小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)(7篇)

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)(通用7篇)

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)(通用7篇)

英語是西日爾曼語的一個(gè)分支，而英語的最早形式是五世紀(jì)盎格魯-撒克遜

移民帶到英國的一組英格瓦方言，那時(shí)統(tǒng)稱為古英語。以下是小編準(zhǔn)備的小學(xué)

英語教師年終工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇1

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵期之一。盡管他們剛涉及英語，掌握的單詞和句

型甚少，但我應(yīng)該從第一節(jié)課起，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)。由于這時(shí)所學(xué)一般都

是詞義具體的單詞和簡單句子，教師完全可以借助于直觀手段來教，幫助學(xué)生

盡快對內(nèi)容的理解。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(1)(2)(3)(4)班的英語教學(xué)，在課堂

中我可以充分運(yùn)用眼神、手勢、動(dòng)作、表情等形式來培養(yǎng)學(xué)生直接理解、直接

學(xué)習(xí)和直接應(yīng)用英語的習(xí)慣，初步形成直接用英語的思維能力。以下是我個(gè)人

的總結(jié)的幾點(diǎn)，不妥之處還忘指正。

一、學(xué)情景化

小學(xué)英語課堂教學(xué)必須盡最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠

的機(jī)會用英語進(jìn)行活動(dòng)，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的

愉快。這是小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語學(xué)科的特殊性所決定的，要使小學(xué)生能夠

在40分鐘的時(shí)間內(nèi)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師必須根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各

種情景，做到教學(xué)情景化。

首先，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)有計(jì)劃地向?qū)W生傳授課堂用語和日

常用語。建立如Dailytalk或2-4人一組的Makedialogues等制度，來加強(qiáng)

英語課的語言氛圍。其次，在課堂教學(xué)中盡量利用實(shí)物、圖片、幻燈、簡筆

畫、課文插圖等輔助手段創(chuàng)設(shè)情景。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生分角色進(jìn)行模擬

際，讓學(xué)生在特定的語境中理解教學(xué)內(nèi)容。再次，通過游戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景。

游戲活動(dòng)能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性

和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

二、重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，創(chuàng)設(shè)和諧氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的參與

意識，讓學(xué)生在課堂中“活”起來。

A,誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是由一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引起的，只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求

學(xué)，有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí)，才能自覺積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。那么，學(xué)生

的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從何而來呢這就要靠教師的教學(xué)藝術(shù)，要靠教師組織富有成效

的學(xué)習(xí)活動(dòng)去誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生思維，如設(shè)置懸念、創(chuàng)

設(shè)情景等，將學(xué)生置于“心求通而未達(dá)，口欲言而不能”的心理狀態(tài)。

例如組織課前活動(dòng)，我通常以聽、說、訓(xùn)練為重點(diǎn)，利用課前幾分鐘，開展

聽、說、訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。

B、發(fā)揚(yáng)民主，營造和諧氣氛，讓學(xué)生動(dòng)起來。

愛動(dòng)是孩子的天性，將“動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、

動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手以及動(dòng)表情，以最佳心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

例如，在Unit6Atthezoo時(shí)，我一邊教學(xué)新單詞、一邊讓學(xué)生模仿各種

動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，學(xué)生學(xué)得意趣盎然，教師也教得輕松自如。

C、樹立學(xué)生的自信心與勇氣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

英語科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語言功能，講究對話的藝術(shù)，這就要求全體

主動(dòng)參與，克服羞于開口的毛病，積極開展語言交際活動(dòng)。我常常使用表揚(yáng)和

鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生能夠大膽地表現(xiàn)自己。每一課，都盡量創(chuàng)設(shè)大

量情景并提供廣泛的語言材糕，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說讀、寫的訓(xùn)練。如Dialogue

的教學(xué)，我讓學(xué)生看圖聽錄音跟讀到口述、表演整個(gè)故事，再自編自演對話。

這樣一來，本來只有幾句話的內(nèi)容，經(jīng)過學(xué)生的處理，就成為一個(gè)生動(dòng)有趣的

故事了。長期的訓(xùn)練，學(xué)生由膽怯別扭到自然大方而且不時(shí)有精彩的表演。

教學(xué)實(shí)踐證明，這種形式的教學(xué)，讓全體學(xué)生都動(dòng)起來，從動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)

手等方面提高了學(xué)生興致、活躍了學(xué)生思維;激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在活動(dòng)

過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力、口頭表達(dá)能力與創(chuàng)新能

力。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇2

我是小學(xué)的一名英語教師，熱愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私

奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，具有良好的師德。同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，

使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。我始終堅(jiān)持努力提高自

己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，我從各方面嚴(yán)格要求自己，與同事們團(tuán)結(jié)

協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合本校的實(shí)際條件

和學(xué)生的實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)。在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，使教學(xué)工

作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展并圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，且在歷次的

大小考試中均取得了優(yōu)異的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)與學(xué)生家長的認(rèn)可。

工作以來，我一直擔(dān)任教學(xué)工作，還擔(dān)任了班主任的工作,工作中以學(xué)校整

體利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力，按時(shí)保質(zhì)量地完成各項(xiàng)工

作，得到了同事們的好評。以下從幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、面向全體學(xué)生，做好教育工作。

1、用心搞好班集體建設(shè)。首先積極配合班科教師，做好班主任工作，根據(jù)學(xué)

生的實(shí)際情況，利用班、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教

育，引導(dǎo)學(xué)生積極向

上;同時(shí)主動(dòng)做好其他學(xué)科的配合工作，為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基

礎(chǔ)。并根據(jù)班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)

生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，

從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的

引導(dǎo)作用。

2、作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。在我的

工作中，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，接近師

生間的距離，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣

的方式傳輸給他周圍的人。

3、對學(xué)生一視同仁，平等相待，是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。對

于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì)。利用家校合力，通過家

校聯(lián)系的方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。

二、認(rèn)真教學(xué)，注重教學(xué)過程管理，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)

生深遠(yuǎn)影響。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語

音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)

習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣，重成就感、重自信心的培養(yǎng).教師通過多種

激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)卻情感激勵(lì)等，激

發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)

設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟，語音教具等多種媒體，豐富教

學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)

貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩

歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。

3、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用英語教學(xué)音像資源一一圖畫、圖

表、投影、錄音、錄像、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、

語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生

動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生持久記憶，大大提

高教學(xué)的效率。對我們農(nóng)村學(xué)校小學(xué)英語課尤為重要。

4、尊重個(gè)體差異，實(shí)施因?qū)κ┙?。尊重和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的成績和點(diǎn)

滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)給小紅花、紅

星、紙制獎(jiǎng)牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取

得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)。

三、勤于總結(jié)和學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要；

在實(shí)際教學(xué)過程中，我積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和

學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。為更好的搞好教育教學(xué)工

作，我利用休息時(shí)間，閱讀了大量有關(guān)小學(xué)英語的教育教學(xué)雜志，還利用各種

機(jī)會參加各類培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

四、取得的成績；

總之，在教育教學(xué)工作中，取得的成績已屬于昨天，新的起點(diǎn)已經(jīng)開始，我

會切實(shí)履行一名小學(xué)英語教師應(yīng)盡的職責(zé)。我將在今后的教育教學(xué)工作中做出

新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)年以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在

教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)

生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。

小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的

語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好

的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)

年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、政治思想方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培

訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教育形式不允許我

們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔

細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注

重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系

融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本

著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人

師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是

要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信

擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

一、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的

特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重

點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形

式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水

平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的

動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣

氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地

鼓勵(lì)自己aEnglish,ICando""English,ICanSay”。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有

目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探

索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、半

年來，我在學(xué)校聽了許多公開課。通過聽了公開課，使自己的教學(xué)水平得到很

大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

三、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識、

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)

時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教

學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種

游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)、

總之，一學(xué)年的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信

任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增、

我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)

生喜愛的活動(dòng)，游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂、積極開發(fā)和有效利用課程資

源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績、

我相信有耕耘總會有收獲。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，

希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇4

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，

還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將芍關(guān)方面總結(jié)如

下：

一、政治思想

我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校

的規(guī)章制度.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新

課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建

新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們

懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位，呈

現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

二、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身

教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時(shí)

結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)

習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文

明禮儀習(xí)慣。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制

度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目

的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功

課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極

參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，播好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)

練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持利配合，指導(dǎo)家長正確

教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較

大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教

材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn).在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況.教案編

寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂

灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注

意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教

學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多

次，本學(xué)年，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)

計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方

向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心

的指導(dǎo)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使

他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主

導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極

性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)

了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相

應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)

點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，

往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體

成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明

天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)，缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)

對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生

同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、方法得當(dāng)，效果明顯。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非?？鄲赖摹５议L和孩子往往

束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方

法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，木學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，

兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適

不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，

工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還

不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭

取更大的成績。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇5

本學(xué)年，我擔(dān)任一年級1個(gè)班和五年級2個(gè)班的英語教學(xué)工作。我力求在教

學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)

生?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，備課

備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重

影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益

匪淺。因此，平時(shí)，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)

掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采

用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自

然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二，上課

在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育

學(xué)生，教學(xué)生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)

問，注重師生互動(dòng)，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并不厭其煩

地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓學(xué)生多掌握知識。

三，批改作業(yè)方面

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改，而且詳細(xì)講解，對普遍性錯(cuò)誤

重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

四，在語音方面

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí)，也

常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。

五，存在的不足

存在的不足主要體現(xiàn)在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，很多時(shí)候教師都缺少耐心，對

那幾個(gè)英語學(xué)習(xí)不入門的學(xué)生非常頭疼，不知道用什么樣的方法去教育他們，

導(dǎo)致他們首先對自己就沒有自信心，提不起學(xué)習(xí)英語的興趣C

六，今后打算

1.對后進(jìn)生的指導(dǎo)要加強(qiáng)力度，充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們每天幫老師

對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，提問，督促。

2.教師要對后進(jìn)生有耐心，定期找他們談心，交流學(xué)習(xí)方法，幫他們樹立學(xué)

好英語的自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績C

3.對學(xué)生的聽，說，讀，寫四項(xiàng)基本技能要加大力度，讓他們這四項(xiàng)技能共

同提高。

4.認(rèn)真鉆研適合學(xué)生的教法，學(xué)法，多開展一些英語趣味性活動(dòng)，布置豐富

多彩的英語作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生從心里喜歡學(xué)英語，并能夠深刻體會到學(xué)英語

是用的這一情感。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努

力，爭取取得更大的成績。

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇6

時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已到期末?；仡櫛緦W(xué)年的教學(xué)工作，雖偶有生氣、不

愉快，但收獲更多的是孩子們帶給我的快樂和感動(dòng)。下面我從以下三方面總結(jié)

一下本學(xué)年的教學(xué)工作：

一、教學(xué)研究:

三年級才開始真正接觸英語，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響以后的英語學(xué)習(xí)。所以，

我木學(xué)年的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的濃厚興趣，在此基礎(chǔ)上九扎實(shí)實(shí)上好每一

單元。根據(jù)三年級學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我在課上給他們設(shè)計(jì)了動(dòng)靜結(jié)合的游

戲活動(dòng)，如：猜猜我是誰、炸彈在哪里、吊死鬼、小老師等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

課堂的積極性，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來！

小學(xué)生的模仿性特別強(qiáng)，"cartoontime”部分我會讓他們上臺扮演貓和老

鼠，在感知課文的基礎(chǔ)上，體會當(dāng)時(shí)的人物感情變化，模仿動(dòng)物的語音語調(diào)，

讓其他同學(xué)當(dāng)評委，給扮演者打分。在此過程中小觀眾們也過了一把癮，所以

他們最喜歡的就是cartoontime了。我們的教材設(shè)計(jì)的非常好，短語、句子都

貼近生活。為了活學(xué)活用，我經(jīng)常讓孩子們自編對話，把書中的人物名字改成

自己的好朋友或喜歡的明星，這樣一來，課堂氣氛?度不受控制!結(jié)果是孩子們

在輕松愉悅的氛圍中掌握了重難點(diǎn)。在狠抓口語的同時(shí)，我也落實(shí)了書寫，家

庭作業(yè)循序漸進(jìn)，從默寫字母、單詞到默寫句子，孩子們一部一個(gè)腳印，輕松

快樂地打好了地基。

二、師生關(guān)系以及家校合作：

蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛，就沒有教育！”所以，我一直相信愛的力

量，我給孩子們寫信，和他們親切的聊天，表揚(yáng)學(xué)生的每一次進(jìn)步。我相信孩

子們能感受到我對他們的愛，事實(shí)證明的確如此，他們用自己的方式回饋給我

更多的尊重與喜愛。操場上見到我，大老遠(yuǎn)跑過來，只為說一聲：老師好!下課

后去我辦公室找我聊天，圣誕節(jié)前的那一天，我收到了很多愛心蘋果和卡片。

這一切，讓我內(nèi)心充斥著前所未有的滿足感。

經(jīng)常聽其他老師講：家校合作，才能共贏。切身實(shí)踐后，我的感受更深。我

很慶幸遇到了很多重視孩子教育，愿意配合老師的家長。因?yàn)橛辛怂麄兊膸?/p>

助，孩子們才有了明顯的進(jìn)步，同時(shí)我也感受到了小花朵們慢慢綻放的喜悅。

有些家長寧愿少賺點(diǎn)錢，也要多陪伴孩子的學(xué)習(xí)，有些家長為了孩子接受更好

的教育，選擇把孩子從老家接到城里讀書。我也經(jīng)常與家長溝通，反饋孩子最

近的學(xué)習(xí)情況，并要求他們起到監(jiān)督作用，大部分家長配合的比較好!相信有了

他們的幫助，學(xué)生以后的學(xué)習(xí)會如虎添翼，更上一層樓。

三、教學(xué)中的不足之處。

1.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)不動(dòng)、家長也不管的學(xué)生。老師

如何對待他們，很重要!如果放任自流，只會惡性循環(huán)，學(xué)生越學(xué)越跟不上，越

學(xué)越不想學(xué)。此時(shí)的補(bǔ)差顯得很重要，之前時(shí)間安排不合理，各方面對學(xué)困生

的幫助不夠，以后需要加強(qiáng)充他們的關(guān)注。

2.對教材研究不夠，專業(yè)能力有待提高。我們常說，要給學(xué)生一杯水，老師

要有一桶水。我覺得老師不僅要有一桶水，還要長流水。怎樣長流水當(dāng)然要有

“源頭活水來”，要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，并且言傳身教。教師自己如果沒有高昂

的學(xué)習(xí)熱情，只是一味地要求學(xué)生好好學(xué)習(xí)，這樣的要求是沒有說服力的。所

以，以后我會認(rèn)真鉆研教材，每月讀兩本專業(yè)書，多聽優(yōu)秀老師的課，向有經(jīng)

驗(yàn)的老師請教，同時(shí)不忘反思日常教學(xué)工作，在實(shí)踐中改善教學(xué)方法，進(jìn)一步

提升課堂效率！

小學(xué)英語教師年終工作總結(jié)篇7

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間又到了期末?；仡欉@學(xué)年的工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦

中體驗(yàn)干甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的互相幫助下，期初的各項(xiàng)目

標(biāo)