家在面臨困難時(shí)的堅(jiān)持和創(chuàng)造性思維。

-分析文章中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生價(jià)值觀。

-將科學(xué)發(fā)現(xiàn)與個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生反思自我價(jià)值。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)教材，以便于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》相關(guān)的科學(xué)紀(jì)錄片、圖片資料以及科學(xué)家訪談視頻，以豐富學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)需要，準(zhǔn)備與科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程相關(guān)的模擬實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、模型等，以幫助學(xué)生直觀理解科學(xué)原理。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流；在教室前黑板上展示與課程內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵信息，便于學(xué)生隨時(shí)查閱。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是科學(xué)精神嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?/p>

-學(xué)生分享對(duì)科學(xué)精神的理解。

-教師總結(jié)并引入新課：“今天，我們將一起學(xué)習(xí)兩位科學(xué)家的事跡，感受他們的科學(xué)精神?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀文章《青蒿素：人類征服疾病的一小步》

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，注意文章中科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和科學(xué)家的精神品質(zhì)。

-學(xué)生分組討論，分享閱讀心得。

-教師總結(jié)文章要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛和科學(xué)家的堅(jiān)持。

-閱讀文章《一名物理學(xué)家的教育歷程》

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，關(guān)注物理學(xué)家的思維方式和工作態(tài)度。

-學(xué)生分組討論，分析物理學(xué)家的教育歷程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-教師總結(jié)文章要點(diǎn)，探討科學(xué)家的教育背景對(duì)其成就的作用。

-結(jié)合兩篇文章，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)精神在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“如何將科學(xué)精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和生活中？”

-學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)例。

-教師選取幾組學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出對(duì)科學(xué)精神的進(jìn)一步理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)每位同學(xué)選擇一篇文章，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于科學(xué)精神的感悟?！?/p>

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，提醒學(xué)生注意文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。

-布置作業(yè)后，提醒學(xué)生下節(jié)課將進(jìn)行作業(yè)展示和交流。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)精神培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《青蒿素：人類征服疾病的一小步》和《一名物理學(xué)家的教育歷程》兩篇文章，學(xué)生能夠深刻理解科學(xué)精神的核心內(nèi)容，包括實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新等。他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋雨P(guān)注科學(xué)知識(shí)，尊重科學(xué)探索，形成科學(xué)的態(tài)度和方法。

2.科學(xué)知識(shí)積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)青蒿素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程、科學(xué)家的研究方法以及物理學(xué)家的教育歷程有了深入的了解，這些知識(shí)將豐富他們的科學(xué)知識(shí)庫(kù)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

3.批判性思維發(fā)展：學(xué)生在討論和分析文章內(nèi)容時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題，提出了自己的觀點(diǎn)和見解，這有助于他們形成批判性思維，提高分析問(wèn)題的能力。

4.人生價(jià)值觀樹立：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家的故事，學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，明白了堅(jiān)持和毅力的重要性，有助于他們樹立正確的人生價(jià)值觀。

5.語(yǔ)文能力提升：在閱讀和分析文章的過(guò)程中，學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉和提升。他們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等手段來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)，表達(dá)情感。

6.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)：在課堂討論和小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，共同解決問(wèn)題，這有助于他們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成作業(yè)和課后拓展任務(wù)時(shí)，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何查找資料，如何歸納總結(jié)，這有助于他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.問(wèn)題解決能力提升：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生面臨各種問(wèn)題，如科學(xué)原理的理解、文章結(jié)構(gòu)的分析等，他們通過(guò)努力學(xué)習(xí)和合作，成功解決了這些問(wèn)題，這有助于他們提升問(wèn)題解決能力。

9.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)家的故事，學(xué)生對(duì)待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，他們更加勇敢、自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

10.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生在了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，他們認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色，愿意為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程

-青蒿素的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、理論分析、成果應(yīng)用

-物理學(xué)家的研究：假設(shè)提出、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、理論推導(dǎo)

②科學(xué)家精神品質(zhì)

-實(shí)事求是：嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、客觀分析

-勇于創(chuàng)新：突破傳統(tǒng)、探索未知

-堅(jiān)持不懈：面對(duì)困難、不放棄

③科學(xué)論證方法

-觀察法：細(xì)致觀察、記錄現(xiàn)象

-實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、控制變量、重復(fù)驗(yàn)證

-理論法：建立模型、推導(dǎo)公式、解釋現(xiàn)象

④科學(xué)與人生價(jià)值觀

-科學(xué)精神對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：培養(yǎng)好奇心、激發(fā)創(chuàng)造力

-科學(xué)成就對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)：科技進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)步

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