安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工社會(huì)招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工社會(huì)招聘筆試真題2024（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育社會(huì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育思想關(guān)系D.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】：A2.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.鼓勵(lì)回國(guó)B.學(xué)用一致C.按需派遣D.保證質(zhì)量【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.開除B.退學(xué)C.記過(guò)D.留校察看【答案】：B4.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新【答案】：A5.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.民辦普通高等學(xué)校B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】：A6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.班級(jí)管理者C.心理輔導(dǎo)者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：A7.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程C.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：A8.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評(píng)估B.個(gè)體認(rèn)知C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.他人期望【答案】：C9.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.練習(xí)法B.講授法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：B10.教師威信的形成，有多個(gè)因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對(duì)“差生”比對(duì)“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師高尚的道德品質(zhì)C.教師良好的儀表和生活作風(fēng)D.教師言行一致【答案】：A11.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：A12.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍【答案】：C13.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.客觀性C.公共性D.檢驗(yàn)性【答案】：B14.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.自我保護(hù)期階段B.自治期階段C.墨守成規(guī)期階段D.盡責(zé)期階段【答案】：A15.高校與有關(guān)部門合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.實(shí)體性B.廣闊性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：A16.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.目的D.任務(wù)【答案】：B17.反對(duì)教育的過(guò)早專門化和過(guò)分職業(yè)化,倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華,彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷,這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)B.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)C.課程方向人文化趨勢(shì)D.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)【答案】：C18.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能C.對(duì)社會(huì)文明的示范功能D.對(duì)教育對(duì)象的教育功能【答案】：C19.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力水平B.政治制度C.人口分布D.生產(chǎn)關(guān)系【答案】：A20.早上學(xué)習(xí)的知識(shí)，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.倒攝抑制B.前攝抑制C.提取困難D.痕跡衰退【答案】：B21.按照英國(guó)現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的/理所當(dāng)然的義務(wù)，例如忠誠(chéng)、賠償、感恩等屬于（）A.-般道德義務(wù)B.教育道德義務(wù)C.實(shí)際義務(wù)D.顯見(jiàn)義務(wù)【答案】：D22.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.刺激的物理特征編碼C.語(yǔ)義編碼D.言語(yǔ)聽覺(jué)編碼【答案】：D23.下列選項(xiàng)中；哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對(duì)象？（）A.心理過(guò)程及其規(guī)律B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.情緒人格及其規(guī)律D.生理現(xiàn)象及其規(guī)律【答案】：B24.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力三元論C.智力二因素論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】：A25.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問(wèn)題是（）A.戰(zhàn)略制定B.大學(xué)使命C.大學(xué)精神D.辦學(xué)定位【答案】：D26.在我國(guó)，碩士學(xué)位是一個(gè)（）的學(xué)位層級(jí)。A.完整、獨(dú)立B.過(guò)渡性C.從屬性D.依附性【答案】：A27.畫線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.精加工策略B.組織策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：D28.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我效能感B.教學(xué)效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我控制感【答案】：A29.生活中所謂的"愛(ài)屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺(jué)印象效應(yīng)中的（）A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：A30.學(xué)高為"師"，身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.工作神圣性B.勞動(dòng)創(chuàng)造性C.角色多樣性D.成效滯后性【答案】：A31.教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.教研結(jié)合B.反思經(jīng)驗(yàn)C.創(chuàng)新實(shí)踐D.終身學(xué)習(xí)【答案】：D32.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課程設(shè)計(jì)B.課程評(píng)價(jià)C.課表安排D.課綱編寫【答案】：B33.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.表象B.命題和命題網(wǎng)絡(luò)C.以上三者D.動(dòng)作【答案】：B34.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.柯爾伯格C.班杜拉D.吉布斯【答案】：B35.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.理性概括C.言語(yǔ)直觀D.感性概括【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的（）的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗(yàn)B.改革開放考驗(yàn)C.執(zhí)政考驗(yàn)D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)【答案】：BCD37.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.富勒B.弗洛伊德C.布朗D.埃利斯【答案】：AC38.教育研究的意義是（）。A.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.提高教育決策水平、培育良好師資D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE39.在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意（）A.進(jìn)行榜樣教育B.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)C.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD40.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求（）。A.慎言篤行，B.學(xué)為人師，C.言美行正，D.淡泊名利，【答案】：BCD41.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.需要B.意志C.情緒D.動(dòng)機(jī)【答案】：AD42.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺(jué)自愿、無(wú)私無(wú)畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國(guó)、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心【答案】：BC43.我國(guó)高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導(dǎo)B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.特色化發(fā)展【答案】：BCD44.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.媒體評(píng)價(jià)制度【答案】：ABC45.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)B.獲得資助權(quán)C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ABD46.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展B.形式邏輯思維已趨完善C.辯證邏輯思維達(dá)到成熟D.再造性思維已趨成熟【答案】：ABD47.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)B.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求C.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策【答案】：ACD48.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會(huì)生存B.終身教育C.學(xué)會(huì)生活D.終身學(xué)習(xí)【答案】：BD49.在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)B.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征D.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能【答案】：ACD50.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有（）。A.科研性服務(wù)B.教學(xué)性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】：ABCD51.一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.個(gè)體身心特征C.家庭環(huán)境D.學(xué)校教育【答案】：ACD52.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.收受賄賂【答案】：A